《職業(yè)化塑造》王藝霖
《職業(yè)化塑造》王藝霖詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)化塑造》王藝霖
**講 直面現(xiàn)實(shí),心態(tài)決定人生成敗
一、自我認(rèn)知(破冰)
職場(chǎng)心態(tài)現(xiàn)狀
關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)
1、不同的人,對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài)
案例:玫瑰花
2、不同的人:同樣的遭遇 不同的態(tài)度=不同的人生
案例:文化大革命官員、文人的遭遇
3、同一個(gè)人:同樣的遭遇 不同的心態(tài)=不同的結(jié)局
4、領(lǐng)袖思維模式
二、 帕累托定律
1、 想法——行為——結(jié)果
2、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)思考模式
3、 李維斯的啟示
4、 立即行動(dòng)
三、心態(tài)能夠決定成敗嗎?
案例:“中國(guó)**神童”寧鉑出家當(dāng)和尚
案例:少年科技班張亞勤
四、職業(yè)成功的黃金心態(tài)模型
小結(jié):心態(tài)是人生根本的競(jìng)爭(zhēng)力
第二講 貴在自知,新員工需要具備十種職業(yè)意識(shí)
一、何為職業(yè)意識(shí)
二、新員工應(yīng)具備的十種職業(yè)意識(shí)
1.目標(biāo)意識(shí)
2.角色意識(shí)
3.責(zé)任意識(shí)
10.自我創(chuàng)新的意識(shí)
三、學(xué)會(huì)繞道而行——新員工可能面臨的八大雷區(qū)
四、給自己加分——職場(chǎng)新人的自我完善
第三講 贏在態(tài)度,新員工需要培養(yǎng)五種職場(chǎng)心態(tài)
一、陽(yáng)光心態(tài)——快樂(lè)工作
二、積極心態(tài)——自動(dòng)自發(fā)
三、老板心態(tài)——多快好省
四、共贏心態(tài)——修煉情商
五、感恩心態(tài)——珍惜擁有
第四講 感恩的心
1、 感動(dòng)就在身邊的故事
2、 生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
3、 從小到大歷程:過(guò)去—現(xiàn)在—未來(lái)
4、 先做好該做的事 再做想做的事
5、 男孩和蘋果樹
6、 一生時(shí)間知多少
7、 他們真的老了
第五講 新員工培訓(xùn)之團(tuán)隊(duì)合作
一、成為高效團(tuán)隊(duì)的成員
二、合作與沖突
三、職業(yè)生涯責(zé)任
1、 你認(rèn)為你每天是在干什么?
2、 金融危機(jī)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)剖析
3、 企業(yè)喜歡什么樣的職員
4、 被辭退的大學(xué)生的案例
5、 細(xì)節(jié)決定成敗 流程決定生死
6、 員工職業(yè)發(fā)展的基本模式
7、 制定發(fā)展道路
第六講 :對(duì)自己的承諾100%
1、 堅(jiān)持、絕不放棄
2、 沒(méi)有不可能
3、 如何面對(duì)一次次的挫折打擊
4、 意志力——挑戰(zhàn)極限
5、 分享心得
17:00 結(jié)業(yè)典禮
1、 冠軍團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)
2、 其余團(tuán)隊(duì)履行承諾
3、 歡慶儀式合影
王藝霖老師的其它課程
職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài) 01.01
部分“管理是嚴(yán)肅的愛(ài)”---職業(yè)化素養(yǎng)概述工具:不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面,我們能把握的只有自己。1、職場(chǎng)心態(tài)眾生相四種職場(chǎng)人生:老板、打工者、職業(yè)人、“圣人”現(xiàn)代職場(chǎng)(“80后”/“90后)員工企業(yè)內(nèi)三種常見(jiàn)的員工行為2、走向企業(yè)人——員工職業(yè)化素質(zhì)的概念與內(nèi)涵研討:管理是嚴(yán)肅的愛(ài)、培訓(xùn)是好的福利什么是員工的職業(yè)化?職業(yè)化素質(zhì)對(duì)本人和企業(yè)/團(tuán)
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團(tuán)隊(duì)建設(shè) 01.01
一、建立團(tuán)隊(duì),剖析團(tuán)隊(duì)1、什么是團(tuán)隊(duì)相關(guān)概念:團(tuán)隊(duì)精神:積極合作、互賴共贏的集體精神(態(tài)度和價(jià)值觀)團(tuán)隊(duì)工作:是指一種工作方式,在這種工作方式中,全體成員積極參與管理工作,共同承擔(dān)工作責(zé)任,共同享受工作利益。團(tuán)隊(duì)建設(shè):這是一種管理方式,是指管理者建立、培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作的過(guò)程。1、組建團(tuán)隊(duì)/認(rèn)識(shí)成員(團(tuán)隊(duì)活動(dòng))2、個(gè)人優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色測(cè)試
