BANI(巴尼)時代下人才培養(yǎng)之道

  培訓(xùn)講師:王燕

講師背景:
王燕老師人才培養(yǎng)專家上海交通大學(xué)碩士聯(lián)培基地(內(nèi)蒙古)研究生雙聘導(dǎo)師上海交通大學(xué)人文學(xué)院、安泰經(jīng)管學(xué)院高管教育中心講師企業(yè)高級人力資源管理師混沌大學(xué)創(chuàng)新領(lǐng)教北宸智庫人才專委會專家曾任中國神華集團烏海能源培訓(xùn)中心主任曾任上海交通大學(xué)內(nèi)蒙古研究 詳細>>

王燕
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BANI(巴尼)時代下人才培養(yǎng)之道詳細內(nèi)容

BANI(巴尼)時代下人才培養(yǎng)之道

組織變革--BANI(巴尼)時代下人才培養(yǎng)之道》
課程介紹
課程背景:
全球主要經(jīng)濟體增速持續(xù)放緩,地緣政治的不確定性不斷增加,當今世界正進入一個新的發(fā)展階段。美國未來研究所的學(xué)者Jamais Cascio將這個時代的特征概括為BANI[1],即Brittleness(脆弱性)、Anxiety(焦慮感)、nonlinearity(非線性)和Incomprehensible(不可知)。如何增強韌性以反脆弱,守住正念以抗焦慮,激發(fā)潛能以破瓶頸,掌握真知以利創(chuàng)新,是國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)的管理者終日思考的頭等大事。
從VUCA轉(zhuǎn)向BANI,一場時代遷移,過去一段時期,“VUCA烏卡(Volatility不穩(wěn)定性、UncertAInty不確定性、Complexity復(fù)雜性、Ambiguity模糊性)”作為一個熱詞,比較廣泛地運用于各種場合、評論中,但是,從去年開始,隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等科技的進一步向上邁進,“烏卡(VUCA)”一詞已經(jīng)很難描述當今時代的特征。由Brittleness(脆弱性)、Anxiety(焦慮感)、nonlinearity(非線性)和Incomprehensible(不可知)四個英文單詞首字母組成的最新詞匯——BANI,較準確地概括了當下的環(huán)境狀態(tài)。如何認識、適應(yīng)BANI時代,需要從思維中找到方案,在行動中進行實踐。
“功以才成,業(yè)以才興”,在BANI時代人才是企業(yè)突破瓶頸實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,尤其在BANI時代,“人才與業(yè)績并重”的企業(yè)比“業(yè)績驅(qū)動”的企業(yè)具有更強的韌性,能夠更有效地把“人力資本”轉(zhuǎn)化為組織的競爭優(yōu)勢,并且更有能力維持穩(wěn)定的業(yè)績收入、壯大規(guī)模。
人口紅利正在消失,人才紅利正在形成
課程收益:
提升格局、管理賦能:從外部市場變革到管理變革
掌握BANI人才培養(yǎng)核心方法論;
掌握人才與業(yè)績并重的可持續(xù)增長核心方法
掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力,全新激活和賦能組織管理
掌握企業(yè)不同發(fā)展階段人才戰(zhàn)略重點如何和建立人才支撐發(fā)展體系
課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:中、高管理干部
課程方式:現(xiàn)場講授+思考場+練習(xí)場+共創(chuàng)場(在不斷思考中汲取方法)
課程大綱
第一模塊:從VUCA轉(zhuǎn)向BANI,一場時代遷移
認知時代 掌控管理
如何進行內(nèi)部掌控、抵抗外部影響
時代特征-充滿不確定性
企業(yè)特征-非線性成為常態(tài)
人才特征-人機共存、危機重重
企業(yè)面臨的真挑戰(zhàn)--左手業(yè)務(wù),右手人才
業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)左手業(yè)務(wù)、右手人才的競爭格局
人才挑戰(zhàn)明顯,人才成為業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的減速器
思考場:《企業(yè)面臨最大的挑戰(zhàn)是什么》
第二模塊 BANI時代應(yīng)對人才變革核心方法,
認識人才、核心聚變
1、B脆弱性--增強企業(yè)“韌性”抗拒脆弱性
市場與企業(yè)脆弱性
企業(yè)柔性動態(tài)能力塑造
企業(yè)進化的新模式-組織韌性模型
思考場:《你有反脆弱的方法嗎?》
2、A焦慮感--守住企業(yè)“正念”抵御焦慮感
企業(yè)的焦慮與不確定性共舞
高韌人才:樂觀抗壓、適應(yīng)復(fù)原、自取成長
人才增長模式- 保持開放 擁抱變化人才發(fā)展模型
思考場《如何保持正念?》3、N非線性--做好“情境”模擬對決非線性
如何跨越線性
人才非線性成長模式
動態(tài)創(chuàng)新-如何實現(xiàn)改進型創(chuàng)新
思考場《如何成為真正的高手》
4、I難以理解--強化“洞察力”克服理解混亂
變量-不確定中的確定性
鍛造系統(tǒng)的情景能力
人才洞察能力模型
思考場《如何看清事物的本質(zhì)?》
案例教學(xué)--吉利汽車非線性成長
共學(xué)場:《如何對抗團隊熵增?》
第三模塊:組織能力篇-實現(xiàn)可持續(xù)增長
業(yè)績驅(qū)動型vs人才與業(yè)績并重型
組織能力--企業(yè)發(fā)展隱形曲線力量
組織發(fā)展與個人發(fā)展
基于組織三角的人才增長模式
企業(yè)文化-激活隱形曲線的力量
組織人才建設(shè)三部曲
頭部-充實頭腦
腰部-挺直腰桿
腿部-站穩(wěn)腳跟
練習(xí)場《企業(yè)組織能力建設(shè)方案》
第四模塊:教練式領(lǐng)導(dǎo)力-管理新范式
每個管理者,都是一個教練
激活個體--下屬輔導(dǎo)
如何向AI一樣學(xué)會提問、了解下屬真實意圖
怎么幫下屬制定目標與行動計劃
怎樣激勵下屬實現(xiàn)績效目標
怎么給下屬有效反饋
如何和下屬建立信任關(guān)系
練習(xí)場:《你聽到了什么》
提升績效--團隊賦能
如何激發(fā)團隊工作動力
怎樣引導(dǎo)團隊解決難題
怎樣促進團隊高效協(xié)同
怎樣處理團隊沖突矛盾
怎么構(gòu)建團隊共享愿景
練習(xí)場:《你看到了什么》
領(lǐng)導(dǎo)力修煉--自我教練
如何保持自我覺察
如何做好職場的重要關(guān)系管理
怎樣平衡事業(yè)生活
怎樣復(fù)盤提升領(lǐng)導(dǎo)力
練習(xí)場《你覺察到了什么》
結(jié)尾篇:與時代共舞、保持開放、擁抱變化

 

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