【中國(guó)三立】課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中級(jí)班

一、 中國(guó)三立課程緣起——從人生三立到課程三立（20-60分鐘）

1、 課程立題——課程成功立題，確定課程方向

2、 課程立綱——課程成功立綱，確定課程內(nèi)容模塊

3、 課程立節(jié)——課程成功立節(jié)，完善課程內(nèi)容素材

二、 中國(guó)三立課程開(kāi)發(fā)課程目的及課程核心宗旨（10-20分鐘）

1、 中國(guó)三立課程開(kāi)發(fā)課程目的

2、 中國(guó)三立課程開(kāi)發(fā)課程核心宗旨

三、 課程立題原則及立題訓(xùn)練（60-120分鐘）

1、 課程立題的三循環(huán)邏輯結(jié)構(gòu)原則

2、 課程需求與課程目的比對(duì)技術(shù)

3、 課程宗旨與課程目的比對(duì)技術(shù)

4、 課程實(shí)際功能、效果與課程宗旨比對(duì)技術(shù)

5、 課程目的與課程核心宗旨編寫(xiě)訓(xùn)練

6、 課程立題有效性評(píng)審

四、 課程目的與課程核心宗旨有效性評(píng)審（20-60分鐘）

五、 課程立綱原則及立綱訓(xùn)練（60-120分鐘）

1、 課程大綱目的及原則

2、 歐洲文化影響下的歐洲課程大綱邏輯結(jié)構(gòu)分析及訓(xùn)練

3、 中國(guó)文化影響下的課程大綱邏輯結(jié)構(gòu)分析及訓(xùn)練

4、 歐洲課程邏輯大綱與中國(guó)文化課程邏輯大綱結(jié)合及訓(xùn)練

5、 課程大綱開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

6、 課程大綱評(píng)審流程與實(shí)際開(kāi)發(fā)的大綱成功驗(yàn)收評(píng)審

六、 課程總大綱評(píng)審與每個(gè)大綱價(jià)值評(píng)審（20-60分鐘）

1、 總綱與課程需求評(píng)審

2、 每個(gè)大綱與課程功能評(píng)審

七、 課程立節(jié)原則及課程立節(jié)技巧訓(xùn)練（60-120分鐘）

1、 課程立節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)原則

2、 課程小節(jié)開(kāi)發(fā)的七大小節(jié)知識(shí)渠道來(lái)源

3、 課程小節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)三級(jí)別區(qū)分法

4、 課程小節(jié)補(bǔ)充與完善方向與內(nèi)容補(bǔ)充訓(xùn)練

5、 課程小節(jié)功能與課程大綱目的比對(duì)技術(shù)訓(xùn)練

6、 課程小節(jié)開(kāi)發(fā)評(píng)審

八、 課程小節(jié)評(píng)審（30-90分鐘）

1、 課程小節(jié)與大綱時(shí)間評(píng)審

2、 課程小節(jié)內(nèi)容功能與大綱目的評(píng)審

3、 課程小節(jié)系統(tǒng)邏輯完善評(píng)審

4、 課程小節(jié)評(píng)審不合格補(bǔ)充技巧訓(xùn)練

九、 課程三立開(kāi)發(fā)的課程內(nèi)容與實(shí)戰(zhàn)落地結(jié)合訓(xùn)練（60-90分鐘）

1、 課程小節(jié)與課程落地的關(guān)聯(lián)性

2、 E字形課程結(jié)構(gòu)對(duì)課程落地的實(shí)際價(jià)值

3、 A字形課程結(jié)構(gòu)在課程中的價(jià)值與缺陷

4、 所有課程小節(jié)開(kāi)發(fā)完善后對(duì)E字形課程結(jié)構(gòu)的歸檔整理

十、課程開(kāi)發(fā)的三大資源依據(jù)（10-20分鐘）

     1、課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容有先進(jìn)科學(xué)內(nèi)容

      2、課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容有學(xué)習(xí)者困惑和需求

      3、課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程期望

十一、課程開(kāi)發(fā)的三個(gè)思考（0-60分鐘）

     1、課程意識(shí)三層次思考——決定了課程的高度、深度、使用度

     2、課程開(kāi)發(fā)藝術(shù)的思考——有效課程布局

     3、課程開(kāi)發(fā)中的課程閃光點(diǎn)的思考——讓課程有意義和價(jià)值

十二、課程開(kāi)發(fā)的四個(gè)階段（0-20分鐘）

1、一至二小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

2、三至四小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

3、六至八小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

4、12-16小時(shí)課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

十三、PPT設(shè)計(jì)與制作（0-60分鐘）

1、 PPT設(shè)計(jì)的橫向標(biāo)準(zhǔn)

2、 PPT課程設(shè)計(jì)的縱向標(biāo)準(zhǔn)

3、 PPT設(shè)計(jì)的字體標(biāo)準(zhǔn)

4、 PPT設(shè)計(jì)的顏色標(biāo)準(zhǔn)

5、 PPT制作的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)安排

6、 PPT設(shè)計(jì)的工藝字與常規(guī)字選擇

7、 PPT圖片設(shè)計(jì)技巧

十四、課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（30-120分鐘）

1、 課程研討會(huì)、討論設(shè)計(jì)

2、 課程案例、舉例、故事技巧應(yīng)用設(shè)計(jì)

3、 課程大面積互動(dòng)設(shè)計(jì)

4、 課程全面快樂(lè)元素設(shè)計(jì)

5、 課程閃光點(diǎn)內(nèi)容素材設(shè)計(jì)

6、 課程工具、表格設(shè)計(jì)與應(yīng)用

7、 課程開(kāi)發(fā)的課程回顧技巧設(shè)計(jì)

