李大志 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)新管理 執(zhí)行力
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李大志老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、TA的哲學(xué)理念二、TA的理論精要1.自我狀態(tài)模式PAC模式2.交流、安撫、時間的結(jié)構(gòu)3.人生腳本4.漠視、再定義、共生5.扭曲的感覺、點券、心理游戲6.合約7.自主性8.心理地位三、ＴＡ分析技術(shù)1.結(jié)構(gòu)分析2.交互溝通分析3.心理游戲分析4.腳本分析5.時間結(jié)構(gòu)分析四、ＴＡ在管理中的應(yīng)用1.自我重塑2.管理中的ＴＡ3.培訓(xùn)教育中的ＴＡ基于意象對話技術(shù)的＜情緒管理技巧＞一、壓力與情緒管理1.壓力的概念2.壓力的來源3.壓力管理的核心：情緒管理二、意象是什么1.各種意象的象征性2.象征是原始認知的主要方式三、關(guān)于意象的研究1.心理動力學(xué)的觀點2.認知心理學(xué)的觀點3.“意象”的兩種現(xiàn)象4.意象在
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引言：現(xiàn)代員工的心智管理執(zhí)行中的因果關(guān)系一、執(zhí)行的決策控制資訊到位咨詢到位決斷到位核心問題：執(zhí)行的決策控制要領(lǐng)主要解決：領(lǐng)導(dǎo)人決策失誤原因是什么？資訊到位的標準是什么？資詢到位的標準是什么？決斷到位的標準是什么？二、執(zhí)行的組織控制經(jīng)理人的定位專業(yè)與人際關(guān)系能力核心問題：執(zhí)行的組織人才控制要領(lǐng)主要解決：經(jīng)理人的定位是什么？專業(yè)能力與人際關(guān)系能力兩維表包括哪些內(nèi)容？能人、好人、完人、廢人的劃分標準是什么？他們之間有什么聯(lián)系？三、執(zhí)行的人才控制人才的特質(zhì)核心問題：人才的激勵主要解決：人才與崗位的匹配四、執(zhí)行的制度控制制度三要素制度控制內(nèi)容核心問題：執(zhí)行的制度控制要領(lǐng)主要解決：制度的要素是什么？完備的
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EAP綜述篇一、前言1、員工個人問題對組織的影響2、不良職業(yè)心理健康，危及組織的生存與發(fā)展3、EAP---人力資源未被開發(fā)的領(lǐng)域二、EAP在企業(yè)應(yīng)用日益普及1、EAP對企業(yè)組織的作用；2、EAP對企業(yè)管理者的作用；3、EAP對企業(yè)員工的作用三、EAP基本概念1、EAP定義（員工的福利和基于職業(yè)活動的心理幫助計劃）和EAP簡史2、EAP內(nèi)容及服務(wù)形式3、EAP模式；4、與EAP的核心技術(shù)5、EAP在中國：現(xiàn)狀問題未來EAP實務(wù)篇1、為企業(yè)心理健康狀況準確把脈員工心理健康狀況特點三大心理問題三大壓力源2、員工如何運用EAP，并提高工作和生活質(zhì)量實例展現(xiàn)3、EAP如何幫助員工緩解壓力，疏導(dǎo)情緒實例4
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A．《執(zhí)行五術(shù)》---核心管理能力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時1．《中基層干部的深度角色認知課程》一天2．《中基層干部的科學(xué)決策培訓(xùn)課程》一天3．《中基層干部的目標操控培訓(xùn)課程》一天4．《中基層干部的極效溝通培訓(xùn)課程》一天5．《中基層干部的現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程》一天B．《領(lǐng)導(dǎo)五藝》---卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時1．《信念力修煉培訓(xùn)課程》半天2．《語境力修煉培訓(xùn)課程》一天3．〈情景力修煉培訓(xùn)課程〉一天4．〈教練力修煉培訓(xùn)課程〉一天5．〈文化力修煉培訓(xùn)課程〉一天...
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《一線班組長的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)化精神提升》課時：2天研究表明：產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團隊，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須正視這一點：班組長是不可或缺的人力資源，優(yōu)秀的班組建設(shè)是世界級工廠提升管理效率的重要部分！課程目錄部分：一線班組長的職業(yè)化心態(tài)力--職業(yè)人的精神食糧，陽光心態(tài)--每個人都有選擇快樂的權(quán)利第二，共贏心態(tài)--個人完不成的事業(yè)，團隊可以完成第三，空杯心
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一、基礎(chǔ)技能——輕松駕馭團隊的管理技能1.自我診斷，管理自己2.學(xué)會借用他力3.合理設(shè)定目標4.管理你的時間5.管理下屬的知識6.解剖工作的技術(shù)7.引領(lǐng)群體行為——團隊規(guī)則管理8.把握員工的滿意度9.用“臉譜”強化執(zhí)行10.激勵與績效面談的尺度11.掌控下屬四大“熱鍵”12.施展人際影響二、核心技能——高績效的團隊管理技能1.學(xué)會有效授權(quán)2.用知識提升領(lǐng)導(dǎo)力3.排除決策干擾4.循環(huán)角度看計劃6.“激”和“勵”的組合7.ATC督導(dǎo)法8.培訓(xùn)教學(xué)4沖程9.凝聚力與高效率10.讓沖突帶來績效三、高階技能——高層領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉1、獲取超人能量2、煉就非凡意志3、擴展決策視野4、提升決斷能力5、透析人才