卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
引入 | 導(dǎo)入話題 | 不善言語的小李——人人都有領(lǐng)導(dǎo)力 |
**單元 | 領(lǐng)導(dǎo)力解讀及現(xiàn)狀分析 | 一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 二、 領(lǐng)導(dǎo)者的主要品質(zhì) 三、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 四、 角色轉(zhuǎn)換 五、 中高層領(lǐng)導(dǎo)者的7個誤區(qū) 六、 中高層領(lǐng)導(dǎo)者普遍面臨的挑戰(zhàn) 七、 領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為 八、 領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次 |
第二單元 | 領(lǐng)導(dǎo)力三原則 | 一、 向上領(lǐng)導(dǎo)的原則 二、 橫向領(lǐng)導(dǎo)的原則 三、 向下領(lǐng)導(dǎo)的原則 |
第三單元
| 領(lǐng)導(dǎo)力五大核心技能提升 | 一、 有效決策 二、 量化細(xì)化 三、 有效授權(quán) 四、 溝通協(xié)調(diào) 五、 有效激勵 |
第四單元
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五 種習(xí)慣行為 | 一、 以身作則 二、 共啟愿景 三、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 四、 使眾人行 五、 激勵人心 |
第五單元 | 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力——如何成為真正地影響者 | 一、 界定影響者的五大重要特征 二、 影響者的五大重要人格特質(zhì) 三、 影響者影響他人的7項重要原則 四、 影響者的重要領(lǐng)導(dǎo)條件 五、 影響者對未來的看法-7項課題 |
第六單元 | 卓越領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行的五大心態(tài) | 一、 凡事主動積極 二、 敢于承擔(dān)責(zé)任 三、 團(tuán)隊合作共贏 四、 勇于溝通交流 五、 懂得時時感恩 |
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《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——勝在領(lǐng)導(dǎo),贏在執(zhí)行講師:張鋒波【課程背景】在當(dāng)前急劇變化的市場環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要:企業(yè)怎樣才能在殘酷無序的競爭環(huán)境中贏得先機?領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題,也是一個戰(zhàn)略層面上的問題?它是一個系統(tǒng)工程,它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。作為一個企業(yè)管理者,您知道如何提升市場競爭力嗎?什么才
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《MTP中高層綜合管理技能提升》【課程背景】親愛的管理者們:為什么成為管理者你的工作每天安排的都很緊張,而你的下屬卻很清閑?為什么感覺自己還是團(tuán)隊的業(yè)務(wù)骨干,單打獨奏,角色不能轉(zhuǎn)化?為什么你做好的計劃,在執(zhí)行的過程中總會偏離,達(dá)不到你的期望?為什么部門內(nèi)和部門之間在溝通上總出現(xiàn)問題,大家相互推諉,卻不能共同協(xié)商解決?為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績指標(biāo)不能按時達(dá)成,
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《從技術(shù)走向管理》-課程大綱2天- 09.23
《從技術(shù)走向管理》【課程背景】大部分技術(shù)經(jīng)理都是從第一線被提拔上來,個人的專業(yè)能力都很強。但成為一個團(tuán)隊的管理者之后,管理工作千頭萬緒,每天都在為團(tuán)隊的業(yè)績忙碌、甚至在焦慮中度過,很少有時間去提升自己的管理技能。所以在管理中本課程通過學(xué)習(xí)必備的管理知識,理清基本的管理思路,解決管理中常見的問題。讓自己從專業(yè)技術(shù)高手走向管理能手,實現(xiàn)成功的角色轉(zhuǎn)變。1.技術(shù)能
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《高效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力打造》講師:張鋒波(中層管理、團(tuán)隊執(zhí)行專家)【課程背景】親愛的管理者們:為什么你的工作每天安排的都很緊張,而你的團(tuán)隊卻很清閑?為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績指標(biāo)不能按時達(dá)成,而你的團(tuán)隊卻感覺無所謂?為什么你的工作效率很高,而你的團(tuán)隊效率低下?為什么你的團(tuán)隊成員能力還不錯,可是大家卻不能相互配合,反而削弱整體實力?為什么你的團(tuán)隊遇到問題大家相互
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《跨部門溝通與協(xié)作》-課程大綱- 09.23
《跨部門溝通與協(xié)作》講師:張鋒波【課程背景】為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生?作為一名部門負(fù)責(zé)人,您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑?您是否因為不能與關(guān)聯(lián)部門、外部客戶進(jìn)行有效溝通而苦惱?您如何打破部門墻?如何克服部門間的溝通障礙?如何突破溝通瓶頸?本課程針對不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設(shè)計,從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系,通過團(tuán)隊訓(xùn)練與
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《目標(biāo)管理》【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻總是完成不了公司的任務(wù)?為什么員工的任務(wù)完成了,而團(tuán)隊的業(yè)績總不達(dá)標(biāo)?為什么員工對自己部門的目標(biāo)視而不見?為什么每次開會大家都覺的聽明白了,可在執(zhí)行的過程中,常常偏離目標(biāo),達(dá)不到期望?為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行?為什么公司的計劃不能落到實處?本課程《目標(biāo)管理》正是針對這些問題而設(shè)計,幫助管理者提高目標(biāo)管理
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《贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊執(zhí)行力》講師:張鋒波(MTP中高層管理技能認(rèn)證講師,主講中層管理類課程)【課程背景】為什么每天忙忙碌碌卻常常不能按計劃完成公司的任務(wù)?為什么員工的任務(wù)完成了,而團(tuán)隊的業(yè)績總不達(dá)標(biāo)?為什么員工對自己部門的目標(biāo)視而不見?為什么公司的戰(zhàn)略目標(biāo)不能得到有效執(zhí)行?為什么公司的計劃不能落到實處?為什么健全的規(guī)章制度沒有給公司帶來活力?……【授課對
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中高層高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 09.25
中高層高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練主講:張鋒波課程背景:為了使企業(yè)在不斷的發(fā)展過程當(dāng)中,突破一個個瓶頸,保持旺盛的競爭力,就要不斷的強化企業(yè)執(zhí)行力,提升競爭力。對于很多企業(yè),在經(jīng)過一段時間的發(fā)展,開始速度很快,慢慢地卻停滯不前,甚至被淘汰。原因可能有很多,但在正常發(fā)展情況下,主要原因是執(zhí)行力缺失。領(lǐng)導(dǎo)感覺力不從心,不知是振之以猛,還是徐圖改進(jìn)。這就要從公司執(zhí)行力上究其
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中高層個人執(zhí)行力提升 09.25
中高層個人執(zhí)行力提升及如何打造團(tuán)隊執(zhí)行力課程背景為了使企業(yè)在不斷地發(fā)展過程當(dāng)中,突破一個個瓶頸,保持旺盛的競爭力,就要不斷的強化企業(yè)執(zhí)行力,提升競爭力。對于很多企業(yè),在經(jīng)過一段時間的發(fā)展,開始速度很快,慢慢地卻停滯不前,甚至被淘汰,領(lǐng)導(dǎo)感覺力不從心,主要原因是執(zhí)行力缺失。所以就要打造員工乃至最高層每個人的卓越執(zhí)行力,從而形成一個真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊,有競爭實力
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