王燕老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《國(guó)企組織變革組織變革與“六定”管理》課程背景:國(guó)企作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱,在過(guò)去幾十年中為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。然而,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展,國(guó)企在管理體制、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)模式等方面逐漸暴露出一些問(wèn)題,如管理效率低下、資源配置不合理、創(chuàng)新能力不足等。這些問(wèn)題嚴(yán)重制約了國(guó)企的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)。為了解決這些問(wèn)題,國(guó)企需要進(jìn)行組織變革。組織變革是指企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)需求和提升競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式的調(diào)整。通過(guò)組織變革,國(guó)企可以優(yōu)化內(nèi)部管理流程,提高管理效率;同時(shí),可以更好地整合內(nèi)外資源,提高企業(yè)創(chuàng)新能力,推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。國(guó)企改革是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在過(guò)去的幾年中,國(guó)企已經(jīng)進(jìn)行了
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“來(lái)高效能訓(xùn)練營(yíng)你將學(xué)到什么”1、3大主題,15個(gè)能力緯度,39個(gè)解決問(wèn)題的方法論;職場(chǎng)實(shí)干能力模型課,提升自己解決問(wèn)題的能力;項(xiàng)目式學(xué)習(xí),突破自己的舒適圈;39個(gè)方法論,打破自己的邊界認(rèn)識(shí),突破就要有方法;導(dǎo)入沉浸式通關(guān)培訓(xùn)情景,翻轉(zhuǎn)課程,打卡全部通關(guān)密碼,解鎖39個(gè)能力;全程思維卡、溝通卡、效率卡、動(dòng)力卡讓學(xué)習(xí)成癮;學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)共建,高績(jī)效小組共創(chuàng),組建自己的進(jìn)化模式;學(xué)習(xí)方式: 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,讓你一次成癮「輸入思維模型 輸出實(shí)干家」 「導(dǎo)入案例學(xué)習(xí) 導(dǎo)出實(shí)戰(zhàn)演練」 「進(jìn)來(lái)系統(tǒng)進(jìn)化 出去高效能團(tuán)隊(duì)」有趣翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)游戲化進(jìn)階沉浸式改變有料實(shí)干家模型做指引,讓你得到29個(gè)實(shí)戰(zhàn)工具
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《激活組織提升管理效率與組織活力》課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和組織規(guī)模的不斷擴(kuò)大,如何提高管理效率與組織活力已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注組織激活和管理效率提升,并尋求有效的解決方案。首先提升組織效能:激活組織意味著能夠更好地利用組織內(nèi)的人力資源,提高組織的整體效能。通過(guò)激活組織,可以使得員工更加積極地參與到工作中來(lái),充分發(fā)揮他們的才能和潛力,從而提升組織的整體表現(xiàn)。其次增強(qiáng)組織創(chuàng)新能力:激活組織還意味著鼓勵(lì)員工提出新的想法和解決方案,從而增強(qiáng)組織的創(chuàng)新能力。在激活組織的過(guò)程中,可以建立一種鼓勵(lì)創(chuàng)新和探索的氛圍,讓員工更加愿意去嘗試新的方法和技術(shù),
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《激勵(lì)解碼創(chuàng)新激勵(lì)方法、實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長(zhǎng)》課程介紹課程背景:隨著時(shí)代的快速發(fā)展,企業(yè)面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)變革的時(shí)代,企業(yè)需要尋找新的管理理念和方法,以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。而《激勵(lì)解碼》課程,正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,它旨在幫助企業(yè)創(chuàng)新組織激勵(lì)方法,實(shí)現(xiàn)組織的跨越式增長(zhǎng)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)需要具備高效的組織能力和強(qiáng)大的激勵(lì)機(jī)制,才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。組織激勵(lì)是企業(yè)管理中的重要一環(huán),它可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力,提高企業(yè)的整體績(jī)效。然而,傳統(tǒng)的激勵(lì)方法往往已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求,因此需要尋找新的解決方案。《激勵(lì)解碼》課程便是為了幫助企業(yè)解決這一難題,通過(guò)創(chuàng)新組
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《組織變革BANI(巴尼)時(shí)代下人才培養(yǎng)之道》課程介紹課程背景:全球主要經(jīng)濟(jì)體增速持續(xù)放緩,地緣政治的不確定性不斷增加,當(dāng)今世界正進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。美國(guó)未來(lái)研究所的學(xué)者Jamais Cascio將這個(gè)時(shí)代的特征概括為BANI[1],即Brittleness(脆弱性)、Anxiety(焦慮感)、nonlinearity(非線性)和Incomprehensible(不可知)。如何增強(qiáng)韌性以反脆弱,守住正念以抗焦慮,激發(fā)潛能以破瓶頸,掌握真知以利創(chuàng)新,是國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)的管理者終日思考的頭等大事。從VUCA轉(zhuǎn)向BANI,一場(chǎng)時(shí)代遷移,過(guò)去一段時(shí)期,“VUCA烏卡(Volatility不穩(wěn)定性、Un
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《成為溝通高手實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》課程背景:在日益復(fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境中,有效的溝通已成為每個(gè)職場(chǎng)人士不可或缺的核心技能。無(wú)論是向上溝通、向下溝通,還是與同事間的協(xié)同合作,溝通都扮演著至關(guān)重要的角色。然而,很多人常常因?yàn)闇贤ú粫扯萑肜Ь?,?dǎo)致工作效率下降,甚至影響職業(yè)發(fā)展。為此,我們精心設(shè)計(jì)了這門《成為溝通高手》課程,旨在幫助職場(chǎng)人士全面提升溝通能力,更好地應(yīng)對(duì)各種職場(chǎng)挑戰(zhàn)。課程涵蓋了溝通的基本原理、技巧、方法和實(shí)踐場(chǎng)景,旨在讓每一位學(xué)員都能掌握溝通的核心要義,成為職場(chǎng)中的溝通高手。課程收益:.1、提升溝通效率:通過(guò)學(xué)習(xí)如何明確表達(dá)、高效傾聽(tīng)和結(jié)構(gòu)化思考,學(xué)員能夠顯著提升溝通效率,減少誤解和沖突,使工作更