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Linda 張進(jìn)老師
Linda 張進(jìn) 老師
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  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源管理績效管理領(lǐng)導(dǎo)力
  •  邀請 Linda 張進(jìn) 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系
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Linda 張進(jìn)

Linda 張進(jìn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

慧眼識才專業(yè)面試官(社招,HR+用人經(jīng)理通用版)(2天,9:0018:00)課程背景 為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時未如預(yù)期?用人者是否一開始就選對了人?專業(yè)人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時間內(nèi)準(zhǔn)確評估人才呢?這對每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn),已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了解面試,獲得23個有效工具幫助自己在招人中更加準(zhǔn)確,并呈現(xiàn)專業(yè)面試官形象,為候選人留下良好印象。培訓(xùn)對象 總經(jīng)理/總監(jiān)/高級經(jīng)理/HRD/HRM/HRBP/ COE專家/招聘經(jīng)理/主管/專員/ 培訓(xùn)方式 案例、討

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慧眼識人專業(yè)面試官(社招+校招,用人經(jīng)理版)(3天,9:0017:00)課程背景 為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時未如預(yù)期?用人者是否一開始就選對了人?專業(yè)人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時間內(nèi)準(zhǔn)確評估人才呢?這對每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn),已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了解面試,獲得23個有效工具幫助自己在招人中更加準(zhǔn)確,并呈現(xiàn)專業(yè)面試官形象,為候選人留下良好印象。培訓(xùn)對象 用人經(jīng)理/HRD/HRM/HRBP/招聘經(jīng)理/主管/專員/COE或評鑒中心專家課程目標(biāo)與收獲1.作為管理者,對自

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核心人才激勵與保留(1天)課程背景各類擁有一定市場體量的行業(yè)對優(yōu)秀人才的競爭,已到了白熱化程度。優(yōu)秀人才對企業(yè)價值不可估量。企業(yè)規(guī)模越大越有名氣,越易被挖角。一旦核心人才離職,公司若缺乏成熟的繼任者培養(yǎng)與管理體系,就可能會出現(xiàn)核心崗位空檔或接替之人能力不足的情況,進(jìn)而影響績效,甚至?xí)绊懡M織的戰(zhàn)略實施與發(fā)展根基。課程定位這是一門幫助管理者學(xué)習(xí)如何激勵和保留下屬的課程。保留核心人才的關(guān)鍵,在于對他們的激勵和風(fēng)險管理。核心內(nèi)容是將激勵手段與員工的內(nèi)在驅(qū)動力結(jié)合起來,并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行離職預(yù)警。課程收獲1.獲得2個挖掘驅(qū)動力的工具,并初步學(xué)會將激勵手段與驅(qū)動力結(jié)合起來2.獲得1個預(yù)警下屬異動的工具3.理

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新生代員工的激勵技巧及高效溝通(1天)課程目標(biāo)與收獲1.記住1個組織績效公式和1個個人績效公式2.體驗2個挖掘驅(qū)動力的測評工具,初步學(xué)會如何有針對性地激勵新生代員工3.學(xué)會非測評版DISC,獲得一張各型號愉快溝通指引表,對人際溝通有所啟發(fā)4.理解和記住應(yīng)對四種員工能力和態(tài)度狀態(tài)的四種領(lǐng)導(dǎo)類型,學(xué)會制定有針對性的應(yīng)對方案5.初步學(xué)會寫《個性化人才激勵說明書》6.學(xué)習(xí)4個建設(shè)性反饋工具7.理解9個挑戰(zhàn)自我認(rèn)知的自我教練問題8.體驗職業(yè)訪談,提升訪談技巧9.獲得管理者溝通小冊子一本培訓(xùn)對象 中/高管培訓(xùn)方式 案例、討論、角色扮演、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具注意事項 需要訓(xùn)前完成兩項測試,提前

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領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展系列課建設(shè)性反饋與績效面談(1天,管理層)課程目標(biāo)與收獲1.記住1個組織績效公式和1個個人績效公式2.初步掌握培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個工具3.記住“6張表”,理解開除員工步驟和技巧4.初步掌握職業(yè)訪談(Career Talk),記住最少6個話術(shù)5.能獨立進(jìn)行有效的績效面談6.完成一張個人發(fā)展計劃表課程內(nèi)容一. 績效指標(biāo)與溝通(1小時)1. 績效公式(15分鐘)1).組織績效公式2).上下級正激勵與負(fù)激勵的比率3).個人績效公式2. KPI和績效溝通(45分鐘) 1).績效溝通四步驟模型 2).典型年底績效面談失敗案例 i.案例13問 ii.案例7項總結(jié)

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績 效 面 談(3小時,管理層)課程目標(biāo)與收獲1.記住1個組織績效公式和1個個人績效公式2.初步掌握培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個工具3.記住“6張表”,理解開除員工步驟和技巧4.初步掌握職業(yè)訪談(Career Talk),記住最少6個話術(shù)5.能獨立進(jìn)行有效的績效面談6.完成一張個人發(fā)展計劃表課程內(nèi)容一.日常建設(shè)性反饋技巧(2小時) 1.個人績效公式 2.績效面談失敗案例 3.反饋工具I—最易出錯的工具1).反饋工具12).正確和錯誤反饋樣本對比3).反饋心理學(xué)4).反饋練習(xí)4.反饋工具II創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境1).反饋工具22).反饋樣本3).反饋練習(xí)5.反饋工具III突發(fā)事

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