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職業(yè)生涯規(guī)劃 01.01
一、面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)的內(nèi)涵有三個(gè)要點(diǎn):穩(wěn)定的收入;要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑;2、職業(yè)生涯規(guī)劃的理解3、職業(yè)是個(gè)人與社會(huì)相互連接的紐帶;二、思維的不同,是區(qū)別人和人的本質(zhì)特征1、職位VS能力(外職業(yè)生涯VS內(nèi)職業(yè)生涯)2、職業(yè)錨3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和流程4、職業(yè)與人生的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一、是人們職業(yè)活動(dòng)滿足多種
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《幸福課》HAPPIER 01.01
課、幸福指數(shù)高的地方在哪里?1、在2008年劍橋大學(xué)發(fā)布的《歐洲社會(huì)調(diào)查報(bào)告》中表明:寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高,其中丹麥人快樂(lè);而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低,其中意大利人憂郁。2、劍橋大學(xué)的這項(xiàng)調(diào)查是在15個(gè)原歐盟成員國(guó)中進(jìn)行的,他們要求被調(diào)查者為自己的幸福指數(shù)以及社會(huì)滿意度打分(1分低,10分高),后計(jì)算出每個(gè)國(guó)家的幸福指數(shù)和社會(huì)滿意度平均分。 3、
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銀行C-MTP管理訓(xùn)之一自我管理 01.01
講管理者的角色定位1、各級(jí)管理者的角色和任務(wù)2、各級(jí)管理者的角色差異3、管理者的角色錯(cuò)位的表現(xiàn)第二講管理者的觀念與心態(tài)1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長(zhǎng)2、管理者的十個(gè)基本管理觀念3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度:(1)職業(yè)態(tài)度之一:積極主動(dòng)(2)職業(yè)態(tài)度之二:承擔(dān)責(zé)任(3)職業(yè)態(tài)度之三:服從協(xié)作(4)職業(yè)態(tài)度之四:嚴(yán)格執(zhí)行第三講管理者的時(shí)間管理1、做時(shí)間的主人2、時(shí)
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)程 01.01
課程大綱: 一、建立團(tuán)隊(duì),剖析團(tuán)隊(duì) 1、什么是團(tuán)隊(duì) 相關(guān)概念: 團(tuán)隊(duì)精神:積極合作、互賴共贏的集體精神(態(tài)度和價(jià)值觀) 團(tuán)隊(duì)工作:是指一種工作方式,在這種工作方式中,全體成員積極參與管理工作,共同承擔(dān)工作責(zé)任,共同享受工作利益。 團(tuán)隊(duì)建設(shè):這是一種管理方式,是指管理者建立、培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作的過(guò)程?! ?、組建團(tuán)隊(duì)/認(rèn)識(shí)成員(團(tuán)隊(duì)活動(dòng)) 2、個(gè)
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魅力女性內(nèi)訓(xùn) 01.01
課程大綱: 一、認(rèn)識(shí)自己的角色定位 1、清晰角色認(rèn)知 2、明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃 3.發(fā)掘自我--自我定位 二、女性職業(yè)形象塑造 1、優(yōu)雅的儀態(tài)使您擁有完美印象:著裝、儀容、妝容、走姿 2、品牌文化內(nèi)涵,風(fēng)格氣質(zhì)與服飾搭配 三、樹立職場(chǎng)風(fēng)格、擁有職場(chǎng)魅力 1、操之在我:選擇責(zé)任、以患為利、惜福感恩; 2、贏得信賴:嚴(yán)己寬人、確保他贏、使
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課程大綱: 講師自我介紹破冰游戲分組 講深入挖掘跨部門溝通問(wèn)題的根源 一、職業(yè)化意識(shí)的建立 二、組織分工不明確 三、存在部門職能的模糊地帶 思考:為什么在跨部門工作中總覺(jué)得在為別人做事? 四、不容忽視的“部門墻” 五、客觀存在的個(gè)體差異 六、跨部門協(xié)作困難 七、溝通的能力與技巧 思考:跨部門溝通中重要的兩個(gè)字是什么? 八、橫向的溝通的
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培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) 01.01
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