易經(jīng)與創(chuàng)新思維

  培訓(xùn)講師：楊子

講師背景：
專業(yè)經(jīng)歷：　　十年專職客戶服務(wù)、行為規(guī)范培訓(xùn)導(dǎo)師　　五年匈牙利德布勒森文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)商業(yè)行為總監(jiān)　　北京廣播學(xué)院播音表演專業(yè)　　北京外企服務(wù)公司行為規(guī)范特約講師　　亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘客戶服務(wù)組專家　　美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師　　中國銀 詳細(xì)>>

楊子
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易經(jīng)與創(chuàng)新思維詳細(xì)內(nèi)容

易經(jīng)與創(chuàng)新思維

課程大綱

一、易經(jīng)思維與國學(xué)思維

1．易經(jīng)的前世今生：人更三圣，世經(jīng)三古

2．易經(jīng)的創(chuàng)新思維：潔靜精微，易之教也

3．易經(jīng)的管理思維：不知易，不可為將相

4．易經(jīng)與儒家的思維關(guān)聯(lián)

5．易經(jīng)與道家的思維關(guān)聯(lián)

6．易經(jīng)與佛家的思維關(guān)聯(lián)

7．易經(jīng)與法家的思維關(guān)聯(lián)

8．易經(jīng)與醫(yī)家的思維關(guān)聯(lián)

9．易經(jīng)與兵家的思維關(guān)聯(lián)

案例：解讀伏羲的創(chuàng)新思維與中華文明

案例：生活中無處不在的易經(jīng)思維

案例：受易經(jīng)創(chuàng)新思維影響，四位科學(xué)家獲得諾貝爾獎


二、易經(jīng)爻位與事業(yè)格局

1．上爻：退居二線   上易知

2．五爻：CEO總裁   五多功

3．四爻：副總總監(jiān)   四多懼

4．三爻：中層經(jīng)理   三多兇

5．二爻：基層主管   二多譽(yù)

6．初爻：入職新人   初難知

7．領(lǐng)導(dǎo)者的“順勢而為”與“逆流而上”

8．領(lǐng)導(dǎo)者的“時(shí)位格局”與“趨吉避兇”

案例：解讀領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新的格局與結(jié)局

案例：解讀：略知一二、不三不四、九五之尊、人五人六……


三、乾卦思維與一把手的修為

1．潛龍勿用：充分準(zhǔn)備，勿用不是不作為

2．見龍?jiān)谔铮核艡C(jī)而動，發(fā)跡時(shí)如何發(fā)力

3．終日乾乾：謹(jǐn)慎小心，職業(yè)中人要如履薄冰

4．或躍在淵：審時(shí)度勢，職場中人不進(jìn)則退

5．飛龍?jiān)谔欤憾鳚?jì)天下，珍惜機(jī)會，大展宏圖

6．亢龍有悔：戒盈知退，歸去來兮與鳳凰涅槃

7．乾卦用九：群龍無首與放手群龍

案例：海爾的乾卦文化與張瑞敏的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)

案例：華為的冬天與任正非的六爻管理


四、坤卦思維與二當(dāng)家的事業(yè)修為

1．履霜堅(jiān)冰至：防微杜漸，二當(dāng)家要隨時(shí)補(bǔ)臺與救場

2．直方大：真誠高遠(yuǎn)，二當(dāng)家御人時(shí)的素養(yǎng)與境界

3．無成有終：結(jié)果導(dǎo)向，二當(dāng)家要關(guān)注結(jié)果，控制節(jié)點(diǎn)

