粟長風老師的內(nèi)訓課程
運籌帷幄 ——團隊管理者能力訓練【課程背景】 為什么部分團隊的領導者和管理者，個人能力非常優(yōu)秀，卻總是無法讓團隊達到預期的狀態(tài)？在管理團隊的過程中，是否有以下問題正在困擾著管理者？ ? 時間精力永遠不夠用，管理者分身乏術，無力掌握整體團隊運作，工作進度 遲遲無法推進。 ? 計劃落實到個人時困難重重，工作連接部分模糊，難以對接。 ? 員工積極性不高，工作經(jīng)常打折扣，甚至找理由推脫。
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左膀右臂 ——核心員工能力提升訓練【課程背景】 優(yōu)秀的下屬往往具有優(yōu)秀的“向上管理”的能力。能夠主動調(diào)節(jié)上下級關系，懂得配合上司工作的下屬，往往能與上司相互成就，達到雙贏。 本課程主要從員工的角度，通過實際案例學習如何配合上司的工作，讀懂上司的期盼和目的，并且利用上司的資源，獲得互相成就的雙贏局面。【培訓收益】學習如何從下屬的角度理解上司的指令學習如何配合上司，落實和完成團隊和企業(yè)的工作。培養(yǎng)定期匯報的意識，掌握正確匯報的能力。學習利用上司的資源完成工作，達成
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左右逢源 ——橫向領導力與沖突管理【課程背景】 在企業(yè)和團隊中，溝通的主要對象往往在同級之間，在團隊內(nèi)部，或者團隊之間交流溝通的過程中，是否存在下列問題阻礙著項目的推進，團隊的運轉。 ? 事情勉為其難達成了意見統(tǒng)一，但關系好像變差了。 ? 雙方意見不一致，工作進展緩慢，陷入僵局 ? 雙方即使不停溝通，卻總是無法理解對方的想法而要求。 ? 對方答應了工作但沒有實際行動。 ? 對方對建議不感興趣，回應不
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抽絲剝繭 ——問題分析與解決【課程背景】 工作本身就是不斷問題分析與解決的過程，問題解決能力是衡量員工能力的關鍵標準。在實際工作中問題分析與解決質(zhì)量的高低不僅直接反映在員工的績效水平上，還會影響團隊的效能，甚至組織的效能。企業(yè)和團隊員工常見問題如下： ? 不重視或者忽略問題的初期征兆。 ? 未能分析問題或機會的本質(zhì)；僅應付眼前的問題而不探究根本原因。 ? 對于自己的想法、經(jīng)驗或能力過度自信；對將采取的行動的效果或正面事件的發(fā)生
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《廣納賢才——管理者性格兼容及崗位匹配能力訓練》 主講：粟長風【課程背景】 企業(yè)或者團隊的管理者是否經(jīng)常被下列的問題困擾： ? 成員不配合工作，強調(diào)的事情不執(zhí)行，做事打折扣，理由一大堆。 ? 目標導向不強，員工散漫，團隊工作效率低，績效差。 ? 刺頭員工意見比建議多，甚至出現(xiàn)與團隊負責人爭奪話語權的狀況 ? 分工不明確，經(jīng)常出現(xiàn)找不到負責人，或者重復工作的情況 ? 缺乏凝聚力，企業(yè)管理者與負責人，負責人與員工之間缺少必要的溝通 針對上述問題，大多數(shù)管理者
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合縱連橫 ——退役軍人跨界合伙創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)特訓【課程背景】 退役軍人創(chuàng)業(yè)往往不是一個人的創(chuàng)業(yè)，而是幾個合伙人，甚至一個團隊的創(chuàng)業(yè)，而前期的不拘小節(jié)和對商界的不熟悉，則很容易為創(chuàng)業(yè)中后期的各種隱患和問題埋雷，最終導致團隊的分崩離析： ? 團隊效益分配有爭議，資金規(guī)劃缺失。 ? 缺乏跨團隊，跨組織合作經(jīng)驗，上下游對接困難 ? 沒有行之有效的管理系統(tǒng)，合伙人各搞各的。 ? 沒有明確的分工，管理層之間凡事都想插一手 ?