王藝霖 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)
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王藝霖老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講 直面現(xiàn)實，心態(tài)決定人生成敗一、自我認(rèn)知（破冰）職場心態(tài)現(xiàn)狀關(guān)于心態(tài)的三種體驗1、不同的人，對待同一個事物會有不同的心態(tài)案例：玫瑰花2、不同的人：同樣的遭遇 不同的態(tài)度=不同的人生案例：文化大革命官員、文人的遭遇3、同一個人：同樣的遭遇 不同的心態(tài)=不同的結(jié)局4、領(lǐng)袖思維模式二、 帕累托定律 1、 想法——行為——結(jié)果2、 團隊領(lǐng)導(dǎo)思考模式3、 李維斯的啟示4、 立即行動三、心態(tài)能夠決定成敗嗎？案例：“中國神童”寧鉑出家當(dāng)和尚案例：少年科技班張亞勤四、職業(yè)成功的黃金心態(tài)模型小結(jié)：心態(tài)是人生根本的競爭力第二講 貴在自知，新員工需要具備十種職業(yè)意識一、何為職業(yè)意識二、新員工應(yīng)具備的十種職業(yè)意識1
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一、認(rèn)識自己的角色定位1、清晰角色認(rèn)知 2、明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃3.發(fā)掘自我--自我定位二、女性職業(yè)形象塑造1、優(yōu)雅的儀態(tài)使您擁有完美印象：著裝、儀容、妝容、走姿2、品牌文化內(nèi)涵，風(fēng)格氣質(zhì)與服飾搭配三、樹立職場風(fēng)格、擁有職場魅力1、操之在我：選擇責(zé)任、以患為利、惜福感恩；2、贏得信賴：嚴(yán)己寬人、確保他贏、使人得道；3、內(nèi)圣外王：謙下不爭、中和為上、和諧之美。四、快樂工作、快樂生活1、揚長避短--召回女人的本色職場女性6宗罪A、完美主義B．煩惱耿耿于懷C．較勁，嫉妒D．太在意別人的目光E．患得患失F．壓力一堆，興趣全無2、職場中的男女之別A．職場男女思維差異B．發(fā)揮差異的優(yōu)勢3、巧用職場人際
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部分 “管理是嚴(yán)肅的愛”---職業(yè)化素養(yǎng)概述工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。1、職場心態(tài)眾生相四種職場人生：老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”現(xiàn)代職場（“80后”/“90后）員工企業(yè)內(nèi)三種常見的員工行為2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵研討：管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是好的福利什么是員工的職業(yè)化？職業(yè)化素質(zhì)對本人和企業(yè)/團隊的價值職業(yè)化的“五化要素”21世紀(jì)職業(yè)素質(zhì)發(fā)展模型——從IQ到EQ、PQ、SQ3、案例分析：微軟的人才特質(zhì)/佳能的“三自”職業(yè)精神/星巴克的“新咖啡精神”第二部分 優(yōu)秀到卓越第三部分 我不再“抱怨”——忠誠度與責(zé)任感的建立1、對工作環(huán)境
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一、建立團隊，剖析團隊1、什么是團隊相關(guān)概念：團隊精神： 積極合作、互賴共贏的集體精神（態(tài)度和價值觀）團隊工作： 是指一種工作方式，在這種工作方式中，全體成員積極參與管理工作，共同承擔(dān)工作責(zé)任，共同享受工作利益。團隊建設(shè)： 這是一種管理方式，是指管理者建立、培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團隊工作的過程。1、組建團隊/認(rèn)識成員（團隊活動）2、個人優(yōu)勢與團隊優(yōu)勢1）個人在團隊中的角色測試2）如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢，并充分利用3、團隊的內(nèi)涵與高效團隊的特征1）高效團隊的八大特點2）團隊中任務(wù)與關(guān)系的統(tǒng)一4、團隊的發(fā)展階段及其管理特征5、建立團隊精神，形成團隊文化6、團隊建設(shè)的關(guān)鍵因素二、形成團隊的愿景、建立信任、建立
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一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)的內(nèi)涵有三個要點：穩(wěn)定的收入；要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑；2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解3、職業(yè)是個人與社會相互連接的紐帶；二、思維的不同，是區(qū)別人和人的本質(zhì)特征1、職位VS能力（外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯）2、職業(yè)錨3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個方面：一、是人們職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；二、是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程；三、職業(yè)生涯的定義：指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程；立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點，反映
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課、幸福指數(shù)高的地方在哪里？1、在2008年劍橋大學(xué)發(fā)布的《歐洲社會調(diào)查報告》中表明：寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高，其中丹麥人快樂；而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低，其中意大利人憂郁。2、劍橋大學(xué)的這項調(diào)查是在15個原歐盟成員國中進行的，他們要求被調(diào)查者為自己的幸福指數(shù)以及社會滿意度打分（1分低，10分高），后計算出每個國家的幸福指數(shù)和社會滿意度平均分?！?、 這項調(diào)查是在歐盟的資助下進行的，每兩年進行一次，每次對歐盟15國的大約2萬人進行抽樣調(diào)查，要求他們對自己的幸福感和社會滿足感進行評估。此外，他們還要回答一份由心理學(xué)家設(shè)計的調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果顯示，北歐的斯堪的納維亞地區(qū)整體幸福指數(shù)都很高，