激活組織--提升管理效率與組織活力
激活組織--提升管理效率與組織活力詳細(xì)內(nèi)容
激活組織--提升管理效率與組織活力
《激活組織--提升管理效率與組織活力》
課程背景:隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和組織規(guī)模的不斷擴(kuò)大,如何提高管理效率與組織活力已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。為了解決這一問題,越來越多的企業(yè)開始關(guān)注組織激活和管理效率提升,并尋求有效的解決方案。
首先提升組織效能:激活組織意味著能夠更好地利用組織內(nèi)的人力資源,提高組織的整體效能。通過激活組織,可以使得員工更加積極地參與到工作中來,充分發(fā)揮他們的才能和潛力,從而提升組織的整體表現(xiàn)。
其次增強(qiáng)組織創(chuàng)新能力:激活組織還意味著鼓勵(lì)員工提出新的想法和解決方案,從而增強(qiáng)組織的創(chuàng)新能力。在激活組織的過程中,可以建立一種鼓勵(lì)創(chuàng)新和探索的氛圍,讓員工更加愿意去嘗試新的方法和技術(shù),從而推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。
進(jìn)而促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展:激活組織也意味著為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過激活組織,可以使得員工有更多的機(jī)會(huì)去接觸不同的工作領(lǐng)域和挑戰(zhàn),從而提升他們的技能和能力。同時(shí),員工在激活的組織中也能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感和忠誠(chéng)度。
提升組織競(jìng)爭(zhēng)力:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力才能保持領(lǐng)先地位。激活組織可以幫助企業(yè)更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,提高組織的適應(yīng)性和靈活性。同時(shí),激活組織也意味著企業(yè)能夠更好地滿足市場(chǎng)需求,提高客戶滿意度,從而提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展:企業(yè)通過激活組織,可以更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在激活組織的過程中,可以注重員工的身心健康和全面發(fā)展,從而營(yíng)造一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的工作環(huán)境。同時(shí),激活組織也意味著企業(yè)能夠更好地適應(yīng)社會(huì)變革和環(huán)保要求,從而為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程收益:
掌握企業(yè)的發(fā)展曲線與組織形態(tài);
掌握激活組織的方法與實(shí)操工具
掌握高效管理溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
掌握組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化;
掌握領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè);
掌握激勵(lì)機(jī)制與績(jī)效管理;
掌握企業(yè)文化塑造與維護(hù);
課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中、高管理干部
課程方式:線下授課、案例分析、小組討論、情景分析等。
。
課程大綱
第一模塊:從VUCA轉(zhuǎn)向BANI,認(rèn)知時(shí)代 組織面臨的挑戰(zhàn)
組織環(huán)境的特征
時(shí)代特征-充滿不確定性
企業(yè)特征-非線性成為常態(tài)
變化的挑戰(zhàn)
轉(zhuǎn)型的困境
重構(gòu)的機(jī)遇
重構(gòu)商業(yè)認(rèn)識(shí)
商業(yè)是什么
企業(yè)的本質(zhì)什么?
管理本質(zhì)是什么?
組織的本質(zhì)是什么?
思考場(chǎng):《透過現(xiàn)象看本質(zhì)》
第二模塊 企業(yè)發(fā)展的曲線
1、你看的見的顯性曲線--業(yè)務(wù)
企業(yè)發(fā)展的非連續(xù)性
企業(yè)如何反脆弱
企業(yè)如何跨越非連續(xù)性
2、你看不見的隱形曲線--組織
如何激活隱形曲線的力量
用文化激活組織活力
基于組織三角的人才增長(zhǎng)模式-
案例場(chǎng)《阿里的發(fā)展曲線》
練習(xí)場(chǎng)《找出企業(yè)的“一”》
第三模塊:激活組織能力-實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)
業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)型vs人才與業(yè)績(jī)并重型
組織成長(zhǎng)的動(dòng)力機(jī)制利益分配
組織的自我進(jìn)化-從結(jié)果公平到過程公平提升組織績(jī)效
如何激活人才活力--關(guān)鍵人才核心培養(yǎng)模型
2、激活組織四部曲
第一部 激活組織基石:人才與文化
人才是組織的核心
構(gòu)建人才發(fā)展體系
激活文化的力量
共享價(jià)值觀與組織文化
案例場(chǎng):《華為:構(gòu)建人才發(fā)展戰(zhàn)略,激發(fā)組織活力》
練習(xí)場(chǎng):《解讀企業(yè)的價(jià)值觀體系》
第二部 激活組織的靈魂:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力是激活組織的靈魂
構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系
執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵
構(gòu)建執(zhí)行力發(fā)展體系
案例場(chǎng):《西貝:激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力,創(chuàng)新組織活力》
練習(xí)場(chǎng):《設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力三角體系》
第三部 激活組織的紐帶:協(xié)同與溝通
