演講表達(dá)與口才藝術(shù)

  培訓(xùn)講師:陳寶光

講師背景:
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級(jí)研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺(tái)灣巨青電子集團(tuán)、同鑫科技集團(tuán)首席常年顧問個(gè)人資歷u曾任臺(tái)灣翔洸電子集團(tuán)CEO兼內(nèi)部高級(jí)培 詳細(xì)>>

陳寶光
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演講表達(dá)與口才藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

演講表達(dá)與口才藝術(shù)

1. 導(dǎo)

① 職業(yè)生涯的金

② 演講對(duì)職業(yè)生涯的重要

2. 言之有理——演講概論

① 二字的含

二字的含

內(nèi)

的角色

② 的四項(xiàng)要素

主體——演

受體——聽

客體——主

體——

③ 的六個(gè)注意

一中心

個(gè)

個(gè)

個(gè)

個(gè)

個(gè)

④ 16字箴言

上臺(tái)演

3. 言之有情——表達(dá)魅力

① 克服緊張的情

事前預(yù)想法

自我解

生理舒

轉(zhuǎn)換

② 言肢體的表達(dá)

音量

語調(diào)

重音

眼神

移位

③ 演講風(fēng)質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)

學(xué)風(fēng)

幽默風(fēng)

實(shí)風(fēng)

術(shù)風(fēng)

④ 突發(fā)狀況

內(nèi)錯(cuò)

氛沉

會(huì)場

會(huì)

預(yù)防技巧

上臺(tái)演練

4. 言之有序——邏輯性強(qiáng)

① 演講邏輯達(dá)

成人聽五步法

演講邏輯達(dá)

② 演講目的

聽眾參與程度

者掌控程度

面對(duì)上司演—提供建

面對(duì)同事演—凝聚共識(shí)、分工合作

面對(duì)源共享、訓(xùn)練

面對(duì)滿足需求、產(chǎn)

③ 的心理

特征

心理需求

學(xué)習(xí)金字塔

④ 眾類型的分析

感受型

反思型

理解型

實(shí)際

上臺(tái)演練

5. 言之有物——內(nèi)專業(yè)

① 材料的掌握收集

稿設(shè)計(jì)的四原

材料的掌握收集

材料的取舍

常用的大綱設(shè)計(jì)

線譜方式

② 演講的框架(結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

框架設(shè)計(jì)概

結(jié)構(gòu)化技巧

演講結(jié)構(gòu)

達(dá)模方框架

③ 引人入開場

前后呼應(yīng)

名言句法

事件故事法

數(shù)據(jù)提示法

問題導(dǎo)入法

④ 余音梁的結(jié)語

前后呼應(yīng)

提煉總結(jié)

贈(zèng)言收結(jié)

動(dòng)結(jié)束法

祝愿結(jié)語

上臺(tái)演練

6. 言之有術(shù)——PPT制作

① 版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)

② 數(shù)據(jù)的活用

復(fù)雜的事情簡單

一張圖達(dá)一主

理解快速容易記憶

③ 色彩化的表現(xiàn)

暖色系

冷色系

色相環(huán)

④ 幻燈片操作技巧

幻燈片播放

防止被修改

打印出講義

實(shí)操練習(xí)

7. 言之有用——應(yīng)

① 自我介

作用

方式

技巧

② 聘答

作用

方式

技巧

③ 主持會(huì)議

作用

方式

技巧

④ 營銷推廣的

作用

方式

技巧

⑤ 內(nèi)部培訓(xùn)

作用

方式

技巧

 

陳寶光老師的其它課程

中國式阿米巴《項(xiàng)目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經(jīng)營模式?如何推行阿米巴如何樹立員工正確的思維方式、正確的核心價(jià)值觀如何經(jīng)營企業(yè)人心,做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀和經(jīng)營理念如何做到項(xiàng)目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進(jìn)化現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用;薪酬不具備公平性人員變動(dòng)頻繁,難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用財(cái)務(wù)部門如何做好預(yù)算會(huì)計(jì)表企業(yè)

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《顧客類型及精準(zhǔn)成交法》課程大綱1、課程緣起在實(shí)戰(zhàn)銷售中我們是否曾經(jīng)為以下問題所困擾:你不斷地向客戶表達(dá)你有多么喜歡他,客戶卻認(rèn)為你在浪費(fèi)他的時(shí)間,而且不斷地提醒你,來拜訪他究竟有何目的;當(dāng)你遭遇競爭對(duì)手的挑戰(zhàn)時(shí),無論你怎樣表白你的產(chǎn)品比對(duì)手優(yōu)秀,客戶卻只關(guān)心你的價(jià)格是否比對(duì)手更低你不斷的向客戶宣講產(chǎn)品給客戶帶來的價(jià)值,但客戶卻對(duì)此視而不見;客戶的真正需求到

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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效溝通一、課程緣起一個(gè)人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言,人們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè),越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵;據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示,大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費(fèi)85的時(shí)間處理管理中的“溝通問題”,而導(dǎo)致這些管理難題的原因之一恰恰是源自“溝通不暢!

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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-面相與溝通(1天)一、課程緣起認(rèn)識(shí)人、了解人,無所不能;做對(duì)人、跟對(duì)人,錦繡前程;用對(duì)人、育對(duì)人,基業(yè)長存;讀懂自己和他人,做卓越領(lǐng)導(dǎo)人。大到國家,小到企業(yè)、家庭、自己,無不因人而成敗,而識(shí)人、用人就成為重中之重。面相學(xué)對(duì)我們生活和工作都能起到巨大的幫助。學(xué)習(xí)面相學(xué)讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己,面相能反映一個(gè)人的性格和健康狀況,從而幫助我們了解自己能

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從儒家《論語》學(xué)習(xí)管理能力-課程大綱1、課程緣起《論語》中自有治國之方,半部《論語》治天下。《論語》中也有管理之道,一部《論語》帶隊(duì)伍?!墩撜Z》不僅是一部儒學(xué)經(jīng)典,其內(nèi)容也可以作為當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)。《論語》是一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn),其對(duì)當(dāng)代管理者對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理也有重要的借鑒甚至指導(dǎo)作用??v觀古今中外的一些大企業(yè),它們的管理理念無不蘊(yùn)含著《論語》中的思

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《桌面競爭力-職業(yè)培訓(xùn)師知識(shí)管理和PPT呈現(xiàn)》課程大綱1、課程緣起在用PPT匯報(bào)演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾:無法定位-解決PPT與匯報(bào)有效連結(jié)問題;不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題;大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題;呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識(shí)、技能、思維。2、課程說明每天至少有3億人在看PPT美國社會(huì)學(xué)家RichMoran:PPT是21世紀(jì)新的

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