思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維
培訓(xùn)講師:李聲華
講師背景:
李聲華老師培訓(xùn)體系建設(shè)專家專注于企業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)10年百億級(jí)集團(tuán)培訓(xùn)管理及中高層培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)曾任:日立系統(tǒng)大學(xué)副校長(zhǎng)ATD(美國(guó)人才發(fā)展協(xié)會(huì))認(rèn)證培訓(xùn)大師AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì))認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究會(huì)理事武漢大學(xué)、華南理工 詳細(xì)>>
思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維詳細(xì)內(nèi)容
思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維
課程提綱
**講:溯源——思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景
1.邏輯思維的背景
2.全腦思維的背景
第二講:認(rèn)知——思維導(dǎo)圖介紹與繪制
一、思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹
二、思維導(dǎo)圖的機(jī)理介紹
三、思維導(dǎo)圖的繪制技巧
1.主題思想的會(huì)意表達(dá)
2.思維分支的合理架構(gòu)
3.關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提取
4.記憶圖形的出彩繪制
5.關(guān)聯(lián)思維的有效呈現(xiàn)
四、思維導(dǎo)圖的繪制注意事項(xiàng)
第三講:實(shí)戰(zhàn)——思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用
一、思維導(dǎo)圖與記憶強(qiáng)化
1.高效記憶的7大核心法則
2.高效記憶的2種圖形技術(shù)
3.記憶圖形思維的3大要領(lǐng)
二、思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)
1.思維導(dǎo)圖的軟件介紹
2.思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版比較
三、思維導(dǎo)圖與思維發(fā)散
1.基于思維導(dǎo)圖本身的思維邊際擴(kuò)散
2.思維導(dǎo)圖結(jié)合創(chuàng)新模型的思維邊際擴(kuò)散
3.思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴的完美結(jié)合
1)自上而下的頭腦風(fēng)暴
2)自下而上的頭腦風(fēng)暴
4.思維導(dǎo)圖拓展發(fā)散思維的注意事項(xiàng)
1)發(fā)散思維的導(dǎo)圖歸集與整理
2)發(fā)散思維的7大注意要素
四、思維導(dǎo)圖與邏輯構(gòu)建
1.邏輯思維的系統(tǒng)構(gòu)建
1)**優(yōu)化的分類
2)**合理的順序
2.一目了然的思維導(dǎo)圖記錄方法
3.少就是多的思維導(dǎo)圖化簡(jiǎn)呈現(xiàn)
1)剃刀法則
2)電梯30秒
4.系統(tǒng)化的問(wèn)題分析與解決
1)基于思維發(fā)散的大膽假設(shè)
2)基于事實(shí)基礎(chǔ)的小心求證
5.基于邏輯構(gòu)建的感性輸出
五、思維導(dǎo)圖與戰(zhàn)略決策
1.決策思維的思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
2.思維導(dǎo)圖戰(zhàn)略決策的3種方法
六、思維導(dǎo)圖與落地傳授
第四講:為什么要用結(jié)構(gòu)化思維
一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱
1.思路中斷
2.思維發(fā)散
3.思維跳躍
4.表述繁冗
二、論:以終為始,結(jié)論先行
三、證:縱向結(jié)構(gòu),以上統(tǒng)下
四、類:邏輯清晰,歸類分組
五、比:橫向關(guān)系,演繹歸納
第五講:瞬間整理思路的七種框架力
1.基本理念導(dǎo)入:
1)左右腦分工
2)打樁子定表達(dá)內(nèi)容框架)的概念
3)左腦定框架,右腦加內(nèi)容
4)打樁子的好處
5)打樁子的原則:對(duì)稱、分離、一致
2.框架力之——時(shí)間結(jié)構(gòu)
1)按照時(shí)間順序組織你的表達(dá)內(nèi)容
案例演示:媒體的演進(jìn)
2)何時(shí)運(yùn)用時(shí)間結(jié)構(gòu):身處壓力時(shí)、制定計(jì)劃時(shí)
3)時(shí)間結(jié)構(gòu)應(yīng)用導(dǎo)入
現(xiàn)場(chǎng)演練:名人堂——幫名人答記者問(wèn),危機(jī)時(shí)刻,鎮(zhèn)定自若!
4)如何用時(shí)間結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練:幫Mike解決解聘危機(jī)
3.框架力之二——空間結(jié)構(gòu)
1)按空間順序組織你的表達(dá)內(nèi)容
2)何時(shí)運(yùn)用空間結(jié)構(gòu):
3)形象方式思考的聽(tīng)眾,大型話題,讓表達(dá)瞬間高、大、上!
