國學(xué)孝道與職業(yè)素養(yǎng)提升

  培訓(xùn)講師：楊子

講師背景：
專業(yè)經(jīng)歷：　　十年專職客戶服務(wù)、行為規(guī)范培訓(xùn)導(dǎo)師　　五年匈牙利德布勒森文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)商業(yè)行為總監(jiān)　　北京廣播學(xué)院播音表演專業(yè)　　北京外企服務(wù)公司行為規(guī)范特約講師　　亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘客戶服務(wù)組專家　　美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師　　中國銀 詳細(xì)>>

楊子
    課程咨詢電話：

國學(xué)孝道與職業(yè)素養(yǎng)提升詳細(xì)內(nèi)容

國學(xué)孝道與職業(yè)素養(yǎng)提升

**講：孝道文化與儒家職業(yè)化素養(yǎng)。

1、古代對“孝”的定義。

2、古代的“二十四孝”。

3、孔子的孝道和職業(yè)化思想。

4、孟子的孝道和職業(yè)化思想。

5、儒家孝道與個人、家庭、工作的關(guān)系。

案例：孔子如何成為一名優(yōu)秀基層員工的故事。

案例：舜帝大孝，成就一代圣王。

案例：黃庭堅兩世做孝子。

第二講：孝道文化與道家的陽光心態(tài)。

1、《老子》中的孝道文化。

2、老子教你做職場的常青樹。

3、《莊子》中的孝道文化。

4、莊子教你開開心心盡孝道。

5、道家孝道文化的六重境界。

案例：解讀《莊子•養(yǎng)生主》的故事。

案例：解讀《莊子•列御寇》的故事。

案例：解讀道家面對孝道時的陽光心態(tài)。

第三講：孝道文化與佛家的親恩大愛。

1、釋迦摩尼的成佛故事。

2、釋迦摩尼為父出殯。

3、釋迦摩尼為母說法。

4、佛家的《佛說父母恩重難報經(jīng)》的感恩故事。

5、佛家孝道與職場中的敬畏思想。

案例：員工學(xué)佛以后的前后對比。

案例：山西小院中孝道教育挽救工作和家庭。

第四講：孝道文化與職業(yè)素養(yǎng)的提升。

1、職場中的小孝，中孝，大孝。

2、職場中人力資源中的孝道。

3、愛崗敬業(yè)，職場“孝道”的接力。

4、贏在職場，職場“孝道”的升華。

5、職場中“忠”“孝”兩全。 

案例：非物質(zhì)文化傳承人的師徒孝道。

案例：解讀“現(xiàn)代二十四孝”。

第五講：易經(jīng)與職場中人的成長智慧。

1、《易經(jīng)》爻位屬性與各層階的瓶頸提示。

2、《易經(jīng)》乾卦與職場中人的成長路徑。

3、《易經(jīng)》坤卦與職場中人的素養(yǎng)提升。

4、《易經(jīng)》陰陽與企業(yè)管理的識人用人。

5、《易經(jīng)》五行與企業(yè)管理的相生相克。

6、《易經(jīng)》八卦與企業(yè)管理的方法演繹。

案例：中層干部為什么要如履薄冰？

案例：高層干部為什么是逆水行舟？

案例：弟兄三人的創(chuàng)業(yè)故事。

第六講：儒釋道精髓與職業(yè)素養(yǎng)提升。

1、儒家的修身之道：慎獨與敬畏。

2、儒家的處世之法：忠恕之道與君子坦蕩蕩。

3、儒家的職場之術(shù)：群而不黨與和而不同。

4、道家的修身之道：真實、自然、簡單。

5、道家的處世之法：光而不耀與自知者明。

6、道家的職場之術(shù)：實現(xiàn)自我與創(chuàng)造無我。

7、以禪破殼，放下架子，走群眾路線。

8、以禪破相，放下復(fù)雜，先理清思路。

9、以禪破執(zhí)，放下成見，多集思廣益。

10、以禪破境，站在團(tuán)隊局外思考問題。

案例：李嘉誠的待客之道。

案例：孔子的**份工作。

案例：老子對孔子事業(yè)上的忠告。

第七講：國學(xué)與制度管理和文化管理。

1、孫子兵法中的五事七計。

2、制度管理與文化管理的比較。

3、企業(yè)全員如何踐行企業(yè)制度。

4、高層言行與企業(yè)文化管理。

5、佛家智慧與企業(yè)的CI系統(tǒng)。

案例：聯(lián)想的全員入模子和制度管理推行。

案例：劉備如何用文化帶兵？

第八講：國學(xué)與團(tuán)隊情感管理提升。

1、和尚為什么打不走？

2、員工為什么留不??？

3、團(tuán)隊管理就是人心管理。

4、以“愛”為入口；以“規(guī)則”為出口。

5、從員工到家人到戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。

討論：員工為什么忙盲茫？

案例：石佛與臺階的故事。


 

楊子老師的其它課程

講：團(tuán)隊的心態(tài)管理提升。1、和尚為什么打不走員工為什么留不住2、團(tuán)隊管理就是人心管理。3、客戶，還是員工4、口號之外的團(tuán)隊凝聚力。5、子弟兵、雇傭兵，空降兵，團(tuán)隊的眾生相。案例：解讀禪宗公案“當(dāng)頭棒喝”。案例：解讀墨子的“義利兼顧，兼濟(jì)天下”。案例：解讀孟子的“民為重、社稷次之，君為輕”。案例：解讀荀子的“從道不從君”。案例：解讀微軟的心態(tài)培訓(xùn)，打磨具有&q

