《80、90后員工管理思路與實操訓練》
《80、90后員工管理思路與實操訓練》詳細內(nèi)容
《80、90后員工管理思路與實操訓練》
授課大綱：
**部分 “承上啟下 中流砥柱”
—企業(yè)8090后員工逐漸擔當重任
【課堂思考】：
1.HR：80、90后員工職務現(xiàn)狀分析
2.你所在的企業(yè)80、90后員工的特點是什么？你認為為什么會有這些特點？
3.案例分析：
n 某企業(yè)80、90后員工為什么主動加班到22:00？
n 為什么馬云的阿里文化能深刻感染“80、90后員工”？
一、80、90后現(xiàn)狀分析
1、80后員工現(xiàn)狀
n 畢業(yè)8-10年，面臨“職業(yè)穩(wěn)定與定型期”。
n 家庭棟梁，生兒育女。
n 社會心理逐漸趨于成熟。
n 從保守到開放的大環(huán)境。
2、90后員工現(xiàn)狀
n 畢業(yè)2-3年，面臨“職業(yè)開放與轉(zhuǎn)型期”。
n 組建家庭中，戀愛、紙婚或單身狀態(tài)。
n 社會心理尚不成熟，缺乏三觀教育。
n 互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸時代的開放環(huán)境。
【案例分析】：90后《超級課程表》創(chuàng)始人余佳文獨特的管理圣經(jīng)解析。
二、80、90后員工管理現(xiàn)狀
1、常見誤區(qū)
n 誤區(qū)一：去年齡化，一視同仁。
n 誤區(qū)二：個性化，不知所措。
n 誤區(qū)三：面對“職位代溝”，不能求同存異。
n 誤區(qū)四：研究80、90后員工的管理是人力資源管理部門的事情。
2、80、90后員工管理升級迫在眉睫
n 誰來研究？
n 如何研究？
n 成果如何轉(zhuǎn)化？
n 誰來評估與改進？
3、80、90后員工管理貴在實操
n 如何認識企業(yè)大環(huán)境？
n 大環(huán)境與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型如何匹配？
n 3.80、90后員工如何配置？
n 管理方式、方法如何升級？
第二部分 “找到共性 求同存異”
—認清管理本質(zhì)，萬變不離其宗
【案例分析】：
1.你如何理解“管理的本質(zhì)是激發(fā)每一個人的善意”（德魯克）？
2.舉例說明人的本性與管理對策的關系？
3. 為什么“胡蘿卜加大棒”的效果卻是越來越差？
一、人的本性與管理對策
1、幾個觀點
n 價值互換：回歸三觀。
n 利益共享：員工本質(zhì)是創(chuàng)造利潤。
n 管理升級：管理不是工具。
2、人的本性
n 懶惰、貪婪與自私
n 不斷變化的需求
n 環(huán)境的影響
n 自尊的需要
n 群居動物
二、中國式員工的管理秘笈
1、 別依靠制度
2、 跟上節(jié)奏
3、 結果導向
4、 聲東擊西
5、 樹立榜樣
6、 溝通為王
第三部分 “環(huán)境影響 從小看老”
—80、90后員工的特點解析
【案例分析】：
1.從聯(lián)想的“創(chuàng)意墻”看80后、90后員工的特點。
2.為什么員工會“笑著離開惠普”？
一、80后員工成長環(huán)境分析與個性總結
1、成長環(huán)境
n 家庭生長環(huán)境（獨生子女、經(jīng)濟條件等）
n 教育環(huán)境（學歷教育、社會教育）
n 社會環(huán)境（政治、經(jīng)濟、法制、技術）
n 心理環(huán)境
2、個性總結
二、90后員工成長環(huán)境分析與個性總結
1、成長環(huán)境
n 家庭生長環(huán)境（獨生子女、經(jīng)濟條件等）
n 教育環(huán)境（學歷教育、社會教育）
n 社會環(huán)境（政治、經(jīng)濟、法制、技術）
n 心理環(huán)境
2、個性總結
三、課堂總結與結論（略）
第四部分 “激發(fā)潛能 高績效管理”
—80、90后員工的管理方式解析
【案例分析】：
1.海底撈的員工為什么可以“視企業(yè)如家”？
2.華為的90后員工為什么每天“危機四伏”？
一、如何使用80、90后員工
1、支部建在連上。
n 政委負責制。
n 結果說話。
2、扁平化結構
3、開放式平臺
案例：某企業(yè)的團隊負責制如何成為中國的“南街村”？
二、如何管理80、90后員工
1、管理轉(zhuǎn)型是基礎
n 統(tǒng)一思想、達成共識。
n 引入80、90后高層
n 給機會和空間
【課堂實操】：分析所在企業(yè)組織架構與職務分布圖，列出改革思路（僅供參考）。
2、逐步替代是關鍵
n 不換思想就換人。
n 價值導向，張揚個性。
案例：余佳文的一億元利潤分享。
n 3.互聯(lián)網(wǎng)思維說話。
3、管理升級是目標
n 制度流程體系變革
n 管理方式的革命
案例：
n 某企業(yè)的精英人才榮譽體系的搭建如何“震動企業(yè)高層”？
n 某企業(yè)如何“打造80后百萬富翁俱樂部”？
4、激勵方式的蛻變
案例：
n 董事長如何面對面？
n 微信群里的“潛臺詞”？
三、如何激勵80、90后員工
1、激勵體制建立
n 結果導向
n 回歸榮譽體系
n 數(shù)據(jù)說話
2、正確溝通
n 開放語言
n 互聯(lián)網(wǎng)思維
n 快節(jié)奏
n 結果導向
案例分析：某企業(yè)的“微課程”、“微交流”如何解開90后員工心結？
3、面對抱怨
n 社會通病
n 集體無意識
n 正確引導
案例分析：
n 海爾如何建立“真誠”的企業(yè)文化？
n 某企業(yè)如何巧妙處理考勤罰款抱怨問題？
梁占海老師的其它課程
