工匠之道：新工匠精神的培育與締造

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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工匠之道：新工匠精神的培育與締造詳細內容

工匠之道：新工匠精神的培育與締造

前言：此生能成一“匠”，便是成功


壹、 回歸與傳承——擁抱匠心

一、 致我們逝去的匠心

1. 古代匠人的那些事

2. 再造“圓明園”與“家業(yè)傳承”之殤

3. 追熱門、走捷徑與浮躁心

案例：《莊子》“梓慶”的精妙闡述告訴了我們什么？


二、 時代呼喚工匠精神

1. 我們造不出圓珠筆的“圓珠”

2. 制造大國VS制造強國

3. “新國貨”與“讓世界愛上中國造”


三、 何謂工匠精神

1. 慢一點的節(jié)奏

2. 細一點的耐心

3. 把99%提高到99.99%

4. 不達要求絕不交貨

5. 需求抓的準、自己逼的狠、管理盯的緊

6. 工匠精神不是口號——殘酷的完美主義者

案例：“壽司之神”告訴我們何謂職人


四、 工匠精神六個基本要求

1. 少一些浮躁，多一些純粹

2. 少一些投機取巧，多一些腳踏實地

3. 少一些急功近利，多一些專注持久

4. 少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品

5. 得有技術要義在精微、不追求極致不罷休的氣派

6. 有十年如一日、反復磨練方成器——用信仰累積生命的厚重

案例：電影《入殮師》給我們什么樣的啟發(fā)？


貳、 為“匠”之道——基本修煉

一、 戀工作：超物質性

1. 牢記“我貢獻了什么”

2. 永遠用“結果”說話

3. 工作是作品非“作業(yè)”

4. 沒有解決不了的問題

案例：萬達和王健林為什么很牛？


二、 匠人心：100-1=0

1. 終生苛求，只為極致

2. 不怕付出，但求完美

3. 不斷精進，練就技藝

案例：《大國工匠》中的主人公的故事


三、 一根筋：不達目的誓不罷休

1. 拋得開雜念，一心盯緊手上活

2. 耐得住寂寞，板凳能坐十年冷

3. 經得起誘惑，功名利祿不動心

案例：“老干媽”如何成為大眾信賴的品牌


四、 傻認真：絕對品質、絕對負責、絕對成果

1. 精確管理：量化、細化、固化

2. 細節(jié)主義：求慢、求精、求實

3. 三現(xiàn)主義：現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實

案例：《士兵突擊》許三多如何華麗轉身？


叁、 匠人邏輯與管理智慧

一、 修匠心：嚴于律己

1. “承上啟下”到“完美解決”

2. “人人有責”到“一對一”

3. “講究效率”到“追求效能”

4. “把事做正確”到“做正確的事”

案例：格力公司董明珠如何成為“網紅”的？


二、 造匠人：不斷苛求

1. “議而決，決而行，行而果”

2. 三講邏輯：結果、因果、后果

3. 七個“不放過”：處理問題

4. 三個“不要”：遠離問題

5. 三個“萬一”：減少問題

案例：羅永浩和羅振宇眼中的“工匠”


三、 筑匠氣：迫使進化

1. 優(yōu)秀源于折騰，卓越源于死磕

2. 三化邏輯：僵化、優(yōu)化、固化

3. “反復盯，盯反復”與“零容忍”

4. “擲地有聲”與“落地生根”

案例：海爾的OEC管理如何培育工匠精神


肆、 大道與匠心——頂層設計與培育

一、 抉擇：企業(yè)戰(zhàn)略之道

1. 擁抱“極端”用戶

2. 堅決明確不做什么

3. 互聯(lián)網加法與減法

4. 不上市意味著什么

案例：隱形冠軍如何成長？


二、 巔覆：行業(yè)創(chuàng)新之道

1. 突破創(chuàng)新者的窘境

2. 互聯(lián)網轉型的桎梏

3. 重新定義行業(yè)規(guī)則

案例：谷歌公司如何走創(chuàng)新道路？


三、 鉆研：產品經營之道

1. 簡約即美，找痛點

2. 技術升級，速迭代

3. 小處著眼，微創(chuàng)新

4. 逼瘋自己，日精進

案例：方太如何成功定位高端市場？


四、 傳承：文化根植之道

1. 第五級領導力

2. 瘋狂堅持刺猬理念

3. 偏執(zhí)般地傳承

4. 超利潤性

案例：華為如何塑造匠心文化？


伍、 洞悉與借鑒——他山之石

一、 美國：創(chuàng)客與工匠精神

二、 日本：職人與產品美

三、 德國：精工與物美價不廉

四、 我們一起，讓匠心歸來

案例：稻盛和夫如何成功創(chuàng)建兩家世界500強企業(yè)？



 

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

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【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

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【課程說明】?中產階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質產品與服務，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經濟適應慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心，個人每日精進。【課程收益】（1）感悟工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學習匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

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【課程說明】過去，30年河東，30年河西；現(xiàn)在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西；對于互聯(lián)網企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新?！菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少10-30，有的更高，團隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

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