協(xié)同是組織高效運(yùn)作的紐帶
構(gòu)建協(xié)同發(fā)展體系
溝通是組織有效協(xié)作的基礎(chǔ)
構(gòu)建溝通發(fā)展體系
案例場(chǎng):《騰訊:協(xié)同創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)》
第四步 激活組織的引擎:創(chuàng)新與變革
創(chuàng)新是組織持續(xù)發(fā)展的引擎
構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展體系
變革是組織應(yīng)對(duì)變化的手段
構(gòu)建變革發(fā)展體系
案例場(chǎng):《皮克斯:創(chuàng)新文化引領(lǐng),驅(qū)動(dòng)企業(yè)無限增長(zhǎng)》
練習(xí)場(chǎng):《設(shè)計(jì)企業(yè)的創(chuàng)新變革體系》
第四模塊:激活組織未來:數(shù)字化與智能化
數(shù)字化是組織未來發(fā)展的趨勢(shì)
構(gòu)建數(shù)字化發(fā)展體系
AI與大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能組織
靈活與自適應(yīng)的組織模式
個(gè)性化與多元化的人才發(fā)展需求
跨界與融合的協(xié)同合作模式
案例:《聯(lián)想:數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提升競(jìng)爭(zhēng)力》
《小米:智能化升級(jí),打造未來生態(tài)圈》
王燕老師的其它課程
國(guó)企組織變革--組織變革與“六定”管理 02.17
《國(guó)企組織變革--組織變革與“六定”管理》課程背景:國(guó)企作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱,在過去幾十年中為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。然而,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展,國(guó)企在管理體制、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)模式等方面逐漸暴露出一些問題,如管理效率低下、資源配置不合理、創(chuàng)新能力不足等。這些問題嚴(yán)重制約了國(guó)企的發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)。為了解決這些問題,國(guó)企需要進(jìn)行組織變革。組織變革是
講師:王燕詳情
“來高效能訓(xùn)練營(yíng)你將學(xué)到什么”1、3大主題,15個(gè)能力緯度,39個(gè)解決問題的方法論;職場(chǎng)實(shí)干能力模型課,提升自己解決問題的能力;項(xiàng)目式學(xué)習(xí),突破自己的舒適圈;39個(gè)方法論,打破自己的邊界認(rèn)識(shí),突破就要有方法;導(dǎo)入沉浸式通關(guān)培訓(xùn)情景,翻轉(zhuǎn)課程,打卡全部通關(guān)密碼,解鎖39個(gè)能力;全程思維卡、溝通卡、效率卡、動(dòng)力卡讓學(xué)習(xí)成癮;學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)共建,高績(jī)效小組共創(chuàng),組建自
講師:王燕詳情
《激勵(lì)解碼--創(chuàng)新激勵(lì)方法、實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長(zhǎng)》課程介紹課程背景:隨著時(shí)代的快速發(fā)展,企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)變革的時(shí)代,企業(yè)需要尋找新的管理理念和方法,以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。而《激勵(lì)解碼》課程,正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生,它旨在幫助企業(yè)創(chuàng)新組織激勵(lì)方法,實(shí)現(xiàn)組織的跨越式增長(zhǎng)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,企業(yè)需要具備高效的組織能力和強(qiáng)大的激
講師:王燕詳情
《組織變革--BANI(巴尼)時(shí)代下人才培養(yǎng)之道》課程介紹課程背景:全球主要經(jīng)濟(jì)體增速持續(xù)放緩,地緣政治的不確定性不斷增加,當(dāng)今世界正進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。美國(guó)未來研究所的學(xué)者JamaisCascio將這個(gè)時(shí)代的特征概括為BANI[1],即Brittleness(脆弱性)、Anxiety(焦慮感)、nonlinearity(非線性)和Incomprehens
講師:王燕詳情
《成為溝通高手實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》課程背景:在日益復(fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境中,有效的溝通已成為每個(gè)職場(chǎng)人士不可或缺的核心技能。無論是向上溝通、向下溝通,還是與同事間的協(xié)同合作,溝通都扮演著至關(guān)重要的角色。然而,很多人常常因?yàn)闇贤ú粫扯萑肜Ь常瑢?dǎo)致工作效率下降,甚至影響職業(yè)發(fā)展。為此,我們精心設(shè)計(jì)了這門《成為溝通高手》課程,旨在幫助職場(chǎng)人士全面提升溝通能力,更好地應(yīng)對(duì)各種職場(chǎng)
講師:王燕詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21184
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20265
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16252
- 5員工守則 15479
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15417
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15132
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14572
- 9文件簽收單 14225