按培訓效果付費的研發(fā)診斷及IPD精講

  培訓講師:樊輝

講師背景:
樊輝老師——產(chǎn)品研發(fā)管理資深咨詢顧問講師★實戰(zhàn)型IPD咨詢顧問★原華為金牌產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)★BLM業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃七步法首創(chuàng)者★華為產(chǎn)品創(chuàng)新和研發(fā)管理經(jīng)驗的傳教士樊輝老師,產(chǎn)品與研發(fā)管理領域的資深咨詢顧問和培訓講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗 詳細>>

樊輝
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按培訓效果付費的研發(fā)診斷及IPD精講詳細內(nèi)容

按培訓效果付費的研發(fā)診斷及IPD精講

研發(fā)診斷及培訓方式

1、培訓前不需要簽訂合同,也不需要預付培訓定金,只需要負責講師本人的差旅和食宿。

2、培訓內(nèi)容包括IPD體系的市場需求管理、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)人才培養(yǎng)、研發(fā)績效管理及如何實施IPD。

3、培訓內(nèi)容不再是講師事先準備好的課件(也不提供印刷的課件),而是課前收集或現(xiàn)場學員提出產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理的問題,講師當場給出企業(yè)馬上就可以實施的解決方案。

4、培訓形式可以是上百人的講座形式(一天),也可以是五十人以下的分組研討形式(一天或兩天)。

5、培訓結(jié)束后講師根據(jù)培訓過程中了解的企業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀,給出一份初步的《研發(fā)體系優(yōu)化方案建議書》

6、培訓后按培訓效果,由企業(yè)參考2萬/天的標準自主決定支付多少培訓課酬(也可以支付零課酬),并可提供3%增值稅專用發(fā)票。


培訓收益

1、獲得一份由講師親自撰寫的針對本企業(yè)的《研發(fā)體系優(yōu)化方案建議書》。

2、全方位學習IPD體系的精髓和講師在華為十多年的研發(fā)管理優(yōu)秀實踐。

3、現(xiàn)場解決本企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理中遇到的各種問題并給出有現(xiàn)實指導意義的解決方案。


培訓對象

企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、技術經(jīng)理、研發(fā)骨干等。

 

樊輝老師的其它課程

項目管理五法則及項目復盤工作坊時間:2天1夜工作坊背景本坊是樊輝老師在其《有責無權下的成功項目管理五法則》的基礎上,以被指導企業(yè)的兩個近期結(jié)項的項目為實戰(zhàn)演練對象,融合老師的項目管理實操經(jīng)驗,傾力打造的一堂咨詢式培訓課程。通過本工作坊,教會項目經(jīng)理如何通過遵從成功項目管理的五個法則(定目標、設路徑、帶團隊、控過程、勤復盤),提升自身的項目團隊領導力和項目過程

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有責無權下的成功項目管理五法則時間:2day課程背景無論是做咨詢還是培訓,總能聽到項目經(jīng)理抱怨自己“背著總經(jīng)理的責任,卻只有項目協(xié)調(diào)員的權力”,其實所有項目經(jīng)理都沒有明白:有責無權是“項目”這種企業(yè)運作模式的必然結(jié)果,是項目管理的“新常態(tài)”,企業(yè)對”項目經(jīng)理“這個崗位的基本需求就是:如何在沒有權力,資源受限,時間確定,客戶要求多變,供應商不配合的”新常態(tài)“下

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運用BLM重塑結(jié)果導向的領導力課時設計:1day課程背景:本課程擯棄了“心靈雞湯”式的以純領導力特質(zhì)(領導角色認知、領導者的知識、技能和個人素質(zhì))和領導力模型為主的培訓內(nèi)容,把領導力提升的最終目的回歸到以結(jié)果為導向的正確軌道上來。本課程繼承了戴維·尤里奇及杰克·曾格、諾曼·斯莫爾伍德提出的領導力理論:領導力的有效性=領導力特質(zhì)領導結(jié)果,以BLM(Busine

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產(chǎn)品創(chuàng)新三部曲課時設計:2day課程背景產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性不言而喻,而華為在各種場合很少提甚至不提創(chuàng)新,任總還曾用“領先半步是先進,領先三步成先烈”的話語告誡華為工程師們不要盲目追求產(chǎn)品和技術創(chuàng)新。但講師在華為工作的整整十年間,所負責的所有產(chǎn)品無不體現(xiàn)著華為已經(jīng)滲透到骨髓中或已成為潛意識的創(chuàng)新精神,本課程正是這些潛意識的經(jīng)驗總結(jié),以期對所有還在苦苦探索產(chǎn)品創(chuàng)新

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向華為學習:成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓營課程對象:企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術經(jīng)理/總監(jiān)等。課程目的:成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位:學習和理解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位以及產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動中的六大工作職責。?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃:通過一個全景案例的演練,引導學員學習和掌握運用BLM(業(yè)務領先模型)開

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向華為學習:構(gòu)建卓越產(chǎn)品開發(fā)體系課時設計:2day課程背景:如果如下幾個產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)管理的典型問題有2個以上能戳中您的痛處,您可以考慮來聽聽老師總結(jié)提煉出的在華為從事研發(fā)管理十幾年的經(jīng)驗之談和解決之道:銷售認為研發(fā)不懂市場,不了解客戶需求;研發(fā)認為銷售只會傳遞客戶的原話,挖掘不到客戶真實需求。那么客戶需求到底是怎樣的?企業(yè)該如何開發(fā)和管理客戶需求?一線銷售

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向華為學習:基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃沙盤實訓培訓對象:企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術經(jīng)理/總監(jiān)、運營經(jīng)理/總監(jiān)、PMO主任和項目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等。課程目的:學習領會BLM模型的核心思想,并成功運用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實踐?!W習理解以市場差距為推動力,以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標為牽引力的雙驅(qū)動產(chǎn)品規(guī)

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需求洞察及需求管理之方法與實操課時設計:2day課程背景:產(chǎn)品需求開發(fā)與管理的培訓課程很多了,本課程不追求面面俱到的方法論,也不是各種教材上介紹過的各種工具的堆砌,課程內(nèi)容聚焦老師在華為十年(2003年-2013年)從事產(chǎn)品開發(fā)和管理工作,負責開發(fā)彩鈴、數(shù)字音樂、MTV(手機電視)、在線商旅、手機開放平臺(華為開發(fā)者聯(lián)盟)等產(chǎn)品所使用的具體工具、方法和實操經(jīng)

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向華為學習:優(yōu)秀研發(fā)項目經(jīng)理速成營課程對象:項目經(jīng)理、部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務骨干等。課程目的:系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項目的管理思想、過程、方法和工具等?!?掌握建立規(guī)范項目管理過程的方法:組建項目團隊、項目立項分析、需求及變更管理、計劃編制及監(jiān)控、風險和質(zhì)量管理等。?理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系和以此為基礎實施項目管

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向華為學習:優(yōu)秀中基層管理者孵化營培訓對象:中基層管理者:部門經(jīng)理、部門主管、業(yè)務主管、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等。進入中基層干部后備隊(資源池)的技術專才和業(yè)務骨干等。課程目的:學習并理解中基層管理者的角色定位與主要職責。?學習優(yōu)秀管理者的DNA,明確未來努力的方向。?學習掌握中基層管理者的通用素質(zhì)能力模型。?理解并掌握中基層管理者領導力的修煉方法。?掌握執(zhí)行管

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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