生產(chǎn)現(xiàn)場改善與效率提升

  培訓(xùn)講師：李堅

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李堅老師簡介職稱：國家認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師常住地：蘇州昆山市工作經(jīng)歷：光寶集團(tuán)建興光電企業(yè)主管/培訓(xùn)師神達(dá)電腦集團(tuán)企業(yè)主管/培訓(xùn)師啟佳通訊企業(yè)主管逸仙教育金牌講師/教務(wù)部主管真彩文具集團(tuán)中心培訓(xùn)師全瞻韜略國際教育集團(tuán)簽約講師企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)特色：具 詳細(xì)>>

李堅
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生產(chǎn)現(xiàn)場改善與效率提升詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)現(xiàn)場改善與效率提升

**章、管理者的角色認(rèn)知

一、管理的基本定義

二、從“竹 官 理”中理解管理

三、管理者的權(quán)利認(rèn)知

四、管理者的五項(xiàng)使命

五、管理者的九重角色

六、現(xiàn)場管理者應(yīng)具備的四大能力與條件

第二章、現(xiàn)場管理改善的基本思維

一、 如何發(fā)現(xiàn)問題

2 小組研討：下屬的抱怨有哪些？領(lǐng)導(dǎo)平時巡查的問題點(diǎn)？

二、 如何分析問題，尋找真因

1. 管理工具：4M1E

2. 管理工具：魚骨圖

3. 腦力激蕩法

4. 5WHY法

三、 采取解決的措施的步驟（管理工具：甘特圖）

四、 如何加強(qiáng)措施的執(zhí)行力度

五、 建立標(biāo)準(zhǔn)化的要點(diǎn)

六、 小組練習(xí)：魚骨圖、腦力激蕩法、5WHY法、甘特圖

第三章、制造現(xiàn)場4M管理

一、M-現(xiàn)場Man（人員）管理

1. 生產(chǎn)現(xiàn)場人員配備要求

2. 如何開一個生動的早會？

3. 人員溝通管理

4. 如何激勵下屬

5. 如何教導(dǎo)下屬

6. 生產(chǎn)員工的績效考核

二、M-現(xiàn)場Machine（設(shè)備工裝）管理

1. 做好設(shè)備識別管理

2. 設(shè)備操作的管理

3. 生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)

4. 工裝的現(xiàn)場管理

三、M-現(xiàn)場Material（物料）的管理

1. 物料的領(lǐng)用

2. 物料在現(xiàn)場的放置

3. 生產(chǎn)現(xiàn)場中特殊狀況物料的處理方式

4. 生產(chǎn)輔料控制方法

5. 工單管控與物料盤點(diǎn)要點(diǎn)

四、M-現(xiàn)場Method（標(biāo)準(zhǔn)工藝）的管理，減少人為作業(yè)不良的不確定性

1. 標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容

2. 如何確保技術(shù)性文件的準(zhǔn)確性

3. 加強(qiáng)工藝紀(jì)律管理

4. 生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化案例介紹

第四章、6S與目視化管理的方法與技巧

一、整理的關(guān)鍵點(diǎn)

二、整頓的“三定“

三、清掃的精髓

四、清潔的全面理解

五、員工應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

六、安全發(fā)生的原因與預(yù)防關(guān)鍵

七、目視化管理的方法（案例）

八、6S實(shí)施的方法與技巧

第五章、現(xiàn)場七大浪費(fèi)與改善方法

一、案例：如何提高10%的利潤？

二、擠牙膏法則

三、浪費(fèi)的認(rèn)識

四、不合格品浪費(fèi)與品質(zhì)改善要點(diǎn)

五、加工的浪費(fèi)與改善思維

六、動作的浪費(fèi)與動作經(jīng)濟(jì)的20個經(jīng)濟(jì)原則

七、搬運(yùn)的浪費(fèi)與改善方法

八、庫存的浪費(fèi)與精益庫存思維

九、制造過多的浪費(fèi)與平衡改善

十、等待的浪費(fèi)與改善思維

十一、浪費(fèi)的實(shí)例介紹

十二、小組研討：我們的浪費(fèi)有哪些？

 

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