李大志老師的內(nèi)訓課程
1、課程安排總框架次數(shù)課程題目課程主要內(nèi)容天數(shù)時間主講備注課程實施方向次企業(yè)培訓師工作運營全案一、企業(yè)培訓師的角色定位二、企業(yè)培訓項目運做流程三、企業(yè)培訓體系文化的建設四、企業(yè)培訓師授課技能提升2李老師第二次培訓師職業(yè)風范與演講技巧上篇：培訓師的職業(yè)風范下篇：專業(yè)演講技巧2李老師第三次現(xiàn)代企業(yè)培訓課程設計指南上篇：課程設計的理論基礎中篇：課程設計的操作流程下篇：課程設計的技巧提升2李老師第四次現(xiàn)代企業(yè)培訓方法詳解與演練上篇：課堂教學方法“十八練”下篇：常用培訓方法“三十六計”2李老師第五次培訓需求調(diào)查與評估技術上篇：培訓需求調(diào)查技術中篇：培訓評估技術下篇：實用表格與案例工具2李老師第六次體驗式
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單元一：培訓職能在企業(yè)中的定位企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系培訓的常見誤區(qū)培訓在企業(yè)中的地位培訓與企業(yè)戰(zhàn)略培訓與企業(yè)文化培訓部門的使命培訓模式企業(yè)管理學院建設思路企業(yè)管理學院的辦學方法案例分享：知名企業(yè)管理大學分享單元二：培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的角色培訓師教練導師咨詢師顧問評估人主持人單元三：培訓體系的構成概述培訓的組織管理培訓需求管理(1)需求提出和申報(2)培訓需求分析(3)培訓需求確認、編制計劃培訓實施、反饋管理(1)培訓課程的設置(2)內(nèi)部與外部講師的選擇(3)培訓教材的選用、編寫(4)評估、反饋的方法及實施培訓后勤保證單元四：培訓需求分析需求分析的任務需求分析的四個層面(1)戰(zhàn)略層面
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模塊一:八面春風企業(yè)培訓師角色認知模塊二:八部天龍企業(yè)培訓項目運作流程1.企業(yè)培訓師的一個＜使命＞2.企業(yè)培訓師的二個＜任務＞3.企業(yè)培訓師的三個＜階段＞4.企業(yè)培訓師的四種＜類型＞5.企業(yè)培訓師的五種＜技巧＞6.企業(yè)培訓師的六種＜角色＞7.企業(yè)培訓師的七種＜條件＞8.企業(yè)培訓師的八種＜素質(zhì)＞1.確定培訓需求2.制定培訓計劃3.設計培訓課程4.選定培訓方法5.準備培訓條件6.實施培訓內(nèi)容7.評估培訓效果8.追蹤管理實施 重點：模塊二第3部：設計培訓課程重點：模塊二第6部：實施培訓內(nèi)容1.培訓課程設計的一個lt;中心gt;2.培訓課程設計的二項lt;基點gt;3.培訓課程設計的三種lt;理論gt
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引言部分：1、管理角色認知——中層管理者的關系定位、角色定位2、管理者的素質(zhì)模型與技能模型——6項素能3、中層管理者的金字塔能力結構模型——36項技能訓練概覽1）基礎技能——基本的領導技能2）核心技能——核心的領導技能3）高階技能——邁向高級的領導藝術案例：職業(yè)隊的素能#游戲互動：基業(yè)成功——搭建高樓一、基礎技能——輕松駕馭團隊的管理技能1.自我診斷，管理自己卓越的領導有能力模型嗎？領導者不知道自己是什么領導模型就意味著不了解自己，領導者應具備六種素能，即超速成長、多謀善斷、整合資源、帶隊育人、達成績效、凝聚人心，對應的六種力，即學習力、決策力、組織力、教導力、執(zhí)行力、感召力。練習：給自己的領
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1.內(nèi)心世界。泛指精神、思想、情感等。 《晉書·樂志上》：“夫性靈之表，不知所以發(fā)於詠歌；感動之端，不知所以關於手足?！碧泼辖肌对箘e》詩：“沉憂損性靈，服藥亦枯槁。”清秋瑾《精衛(wèi)石》彈詞回：“只有英雄忠義輩，肉身雖死性靈存?！睏钏贰锻仙健罚骸霸谌藗冄劾铮竽仙剿坪醪皇菦]有性靈的石頭，倒像知心知意的親人，有什么酸甜苦辣的話，都可以對他說?！薄 ?.性情?！ √圃 队续B》詩之二：“有鳥有鳥毛似鶴，行步雖遲性靈惡。”宋徐鉉《病題》詩：“性靈慵懶百無能，唯被朝參遣夙興?！薄 ?.智慧，聰明。 唐段安節(jié)《樂府雜錄·琵琶》：“初，朱崖李太尉有樂吏廉郊，師於曹綱，盡綱之能。綱嘗謂儕流曰：‘教授人
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引言：德魯克管理思想總論德魯克對管理學的貢獻德魯克的管理思想精髓德魯克思想對中國管理學的意義第1章卓有成效是可以學會的為什么需要卓有成效的管理者誰是管理者管理者必須面對的現(xiàn)實對有效性的認識卓有成效可以學會嗎？第2章掌握自己的時間時間對管理者的壓力如何診斷自己的時間消除浪費時間的活動統(tǒng)一安排可以自由支配的時間第3章我能貢獻什么管理者的承諾如何使專業(yè)人員的工作卓有成效正確的人際關系有效的會議第4章如何發(fā)揮人的長處要用人所長如何管理上司充分發(fā)揮自己的長處第5章要事優(yōu)先擺脫昨天先后次序的考慮第6章決策的要素有關決策的案例研究決策的五個要素第7章有效的決策個人見解和決策的關系反面意見的運用決策與電腦第8