DISC——基于DISC的TTT訓(xùn)練
DISC——基于DISC的TTT訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
DISC——基于DISC的TTT訓(xùn)練
**模塊：培訓(xùn)師職業(yè)理念與基礎(chǔ)
? 角色認(rèn)知
l 內(nèi)訓(xùn)師必備素養(yǎng)：三頭六必
l 內(nèi)訓(xùn)師的定位的影響
n 老師
n 演講者
n 輔導(dǎo)者
n 激勵者
l 培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
? 方向認(rèn)知
l 關(guān)注培訓(xùn)與教育不同
l 關(guān)注學(xué)員的需求與需要
? 特點(diǎn)認(rèn)知
l 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：掌握五大特點(diǎn)
l 關(guān)注不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
l 學(xué)習(xí)金字塔原理：讓被動學(xué)習(xí)化為主動
? 培訓(xùn)師六大核心能力：
l 表達(dá)力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應(yīng)變力
第二模塊：培訓(xùn)師的心理建設(shè)
? 心理三基石
l 真心情
l 平常話
l 身邊事
? 培訓(xùn)師職業(yè)化的七大心態(tài)：
l 快樂心態(tài)
l 空杯心態(tài)
l 包容心態(tài)
l 感恩心態(tài)
l 分享心態(tài)
l 積極心態(tài)
l 陽光心態(tài)
? 克服緊張的方法：
l 擺正自尊與自信關(guān)系
l 克服四恐懼
第三模塊：培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
? 培訓(xùn)師的儀表（著裝要求）
l 男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：
n 職業(yè)著裝
n 儀容儀表
n 精神面貌
l 女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：
n 職業(yè)著裝
n 儀容儀表
n 精神面貌
? 上下場的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)法
l 登上講臺
l 腳步步伐
l 協(xié)調(diào)自然
l 親切和藹
l 光彩奪目
l 與眾不同
l 回味無窮
? 培訓(xùn)師麥克工具握麥法
? 培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范呈現(xiàn)
l 肢體語言的專業(yè)表達(dá)（身、手、步口訣和操作）
l 培訓(xùn)師的掌控技術(shù)（看、聽法口訣和操作）
l 培訓(xùn)師豐富的語言表達(dá)力（說法口訣和練習(xí)）
第四模塊：培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧
? 專業(yè)表達(dá)心法
l 探究本源
l 反思常識
l 樹認(rèn)知法
l 去偽命題
l ……
? 專業(yè)表達(dá)的含義
l 突破
l 糾根
l 點(diǎn)撥
l 妙趣
l ……
? 專業(yè)表達(dá)點(diǎn)上技術(shù)
l 信息球技術(shù)
l 異聲攏場技術(shù)
? 專業(yè)表達(dá)面上技術(shù)
l 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)性
l 訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)性
l 學(xué)員接受進(jìn)程性
l 老師講授層次性）
? DISC與表達(dá)融合
l DISC是什么？
n DISC起源
n DISC的風(fēng)格理論
n DISC的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢
l 為什么要學(xué)DISC
n 了解自己——揚(yáng)長避短
n 引導(dǎo)他人——同頻共振
l DISC在表達(dá)中的作用
n 人與人不同之處？
u D型人特質(zhì)
u I型人特質(zhì)
u S型人特質(zhì)
u C型人特質(zhì)
n DISC表達(dá)注意
u D型表達(dá)中注意事項
u I型表達(dá)中注意事項
u S型表達(dá)中注意事項
u C型表達(dá)中注意事項
第五模塊：培訓(xùn)師的精彩呈現(xiàn)技巧
? 印象深刻的自我介紹
l 通用型自我介紹
l 寓意型自我介紹
l 印象型自我介紹
? 先聲奪人的開場導(dǎo)入
l 普通型開場
l 互動型開場
l 游戲型開場
? 扣人心弦的演繹呈現(xiàn)
l 創(chuàng)新說法的生動演繹（圖、表、數(shù)、字小技術(shù)）
l 素材點(diǎn)評的生動演繹（主題詞提煉并運(yùn)用）
l 音樂引導(dǎo)的生動演繹（利用音樂、讓表達(dá)富有意境和內(nèi)涵，感染學(xué)員）
l 余音繞梁的收結(jié)方法
l 促動控場的提問應(yīng)答技術(shù)
l 場地布置：外場與內(nèi)場，培訓(xùn)氣氛營造
第六模塊：培訓(xùn)師的課件制作
? 確定培訓(xùn)內(nèi)容：
l 編排課程內(nèi)容
l 設(shè)計課程大綱
l 單元內(nèi)容編排
l 練習(xí)：思維導(dǎo)圖規(guī)劃課程內(nèi)容
? 確定培訓(xùn)方法：
l 講授講演
l 角色扮演
l 小組討論
l 案例分析
l 游戲帶動
l 實(shí)戰(zhàn)模擬
? 演示文件PPT設(shè)計：
l 母版、
l 風(fēng)格、
l 布局、
l 顏色、
l 動畫、
l 邏輯
? 培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
? 演練：PPT設(shè)計訓(xùn)練、五線譜制作訓(xùn)練
? 總結(jié)：5分鐘精彩展示
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課程名稱：《職業(yè)素養(yǎng)系列——壓力情緒管理與陽光心態(tài)》課程主講：王維玲課程對象：■管理者/一線員工課程收益：■了解壓力情緒的有關(guān)知識，審視自己壓力的現(xiàn)狀從而了解自己■掌握情緒的疏導(dǎo)方法，利用積極心理學(xué)的工具和方法，學(xué)會積極面對生活和工作的壓力■化解不良情緒，提升幸福感，達(dá)到開心工作、幸福生活的狀態(tài)。授課方式：■講師講述■案例精舉■情境演練■小組討論■視頻與FL
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禮儀系列--高端商務(wù)禮儀 05.17
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講師：王維玲詳情
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溝通系列--知人知心的溝通藝術(shù) 05.17
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講師：王維玲詳情
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服務(wù)系列--基于客戶心里的主動營與銷 05.17
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DISC系列——基于DISC客戶服務(wù) 05.17
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