課程17：《做好業(yè)績管理打造高績效團隊——銷售管理精英特訓營》一、企業(yè)受眾：1、各層級銷售團隊負責人；2、有意成為銷售團隊負責人的業(yè)務精英；二、課程收益：1、通過培訓，使學員掌握銷售團隊業(yè)績管理的十大法則，增強業(yè)績管理的綜合能力；2、通過培訓，使學員掌握中國式管理的真諦，提升管理技能；3、通過案例分析，使學員學會處理銷售隊伍常見問題處理措施。三、授課計劃：1
講師：梁占海詳情
《打造卓越領導力與建設高績效團隊 》培訓大綱 02.26
課程21：《打造卓越領導力與建設高績效團隊》授課大綱（本課程大綱已進行版權注冊，嚴禁任何商業(yè)用途）一、企業(yè)受眾：企業(yè)各層級管理者、團隊負責人二、課程收益：1、通過培訓，使學員掌握中國式領導力建設的精髓，提升領導力水平；2、通過培訓，使學員掌握卓越領導力提升的基本方法，提升領導技能；3、通過案例分析，使學員掌握高績效團隊建設建設的基本步驟與方法。三、授課計劃：
講師：梁占海詳情
梁占海老師系列精品課程——《店面經(jīng)理人員管理實操技能訓練與團隊績效提升（1天）》課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。針對店面經(jīng)理而言，人員支撐著整個店面的業(yè)績。人員管理技能水平，直接影響著店面業(yè)績的水平。但是，絕大部分店面經(jīng)理做業(yè)務出身，自身優(yōu)秀并不意味著團隊優(yōu)秀。人員管理的問題始終困擾著店面經(jīng)理。諸如：如何選擇合適的店員？如何培育水平低下的店員？如何充分發(fā)
講師：梁占海詳情
梁占海老師HR系列精品課程——《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實操課（非人）》【課程背景】：作為企業(yè)的管理者，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：對人力資源管理的理論知識比較匱乏，管理中涉及的人事工作不知道如何下手？面試中，不知道如何提問更能了解候選人的真實情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；管理中，不知道如何更好地用人？不知道如何激勵人？管理中，不知道如
講師：梁占海詳情
梁占海老師HR系列精品課程——《觀其行，聞其言——面試官如何深挖候選人應試背后的真實邏輯》【課程背景】：作為面試官，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：面對形形色色的候選人，不知道如何提問更能了解其真實情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；面試中，對候選人表現(xiàn)出的各種肢體動作不知道如何判斷？面試中，不知道如何根據(jù)簡歷情況設計面試問題？本課程幫助你全面解讀面
講師：梁占海詳情
《金牌面試官—高效面試與招聘技巧培訓》 02.26
梁占海老師HR系列精品課程——《金牌面試官—高效面試與招聘技巧培訓》【課程背景】：作為人力資源的從業(yè)者，你是否在招聘人員時遇到如下的困境？海量簡歷，不知道哪些人該見，哪些人不該見？審視簡歷，面對教育、工作履歷，不知道如何深入分析？攜帶簡歷，倉促上陣，不知道該問什么？面試提問，往往被對方回答打亂了節(jié)奏，不知如何把握主線？面對候選人，人心難測，不知道哪一句是“實
講師：梁占海詳情
《企業(yè)管理者如何育人、用人和留人？》 02.26
梁占海老師HR系列精品課程——《企業(yè)管理者如何用人、育人和留人？（1天）》【課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個人的潛能？如何贏取員工的獻身精神，留住人才，實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每一位企業(yè)的領導人。本課程講授的育、用、留人才方法技巧，深入淺出而且實用有效，也
講師：梁占海詳情
《中國式領導力剖析與企業(yè)中高層管理者領導技能提升》【課程對象】企業(yè)總裁、副總裁及各層級管理者、企業(yè)HR總監(jiān)、MBA學員【課程收益】?使學員對中國式管理有比較清晰的認識；?明晰中國式領導力的基本要素與實施路徑；?知道如何培養(yǎng)自己的領導力水平；?現(xiàn)場演練與案例分析，找到適合自己的領導力技能提升的方法。【課程時長】1天（6小時/天）【課程老師】梁占海老師【課程大綱
講師：梁占海詳情
《責任大于能力—企業(yè)中高層管理者的心態(tài)調(diào)整與改變系列課程》【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)后備管理人員?！菊n程收益】?通過授課與現(xiàn)場訓練，使學員深刻認識責任對于崗位的重要性?使學員認識到責任不是說出來的，更是做出來的?使管理者體會到責任心在任何情況下都大于能力?使管理者學會如何改變自己心態(tài)，如何改變下屬的心態(tài)。【課程時長】1天（6小時/天）【課程老師】梁
講師：梁占海詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19053
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗收報告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14557
- 9文件簽收單 14202
