構(gòu)建人才驅(qū)動(dòng)型組織—人才盤點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)（2天）學(xué)員 總裁/副總裁/CEO/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/HRD/HRM/HRBP/OD /培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/COE專家培訓(xùn)方式 案例、討論、示范、練習(xí)、角色扮演、視頻、測(cè)評(píng)、浸入式體驗(yàn)、心理學(xué)技術(shù)課程目標(biāo)與收獲1.學(xué)習(xí)8+案例，獲得對(duì)人才盤點(diǎn)和梯隊(duì)建設(shè)的啟發(fā)2.獲得識(shí)別高潛力人才的2個(gè)測(cè)評(píng)工具3.記住繼任者名單和核心名單的簡(jiǎn)易梳理法4.獲得將人才梯隊(duì)建設(shè)化繁為簡(jiǎn)的方法5.獲得人才發(fā)展的4個(gè)工具（績(jī)效面談表、職業(yè)訪談話術(shù)、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表、個(gè)人發(fā)展自我教練）6.對(duì)用人、發(fā)展人、激勵(lì)人和保留人才提供啟發(fā)課程大綱一．組織盤點(diǎn)與發(fā)展

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人才盤點(diǎn)與繼任者計(jì)劃（3天，中/高管）培訓(xùn)時(shí)間：9：0012：00， 13：0017：00課程目標(biāo)和收獲1.記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式2.開始重視繼任者計(jì)劃，理解評(píng)估繼任者準(zhǔn)備度的重要性和方法3.學(xué)習(xí)10+繼任者計(jì)劃和發(fā)展案例4.體驗(yàn)4個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板，2個(gè)驅(qū)動(dòng)力，3個(gè)離職預(yù)警），增強(qiáng)自我認(rèn)知和理解他人5.學(xué)會(huì)非測(cè)評(píng)版DISC，能夠初步判斷他人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型6.能夠獨(dú)立梳理簡(jiǎn)易版崗位勝任力模型7.初步掌握職業(yè)訪談，記住最少6句話術(shù)8.學(xué)會(huì)四個(gè)提前1個(gè)月、3個(gè)月和6個(gè)月和1年預(yù)警核心人才離職的工具9.理解人才校準(zhǔn)會(huì)，能夠?yàn)槿瞬判?zhǔn)會(huì)做準(zhǔn)備10.學(xué)會(huì)梳理高潛人才的方法，學(xué)會(huì)使用績(jī)效潛力人

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教練技術(shù)工作坊（4天）【課程時(shí)間】 9:0012:00am, 13:0017:00pm【課程對(duì)象】 董事長(zhǎng)/總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/對(duì)該課程該興趣的人【培訓(xùn)方式】 案例、討論、示范、情景模擬、角色扮演、反饋、練習(xí)【課程目標(biāo)與收獲】1.獲得一份優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)報(bào)告和自我教練問題清單一份2.體驗(yàn)和獲得建設(shè)性反饋四工具3.體驗(yàn)和獲得五個(gè)教練工具4.提升思維5.提升共情力6.提升領(lǐng)導(dǎo)力水平7.提升學(xué)員彼此之間關(guān)系8.獲得一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表8.0版【課程內(nèi)容】1.教練技術(shù)初體驗(yàn)（3小時(shí)）2.教練體驗(yàn)—問題轉(zhuǎn)換（1小時(shí)）1).集體練習(xí)：封閉式問題VS開放式問題2).小組練習(xí)：就一個(gè)話題提供觀點(diǎn)VS用

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領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與覺察（2天，9:0017:30）培訓(xùn)對(duì)象 中高管培訓(xùn)收獲1.全面提升領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知和覺察2.掌握情境領(lǐng)導(dǎo)II技術(shù)3.初步掌握非DISC測(cè)評(píng)法，能夠用觀察法識(shí)別他人DISC4.獲得一個(gè)優(yōu)勢(shì)短板測(cè)評(píng)工具 5.獲得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測(cè)評(píng)工具6.獲得一個(gè)情商測(cè)評(píng)工具7.獲得兩個(gè)挖掘驅(qū)動(dòng)力的測(cè)評(píng)工具8.獲得一個(gè)覺察自己的狀態(tài)測(cè)評(píng)工具9.獲得一套自我教練問題清單10.體驗(yàn)教練技術(shù)，對(duì)教練對(duì)話產(chǎn)生好奇，開啟自我教練之旅11.產(chǎn)出一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃12.產(chǎn)出一份個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 課程大綱1.領(lǐng)導(dǎo)者角色與自我認(rèn)知2.領(lǐng)導(dǎo)者的角色（1小時(shí)）1. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色(45分鐘) 1). 案例：人才發(fā)展案例分析2

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梯隊(duì)建設(shè)與人才盤點(diǎn)（2天，中/高管）培訓(xùn)時(shí)間：9:0012:00， 13:0017:00課程目標(biāo)和收獲1.學(xué)習(xí)10個(gè)典型人才管理案例，對(duì)公司當(dāng)前人才梯隊(duì)建設(shè)提供啟發(fā)2.記住人才梯隊(duì)建設(shè)的簡(jiǎn)易操作三步法3.體驗(yàn)3個(gè)測(cè)評(píng)工具（1個(gè)優(yōu)勢(shì)短板，2個(gè)驅(qū)動(dòng)力），增強(qiáng)自我覺察與了解他人4.掌握高潛力人才盤點(diǎn)法和工具5.能夠獨(dú)立設(shè)立有效的崗位勝任力簡(jiǎn)易模型6.初步掌握職業(yè)訪談Career Talk，記住最少6句話術(shù)產(chǎn)出：1.一份人才評(píng)估委員會(huì)委員參考名單（由培訓(xùn)師提供）2.一份高潛力人才初步名單（參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)梳理）3.一份繼任者候選人初步名單（參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提供）4.一份公司/團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和短板圖（參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)梳理

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團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)與人才發(fā)展（4天）學(xué)員 總裁/副總裁/總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/各職能負(fù)責(zé)人/HRD，對(duì)該題目該興趣的人 培訓(xùn)方式 案例、小組討論、角色扮演、情景模擬、示范、練習(xí)、測(cè)評(píng)、教練技術(shù)、心理學(xué)技術(shù)課程目標(biāo)與收獲1.記住組織績(jī)效公式和個(gè)人績(jī)效公式2.能夠提高對(duì)自身、他人、團(tuán)隊(duì)、和組織的覺察3.能夠?yàn)樽约汉蛨F(tuán)隊(duì)成員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃4.掌握非測(cè)評(píng)法貝爾賓和DISC5.初步掌握建設(shè)性反饋4公式，能獨(dú)立進(jìn)行有效的工作反饋和績(jī)效面談6.能夠有針對(duì)性地激勵(lì)下屬7.能夠提升人際溝通水平8.初步掌握職業(yè)訪談(Career Talk)，記住最少6個(gè)話術(shù)9.學(xué)會(huì)識(shí)別高潛和繼任者10.獲得2個(gè)組織和團(tuán)

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