8、 激發(fā)學(xué)員思考設(shè)計(jì)

9、 課程考試題題庫(kù)設(shè)計(jì)

10、 

十五、課程結(jié)束與課程回顧

以下內(nèi)容：四天、五天課程才用的內(nèi)容

十六、課程大互動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)60-120分鐘

1、 課程開(kāi)發(fā)的大互動(dòng)分級(jí)

2、 課程開(kāi)發(fā)的【大互動(dòng)方法挖掘】研討會(huì)

3、 課程開(kāi)發(fā)的研討會(huì)、討論題目開(kāi)發(fā)指導(dǎo)

4、 課程開(kāi)發(fā)的研討會(huì)、討論點(diǎn)評(píng)素材開(kāi)發(fā)

5、 

十七、課程開(kāi)發(fā)的開(kāi)心元素開(kāi)發(fā)（60-120分鐘）

1、 開(kāi)心元素在課程中的使用數(shù)量級(jí)分級(jí)

2、 開(kāi)心元素挖掘研討會(huì)

3、 現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)課程的開(kāi)心元素強(qiáng)行植入技術(shù)

4、 展示與訓(xùn)練

十八、課程開(kāi)發(fā)的表格及工具開(kāi)發(fā)（60-120分鐘）

1、 課程中表格的價(jià)值及重要性

2、 課程表格分類(lèi)與應(yīng)用

3、 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)員開(kāi)發(fā)的課程需要的表格

十九、課程開(kāi)發(fā)的案例、故事強(qiáng)行植入開(kāi)發(fā)訓(xùn)練（90-180分鐘）

1、 案例在課程中的價(jià)值

2、 案例在課程中的使用數(shù)量及時(shí)機(jī)

3、 案例在課程中的使用流程

4、 模擬案例開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

5、 學(xué)員案例展示

二十、重要內(nèi)容導(dǎo)師班開(kāi)發(fā)（90-360分鐘）

1、 課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師包清單氛圍

2、 課程導(dǎo)師表設(shè)計(jì)

3、 課程導(dǎo)師表要反應(yīng)的資訊

4、 課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師包的備注與內(nèi)容區(qū)分

5、 課程導(dǎo)師包開(kāi)發(fā)的流程、清單、總表設(shè)計(jì)

6、 課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師包開(kāi)發(fā)訓(xùn)練

7、 課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師包展示

二十一、課程開(kāi)發(fā)的課程回顧清單開(kāi)發(fā)（60-90分鐘）

1、 課程回顧清單在課程中的重要價(jià)值

2、 課程回顧清單設(shè)計(jì)訓(xùn)練

3、 課程回顧內(nèi)容開(kāi)發(fā)

4、 課程回顧的回顧形式

課程結(jié)束

課程時(shí)間安排與課程成果

一、 二天課程學(xué)員學(xué)習(xí)成果【初級(jí)】

成果

1、 現(xiàn)場(chǎng)每人嘗試開(kāi)發(fā)一套1-2小時(shí)課程，達(dá)到輸入PPT后，直接授課的標(biāo)準(zhǔn)

2、 掌握后期自主開(kāi)發(fā)大課程的水平，且保證課程實(shí)戰(zhàn)性、藝術(shù)性

授課方式：老師講課60%、部分訓(xùn)練20%、研討會(huì)20%

二、 三天課程學(xué)員學(xué)習(xí)成果【中級(jí)】

成果

1、 現(xiàn)場(chǎng)每人嘗試開(kāi)發(fā)一套3-4小時(shí)課程，輸入PPT后，能達(dá)到直接授課的效果

2、 課程能百分之百結(jié)合崗位流程模擬課程開(kāi)發(fā)，學(xué)員學(xué)習(xí)后，能根據(jù)崗位工作需要開(kāi)發(fā)課程

3、 能后期獨(dú)立開(kāi)發(fā)6-8小時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)課程，且保證課程藝術(shù)性

授課方式：老師講課50%、部分訓(xùn)練30%、研討會(huì)20%

三、 四天課程學(xué)員學(xué)習(xí)成果【中級(jí)】

成果

1、 現(xiàn)場(chǎng)每人嘗試開(kāi)發(fā)一套6-8小時(shí)課程，輸入PPT后，能達(dá)到直接授課的效果

2、 課程能百分之百結(jié)合崗位流程模擬課程開(kāi)發(fā)，學(xué)員學(xué)習(xí)后，能根據(jù)崗位工作需要開(kāi)發(fā)課程

3、 能掌握百分之百結(jié)合崗位問(wèn)題問(wèn)題分析與解決開(kāi)發(fā)課程的能力

4、 能后期獨(dú)立開(kāi)發(fā)6-8小時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)課程，且保證課程藝術(shù)性

授課方式：老師講課50%、部分訓(xùn)練30%、研討會(huì)20%

四、 五天課程學(xué)員學(xué)習(xí)成果【高級(jí)】

成果

1、 現(xiàn)場(chǎng)每人嘗試開(kāi)發(fā)一套6-8小時(shí)課程，輸入PPT后，能達(dá)到直接授課的效果

2、 課程能百分之百結(jié)合崗位流程模擬課程開(kāi)發(fā)，學(xué)員學(xué)習(xí)后，能根據(jù)崗位工作需要開(kāi)發(fā)課程

3、 能掌握百分之百結(jié)合崗位問(wèn)題問(wèn)題分析與解決開(kāi)發(fā)課程的能力

4、 能后期獨(dú)立開(kāi)發(fā)6-8小時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)課程，且保證課程藝術(shù)性

授課方式：老師講課40%、部分訓(xùn)練40%、研討會(huì)20%

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