李俊 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：市場營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李俊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程目標(biāo)：1、建立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法3、提升職業(yè)生涯管理的能力課程大綱：思考：1、為何你經(jīng)常感嘆自己的人生百無聊賴、枯燥無味？2、為何你對(duì)自己的工作總是提不起興趣、打不起精神？3、為何同期畢業(yè)的同學(xué)，有的人能錦衣玉食，有的人卻聊以為生？ 1. 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的概念1、職業(yè)2、生涯3、職業(yè)生涯4、職業(yè)生涯規(guī)劃5、職業(yè)生涯周期1）職業(yè)建立期2）職業(yè)中前期職業(yè)錨：八種職業(yè)錨3）職業(yè)中期（35-42歲）4）職業(yè)中后期（42-55歲）5）職業(yè)晚期（55-70歲）二、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法1.（1）自我評(píng)估價(jià)值觀：2、機(jī)會(huì)評(píng)估，選擇職業(yè)（1）性格（2）興趣（3）
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專業(yè)銷售輔導(dǎo)技巧課程前言：作為一位前線銷售經(jīng)理，實(shí)地的輔導(dǎo)是最有效的管理工具，同時(shí)也是提高下屬人員銷售技能的最好辦法。輔導(dǎo)是銷售經(jīng)理必不可少的管理能力。該課程介紹了兩種實(shí)地輔導(dǎo)：策略性輔導(dǎo)及技術(shù)性輔導(dǎo)，讓經(jīng)理們學(xué)習(xí)如何幫助下屬建立有效的業(yè)務(wù)策略，以及達(dá)成這些目的所需的技巧。課程還提供一套非常實(shí)用的實(shí)地輔導(dǎo)工具，可用于學(xué)員未來的實(shí)地輔導(dǎo)工作。課程收獲：1.能夠有效的對(duì)下屬進(jìn)行定期輔導(dǎo)2.提高整體的業(yè)務(wù)表現(xiàn)。課程時(shí)長：1天（6小時(shí)）課程對(duì)象：銷售管理者課程提綱：一、實(shí)地輔導(dǎo)定義二、策略性輔導(dǎo)1.策略性和技術(shù)性的不同2.策略性輔導(dǎo)程序3.策略性輔導(dǎo)的工作表三、技術(shù)性輔導(dǎo)模式1.計(jì)劃技術(shù)性輔導(dǎo)1）設(shè)立
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有效人際溝通技巧課程收益： ? 掌握人際溝通的原則 ? 提高非語言的溝通能力 ? 掌握傾聽和表達(dá)的技巧 課程綱要1、基于自我意識(shí)的溝通能力 ← 內(nèi)心對(duì)話，自我溝通對(duì)個(gè)人能力和命運(yùn)的影響 ← 自我定位，如何發(fā)現(xiàn)內(nèi)心固化的對(duì)象關(guān)系 ← 互動(dòng)模式，如何跳出代代相傳的生活腳本2、非語言溝通能力 ← 非語言溝通因素： 表情儀態(tài)、著裝風(fēng)格、目光交流、手式動(dòng)作 空間信息、象征性符號(hào)、環(huán)境的人性理解 個(gè)人影響力：友誼特征、權(quán)威的社會(huì)定義 ← 副語言語音語調(diào)、詞匯選擇3、傾聽技巧
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《有效授權(quán)技巧》課程收益增進(jìn)對(duì)有效授權(quán)的積極心態(tài)，正確認(rèn)知及有效的技巧，使學(xué)員能運(yùn)用授權(quán)技巧來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作及提升工作績效，在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)員體認(rèn)到授權(quán)必須從自己積極主動(dòng)做起。課程大綱一． 授權(quán)是主管的成功關(guān)鍵1．主管的角色與管理職責(zé)2．認(rèn)識(shí)授權(quán)的真正意義3．了解自己的授權(quán)風(fēng)格4．問卷:探討自己不授權(quán)的原因5．有效溝通的三個(gè)成功關(guān)鍵1）正確的認(rèn)知2）積極的心態(tài)3）有效的技巧二．認(rèn)識(shí)授權(quán)的本質(zhì)1．授權(quán)的迷思與突破2．正確授權(quán)三個(gè)準(zhǔn)備3．授權(quán)常犯的10個(gè)錯(cuò)誤4．案例研討案例1主管自己得心應(yīng)手案例2對(duì)授權(quán)感到不自在案例3對(duì)部屬能力不放心,怎么授權(quán)案例4授權(quán)給部屬后,自己感到不能掌握狀況三．如何有效地
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有效組織溝通能力提升訓(xùn)練課程前言： 中層管理者作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，在企業(yè)競爭中起到了至關(guān)重要的作用，優(yōu)秀的中層管理者能夠有效地執(zhí)行組織戰(zhàn)略目標(biāo)，在市場靈活的采取各種方式達(dá)成下屬業(yè)績，打造高績效團(tuán)隊(duì)，形成具有狼性團(tuán)隊(duì)精神的有戰(zhàn)斗力的鐵軍?！”菊n程從溝通中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行能力提升。并且通過案例討論的方式使學(xué)員了解日常溝通工作中有可能遇到的問題以及解決方法。課程收獲： 通過本課程的學(xué)習(xí)，您將了解到，一個(gè)的中層管理者學(xué)會(huì)如何使用溝通技巧建立高績效的團(tuán)隊(duì)并加強(qiáng)部門凝聚力和員工間的交流與溝通，以有效保證企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從而最終為您成為一名出色的管理人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！ ≌n程提綱： 一、有效溝通基礎(chǔ)
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員工輔導(dǎo)技巧 一、 認(rèn)知員工輔導(dǎo) 1、經(jīng)理人員要成為資深導(dǎo)師 2、輔導(dǎo)的概念 ——輔導(dǎo)下級(jí)是每一位管理者的責(zé)任和義務(wù) 3、輔導(dǎo)的意義—— “授人于魚”和“授人于漁”的關(guān)系 4、輔導(dǎo)的基本原則 —— 情景領(lǐng)導(dǎo)原理在輔導(dǎo)中的運(yùn)用 5、員工輔導(dǎo)在績效管理循環(huán)中的作用 6、有效輔導(dǎo)的特征 小練習(xí)：以下情境，你將采取何種管理手段？ 二、 把握輔導(dǎo)情境 1、走出輔導(dǎo)的誤區(qū) 2、行為問題的征兆 3、行為問題產(chǎn)生的原因分析 4、 把握員工輔導(dǎo)的情境 案例分享：MOTOROLA的員工輔導(dǎo) 問題延伸：員工的思想問題可以輔導(dǎo)嗎？ 三 、員工輔導(dǎo)GROW模式 1、 Goal