4)空間結(jié)構(gòu)應(yīng)用舉例
現(xiàn)場(chǎng)演練:介紹你的企業(yè),讓客戶倍增好感
鞏固練習(xí)
4.金鑰匙之三——三角結(jié)構(gòu)
1)按照事物的不同方面組織你的表達(dá)內(nèi)容
2)何時(shí)運(yùn)用三角結(jié)構(gòu)
3)嚴(yán)肅話題,突顯專業(yè)、慎思、全局觀、推動(dòng)力,快速拿到訂單
4)三角結(jié)構(gòu)應(yīng)用舉例
現(xiàn)場(chǎng)演練:幫Candy解決燃眉之急,瞬間獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
5)三角結(jié)構(gòu)在價(jià)格談判中的妙用
案例分析:談判擱置,如何解鎖?
6)三角結(jié)構(gòu)快速建立權(quán)威感,解決疑難,推動(dòng)事態(tài)良性進(jìn)展
5.金鑰匙之四——FABE結(jié)構(gòu)
1)收益結(jié)構(gòu)——推介、推銷、說(shuō)服別人的利器
2)FABE法則
案例:貓與魚的故事
現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用FABE立刻俘獲客戶的心,成功推介你的產(chǎn)品
6.金鑰匙之五——5W結(jié)構(gòu)
1)5W讓你的表述更有據(jù)可依,內(nèi)部授課,你就是專家
7.金鑰匙之六——視覺(jué)化技巧
1)在你聽(tīng)眾的頭腦中構(gòu)建畫面感
2)視覺(jué)化技巧應(yīng)用案例:
——是什么改變了乞丐的命運(yùn)?
——企業(yè)培訓(xùn)課題的視覺(jué)化表達(dá)
——PPT視覺(jué)化演示技巧
3)讓你的表達(dá)建立信任,身臨其境
8.金鑰匙之七——照相機(jī)技巧
1)拉遠(yuǎn)鏡頭與拉近鏡頭的表述方法
2)何時(shí)運(yùn)用調(diào)焦結(jié)構(gòu)
3)處理異議,反駁一概而論的說(shuō)法
5)照相機(jī)技巧應(yīng)用案例:某高官與央視主持論壇精彩博弈
李聲華老師的其它課程
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高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程背景:《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后,可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人
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《MTP》 04.17
MTP課程背景:美國(guó)蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:不受尊重、沒(méi)有決策的參與感、意見(jiàn)被輕視、付出與回報(bào)不相符、薪資問(wèn)題,前三項(xiàng)都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。然而,作為一名中層干部,我們常常會(huì)感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的
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AFL——非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:在組織管理中,有五種基本權(quán)力:強(qiáng)制性權(quán)力—指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其下屬具有的強(qiáng)制其服從的權(quán)力法定性權(quán)力—指組織通過(guò)規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的,法定的權(quán)力獎(jiǎng)賞性權(quán)力—指管理者提供獎(jiǎng)金、晉升、表?yè)P(yáng)、理想的工作安排和其他激勵(lì)的權(quán)力專長(zhǎng)性權(quán)力—指管理者由個(gè)人的特殊技能或某些專業(yè)知識(shí)而形成的權(quán)威性信服力參照性權(quán)力—指管理者由個(gè)人的品質(zhì)、魅力、
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《360全方位溝通技巧》 04.17
360全方位溝通技巧課程背景:一個(gè)企業(yè)要成功,除了產(chǎn)品、營(yíng)銷、人才等因素,還必須擁有良好的溝通機(jī)制。經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō)過(guò):“企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來(lái)還是溝通”,杰克—韋爾奇才認(rèn)為管理的秘訣是“溝通、溝通、再溝通”。管理70的問(wèn)題都來(lái)自溝通,然而卓越管理者的溝通絕非單純的個(gè)人技能,需要多角度、多維度的配合協(xié)作。在實(shí)際工作中,我們也許都會(huì)遇到以下溝
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玩轉(zhuǎn)PPT-這樣呈現(xiàn)更專業(yè)課程背景:無(wú)論是在學(xué)校、企業(yè)還是政府部門,PPT已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在各種場(chǎng)合,比如演講、培訓(xùn)、工作匯報(bào),甚至國(guó)際著名咨詢公司的咨詢報(bào)告都是使用PPT。然而,我們總是不能愉快地做好一份PPT,邏輯混亂、排版難看、濫用動(dòng)畫、主題不突出、講解不出彩……我們的時(shí)間都浪費(fèi)在做PPT上了。為什么PPT從工作手段,變成了工作目的?你到底是職場(chǎng)白骨精
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七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——培訓(xùn)師,更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化,顯性知識(shí)系統(tǒng)化,構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實(shí)實(shí)在在解決實(shí)際問(wèn)題,并且能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)不斷的傳承和復(fù)制,因此設(shè)計(jì)一門精品課程才是優(yōu)秀培
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《TTA——完美呈現(xiàn)》 04.17
TTA——完美呈現(xiàn)課程背景:隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越被認(rèn)可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識(shí)傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師,更是承擔(dān)著隱性知識(shí)顯性化,顯性知識(shí)系統(tǒng)化,構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個(gè)重要組成部分。然而,大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師
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