粟長風(fēng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)后應(yīng)激——心理創(chuàng)傷的應(yīng)對與成長》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球60的女性和50的男性，在一生之中都至少會經(jīng)歷一次創(chuàng)傷事件。而其中20的女性和8的男性會逐步發(fā)展出PTSD。而在這些PTSD患者中，又會有30的人無法獲得治療，最終PTSD成為伴隨ta終身的疾病。在過去幾年里，有研究團隊針對新冠肺炎下的大眾心理健康進行了調(diào)研。結(jié)果顯示，超過20的人表現(xiàn)出一定的PTSD癥狀，包括閃回、麻木、情感解離、過度警覺、回避一切疫情信息等。PTSD可能成為新冠疫情后的第二波“海嘯”
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《恩威并重——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團隊奮斗的藝術(shù)。成功的領(lǐng)導(dǎo)者通常把企業(yè)的發(fā)展方向和遠景傳達給員工；為團隊的變革和發(fā)展確定方向；把員工組織起來，對員工進行激勵和鼓舞，帶領(lǐng)員工應(yīng)對變化、處理危機、實現(xiàn)目標(biāo)。反之如果無法將自己或者公司的意圖和指令上傳下達，就很容易出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團隊不和等管理不力的現(xiàn)象。 本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，以相關(guān)心理學(xué)和管理學(xué)為理論依托，通過大量實際案例和場景模擬，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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《隔山打?！律芾砼c代際領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 新生代正在逐漸成為團隊和企業(yè)主力的當(dāng)下，老一代領(lǐng)導(dǎo)層正在發(fā)現(xiàn)過去的管理方式慢慢變得收效甚微，與新生代員工尤其是95后，00后之間的隔閡不斷加深，甚至在管理中矛盾不斷沖突升級，年輕員工對公司決策不理解不支持，管理層也摸不透年輕員工想法和需求。 本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，以心理學(xué)，管理學(xué)作為依托，通過大量實際案例和場景模擬，引領(lǐng)管理者認識新生代員工的性格特質(zhì)與內(nèi)心需求，將管理層與新生代員工之間的對抗?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)為合作，
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《家成業(yè)就——工作與家庭的平衡策略》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 家庭是一個員工的堅強后盾和支撐，是推動員工事業(yè)進步的基礎(chǔ)，也是員工維持穩(wěn)定工作情緒和積極樂觀心態(tài)的保障。平衡好工作與家庭，處理好家庭關(guān)系，避免家庭與工作之間的沖突，減少員工內(nèi)耗，將更多的精力投入到工作之中，在職場中尋求自我價值的實現(xiàn)。 本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，以心理學(xué)為一句，通過大量案例講解和場景模擬演練，幫助學(xué)員認識家庭關(guān)系并根據(jù)實際家庭情況，調(diào)整自己的關(guān)系策略，學(xué)會和掌握如何長久的維持良好的家庭關(guān)系，并
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《漸入佳境——新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 企業(yè)若要發(fā)展，必然要不斷的招募和儲備優(yōu)秀人才。而新員工絕大多數(shù)剛出校園，心態(tài)上尚未轉(zhuǎn)換到職場身份，初入職場往往會出現(xiàn)很多不同的問題： ? 缺乏人生目標(biāo)而感到迷茫，缺乏干勁。 ? 不適應(yīng)職場規(guī)則，人際交往不夠理想，自信心受挫 ? 缺乏團隊精神，喜歡閉門造車 ? 過度自信，喜歡談理想談未來，眼高手低 ? 抗挫折能力弱，很少反思自身，頻繁跳槽 ? 想法過于理想，不切實際 本次課程將從實際案例和上述痛點出發(fā)，引導(dǎo)員工認識到學(xué)生
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《金牌教練——成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)者》 主講：粟長風(fēng)【課程背景】 現(xiàn)代工作節(jié)奏加快，加上大環(huán)境影響和新生代員工逐漸成為企業(yè)主力，員工產(chǎn)生心理壓力和情緒問題的頻率遠大于從前，不僅會對自身工作效率造成影響，對團隊工作進度造成鉗制，如果無法及時有效的處理和轉(zhuǎn)化，甚至?xí)绊憟F隊和企業(yè)整體氛圍，人心渙散，團隊內(nèi)部管理難度加劇。 將心理教練技術(shù)運用于團隊的心理輔導(dǎo)之中，利用教練式交流，培養(yǎng)賦能型領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化團隊的心理模式，充分關(guān)注員工心理健康，從心態(tài)上對員工進行良性調(diào)整，增強員工的抗壓能力和情緒管