4．括囊：沉默也是領(lǐng)導(dǎo)力，二當(dāng)家要學(xué)會授權(quán)與閉嘴

5．黃裳：二當(dāng)家要學(xué)會榮譽(yù)的積累和分享

6．龍戰(zhàn)于野：二當(dāng)家的局外思維

7．坤卦用六：二當(dāng)家是馬拉松選手，要持續(xù)發(fā)力

案例：職場中的白馬和黑馬

案例：相聲為什么是三分逗七分捧


五、陰陽學(xué)說與創(chuàng)新思維

1．一陰一陽之謂創(chuàng)新之道

2．萬物負(fù)陰而抱陽

3．孤陰不生，獨(dú)陽不長

4．陰陽之道與企業(yè)管理思維

5．陰陽之道與健康養(yǎng)生思維

6．陰陽之道與家居風(fēng)水思維

7．陰陽之道與相人用人思維

案例：小偷引發(fā)的官場地震

案例：兄弟三人的創(chuàng)業(yè)失敗

案例：現(xiàn)場互動，接受咨詢


六、五行學(xué)說與創(chuàng)新思維

1．五行相生相克與創(chuàng)新之道

2．五行生克與企業(yè)管理思維

3．五行生克與健康養(yǎng)生思維

4．五行生克與家居風(fēng)水思維

5．五行生克與相人用人思維

6．五行生克與中醫(yī)診病思維

案例：西游記團(tuán)隊(duì)的五行創(chuàng)新管理

案例：五行生克與養(yǎng)生健康保健操

案例：現(xiàn)場互動，接受咨詢


七、提升創(chuàng)新思維的三大規(guī)律

1．簡易，創(chuàng)新就是簡單，簡單，再簡單

2．變易，永恒不變唯一規(guī)律

3．不易，創(chuàng)新要總結(jié)規(guī)律，以不變應(yīng)萬變

4．大道至簡與居敬而行簡

5．人性無常，人心無常，人行無常

案例：史玉柱腦白金中的變與不變

案例：李嘉誠棋快一招的易經(jīng)解密


八、提升創(chuàng)新思維的四個工具

1．創(chuàng)新思維，眼中要有“象”

案例：象與細(xì)節(jié)管理，風(fēng)險(xiǎn)管控

2．創(chuàng)新思維，心中要有“數(shù)”

案例：領(lǐng)導(dǎo)者的四個數(shù)：守常數(shù)，知定數(shù)，測變數(shù)，化劫數(shù)

3．創(chuàng)新思維，胸中要明“理”

案例：坐賬帷幄之中，決勝千里之外

4．創(chuàng)新思維，腦中要會“占”

案例：舉例《易經(jīng)》獨(dú)辟蹊徑的判斷與預(yù)測功夫

案例：職場中人的齊家之法

案例：職場中人的養(yǎng)生之秘

案例：職場中人的修身之道

案例：職場中人的萬全之策

 

楊子老師的其它課程

講：孝道文化與儒家職業(yè)化素養(yǎng)。1、古代對“孝”的定義。2、古代的“二十四孝”。3、孔子的孝道和職業(yè)化思想。4、孟子的孝道和職業(yè)化思想。5、儒家孝道與個人、家庭、工作的關(guān)系。案例：孔子如何成為一名優(yōu)秀基層員工的故事。案例：舜帝大孝，成就一代圣王。案例：黃庭堅(jiān)兩世做孝子。第二講：孝道文化與道家的陽光心態(tài)。1、《老子》中的孝道文化。2、老子教你做職場的常青樹。3、

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講：團(tuán)隊(duì)的心態(tài)管理提升。1、和尚為什么打不走員工為什么留不住2、團(tuán)隊(duì)管理就是人心管理。3、客戶，還是員工4、口號之外的團(tuán)隊(duì)凝聚力。5、子弟兵、雇傭兵，空降兵，團(tuán)隊(duì)的眾生相。案例：解讀禪宗公案“當(dāng)頭棒喝”。案例：解讀墨子的“義利兼顧，兼濟(jì)天下”。案例：解讀孟子的“民為重、社稷次之，君為輕”。案例：解讀荀子的“從道不從君”。案例：解讀微軟的心態(tài)培訓(xùn)，打磨具有&q