 講師：楊子詳情

講：什么是文化1、文化的定義2、文化的特性3、文化的特質(zhì)4、文化與文明案例：解讀“觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下”——《易傳》案例：解讀“圣人之治天下也……文化不改，然后加誅?！薄墩f苑》案例：中國的春運與回家過年。第二講：什么是企業(yè)文化1、企業(yè)文化的起源2、企業(yè)文化的定義3、優(yōu)秀文化的重要性4、企業(yè)文化的功能5、不同的企業(yè)文化舉例6、企業(yè)文化的

 講師：楊子詳情

講：起心動念，經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人心。1、和尚為什么打不走員工為什么留不住2、企業(yè)制度管理中的以心換心。3、企業(yè)文化管理中的以心傳心。4、員工，客戶第二。5、企業(yè)中的六和敬思想。案例：解讀禪宗公案“當(dāng)頭棒喝”。第二講：自渡渡人，創(chuàng)造永不斷裂的財富鏈。1、搞不清楚狀況的企業(yè)家越來越多。2、企業(yè)家的家業(yè)與企業(yè)孰重孰輕3、企業(yè)家和員工都不是僅僅為了追求利益。4、如何

 講師：楊子詳情

講：《易經(jīng)》就是一門提升領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問。1、《易經(jīng)》與史上智慧的三位領(lǐng)導(dǎo)人：人更三圣，世經(jīng)三古。2、《易經(jīng)》開啟了領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)問：一畫開天，八卦啟源。3、《易經(jīng)》如何演繹領(lǐng)導(dǎo)力：天地化育，人文化成。4、《易經(jīng)》如何切入領(lǐng)導(dǎo)力：潔靜精微，易之教也。5、《易經(jīng)》與領(lǐng)導(dǎo)力的境界：持經(jīng)達(dá)變，進(jìn)德修業(yè)。6、《易經(jīng)》提升領(lǐng)導(dǎo)力的佐證：不知《易》，不可為將相。案例：解讀伏羲如

 講師：楊子詳情

講：《易經(jīng)》發(fā)展與識人用人之道。1、《易經(jīng)》的起源與識人用人之道。2、《易經(jīng)》的傳承與識人用人之道。3、《易經(jīng)》的三才觀與識人用人之道。4、《易經(jīng)》識人用人的思維理念。5、《易經(jīng)》識人用人的工具方法。6、《易經(jīng)》識人用人與趨吉避兇。案例：伏羲與識人用人之道。案例：周文王與識人用人之道。案例：周公與識人用人之道。第二講：陰陽學(xué)說與識人用人之道。一、陰陽學(xué)的基礎(chǔ)

 講師：楊子詳情

講：風(fēng)水學(xué)的前世今生，走進(jìn)辦公風(fēng)水設(shè)計。一、風(fēng)水學(xué)的發(fā)展和科學(xué)認(rèn)識。二、風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)知識：1、陰陽學(xué)說和五行生克。2、先天八卦和后天八卦。3、天干地支和五行方位。4、二十四山。5、巒頭和理氣的關(guān)系。6、象數(shù)理占。三、辦公室風(fēng)水對人生的影響1、對健康的影響2、對職業(yè)發(fā)展的影響3、哪些情況下應(yīng)該設(shè)計或者重新調(diào)整辦公風(fēng)水。第二講：選擇與吸引，辦公風(fēng)水的前期規(guī)劃。1

 講師：楊子詳情

講：孝道文化與儒家的倫理綱常。1、古代對“孝”的定義。2、古代的“二十四孝”。3、古代君選賢臣舉孝廉。4、孔子論孝道。5、孟子論孝道。6、儒家的《孝經(jīng)》。7、儒家孝道的三個階段。8、儒家孝道的六個層面。9、儒家孝道的正負(fù)能量。案例：《詩經(jīng)》中的孝道文化。案例：舜帝大孝，成就一代圣王。案例：齊桓公不舉孝廉，死得凄慘。第二講：孝道文化與道家的承順天道。1、《老子

 講師：楊子詳情

一、仁者愛人，樹立以“仁”為核心的管理理念1、在組織中建立和諧的秩序2、是修己之道，更是安人之道3、管理者必須注重“情感投資”4、始終把仁放在位5、仁者無敵案例：柳傳志給聯(lián)想定的天條案例：李嘉誠的塑料花生意的大意義二、忠孝兩全，培養(yǎng)以“孝”為傳承的管理文化1、孝道，就是為官之道2、不做愚忠，不做愚孝3、儒家孝道的三重境界4、小中大孝，以企為家5、孝道喚醒的良

 講師：楊子詳情

課程大綱一、孫子兵法與諸子百家1．儒家：真誠，自立立人，成人達(dá)己，實現(xiàn)有我2．道家：真實，以道經(jīng)商，以商顯道，實現(xiàn)無我3．佛家：真相，非我所有，非我所用，實現(xiàn)出世4．兵家：真贏，利國保民，商戰(zhàn)全勝，實現(xiàn)入世5．易經(jīng)：真理，天時地利，人和至尚，趨吉避兇6．儒商的精神，道商的境界，佛商的禪心7．作者孫武的壯麗一生8．孫子兵法與三十六計9．孫子兵法與孫臏兵法案例：

 講師：楊子詳情

課程大綱一、曾國藩的為人之道1．笨小孩到儒學(xué)宗師2．毀譽(yù)滄桑因緣因果3．家訓(xùn)家書堪抵萬金4．官場順逆一顆真心5．自立立人兩條道路6．經(jīng)不得三種境遇7．得失成敗四段歷程8．屢敗屢戰(zhàn)五次自殺9．為官為人六字真言案例：梁上君子被逼得背會了書案例：左宗棠特殊的挽聯(lián)和折子案例：曾國藩冒死直諫咸豐皇帝案例：曾國藩千古罵名天津教案案例：曾國藩性命換來的侯爵位案例：曾國藩寬

 講師：楊子詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有