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講：《易經(jīng)》就是一門提升領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問。1、《易經(jīng)》與史上智慧的三位領(lǐng)導(dǎo)人：人更三圣，世經(jīng)三古。2、《易經(jīng)》開啟了領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問：一畫開天，八卦啟源。3、《易經(jīng)》如何演繹領(lǐng)導(dǎo)力：天地化育，人文化成。4、《易經(jīng)》如何切入領(lǐng)導(dǎo)力：潔靜精微，易之教也。5、《易經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)力的境界：持經(jīng)達(dá)變，進(jìn)德修業(yè)。6、《易經(jīng)》提升領(lǐng)導(dǎo)力的佐證：不知《易》，不可為將相。案例：解讀伏羲如

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講：《易經(jīng)》發(fā)展與識人用人之道。1、《易經(jīng)》的起源與識人用人之道。2、《易經(jīng)》的傳承與識人用人之道。3、《易經(jīng)》的三才觀與識人用人之道。4、《易經(jīng)》識人用人的思維理念。5、《易經(jīng)》識人用人的工具方法。6、《易經(jīng)》識人用人與趨吉避兇。案例：伏羲與識人用人之道。案例：周文王與識人用人之道。案例：周公與識人用人之道。第二講：陰陽學(xué)說與識人用人之道。一、陰陽學(xué)的基礎(chǔ)

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講：風(fēng)水學(xué)的前世今生，走進(jìn)辦公風(fēng)水設(shè)計(jì)。一、風(fēng)水學(xué)的發(fā)展和科學(xué)認(rèn)識。二、風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)知識：1、陰陽學(xué)說和五行生克。2、先天八卦和后天八卦。3、天干地支和五行方位。4、二十四山。5、巒頭和理氣的關(guān)系。6、象數(shù)理占。三、辦公室風(fēng)水對人生的影響1、對健康的影響2、對職業(yè)發(fā)展的影響3、哪些情況下應(yīng)該設(shè)計(jì)或者重新調(diào)整辦公風(fēng)水。第二講：選擇與吸引，辦公風(fēng)水的前期規(guī)劃。1

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講：孝道文化與儒家的倫理綱常。1、古代對“孝”的定義。2、古代的“二十四孝”。3、古代君選賢臣舉孝廉。4、孔子論孝道。5、孟子論孝道。6、儒家的《孝經(jīng)》。7、儒家孝道的三個階段。8、儒家孝道的六個層面。9、儒家孝道的正負(fù)能量。案例：《詩經(jīng)》中的孝道文化。案例：舜帝大孝，成就一代圣王。案例：齊桓公不舉孝廉，死得凄慘。第二講：孝道文化與道家的承順天道。1、《老子

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一、仁者愛人，樹立以“仁”為核心的管理理念1、在組織中建立和諧的秩序2、是修己之道，更是安人之道3、管理者必須注重“情感投資”4、始終把仁放在位5、仁者無敵案例：柳傳志給聯(lián)想定的天條案例：李嘉誠的塑料花生意的大意義二、忠孝兩全，培養(yǎng)以“孝”為傳承的管理文化1、孝道，就是為官之道2、不做愚忠，不做愚孝3、儒家孝道的三重境界4、小中大孝，以企為家5、孝道喚醒的良

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課程大綱一、孫子兵法與諸子百家1．儒家：真誠，自立立人，成人達(dá)己，實(shí)現(xiàn)有我2．道家：真實(shí)，以道經(jīng)商，以商顯道，實(shí)現(xiàn)無我3．佛家：真相，非我所有，非我所用，實(shí)現(xiàn)出世4．兵家：真贏，利國保民，商戰(zhàn)全勝，實(shí)現(xiàn)入世5．易經(jīng)：真理，天時(shí)地利，人和至尚，趨吉避兇6．儒商的精神，道商的境界，佛商的禪心7．作者孫武的壯麗一生8．孫子兵法與三十六計(jì)9．孫子兵法與孫臏兵法案例：

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