《易經(jīng)》智慧與識人用人之道 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:楊子

講師背景:
專業(yè)經(jīng)歷:  十年專職客戶服務(wù)、行為規(guī)范培訓(xùn)導(dǎo)師  五年匈牙利德布勒森文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)商業(yè)行為總監(jiān)  北京廣播學(xué)院播音表演專業(yè)  北京外企服務(wù)公司行為規(guī)范特約講師  亞太管理訓(xùn)練網(wǎng)特聘客戶服務(wù)組專家  美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師  中國銀 詳細(xì)>>

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《易經(jīng)》智慧與識人用人之道 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

《易經(jīng)》智慧與識人用人之道 內(nèi)訓(xùn)

**講:《易經(jīng)》發(fā)展與識人用人之道。

1、《易經(jīng)》的起源與識人用人之道。

2、《易經(jīng)》的傳承與識人用人之道。

3、《易經(jīng)》的三才觀與識人用人之道。

4、《易經(jīng)》識人用人的思維理念。

5、《易經(jīng)》識人用人的工具方法。

6、《易經(jīng)》識人用人與趨吉避兇。

案例:伏羲與識人用人之道。

案例:周文王與識人用人之道。

案例:周公與識人用人之道。

第二講:陰陽學(xué)說與識人用人之道。

一、陰陽學(xué)的基礎(chǔ)。

1、一陰一陽之謂識人用人之道。

2、孤陰不生,獨(dú)陽不長。

3、萬物負(fù)陰而抱陽。

案例:呂不韋的“八觀六驗(yàn)”。

案例:呂不韋的“六戚四隱”。

二、如何識別人的陰與陽?

1、人性中的陰與陽。

2、人事中的陰與陽。

3、人相中的陰與陽。

案例:韓非子的八奸說。

案例:《鬼谷子反應(yīng)篇》

三、如何使用人的陰與陽?

1、陰陽互補(bǔ),整合提升。

2、陰陽搭配,工作不累。

3、陰陽和合,和氣生財(cái)。

案例:喬布斯獨(dú)特的識人用人之術(shù)。

案例:馬云的杯酒識人揭秘。

第三講:五行人格與識人用人之道。

一、五行人格的基礎(chǔ)。

1、五行生克制化:管理的本質(zhì)。

2、五行與職業(yè)人才分類。

3、五行與人才控型理論。

4、五行與團(tuán)隊(duì)管理理論。

5、五行與人才環(huán)境理論。

二、五行人格的特質(zhì)挖掘。

1、金者果敢,知行合一。

2、木者直率,坦誠正直。

3、水者多動(dòng),靈活跳躍。

4、火者積極,熱忱坦率。

5、土者包容,沉穩(wěn)低調(diào)。

三、五行人格與崗位匹配。

1、金德以義,可為基層骨干。

2、木德以仁,可為企業(yè)監(jiān)察。

3、水德以智,可為企業(yè)智囊。

4、火德以禮,可為銷售公關(guān)。

5、土德以信,可為企業(yè)中層。

四、五行人格的監(jiān)督制約。

1、金型人才,克之以火。

2、木型人才,克之以金。

3、水型人才,克之以土。

4、火型人才,克之以水。

5、土型人才,克之以木。

五、五行人格的培訓(xùn)教化。

1、金曰從革,不破不立。

2、木曰曲直,因時(shí)制宜。

3、水曰潤下,言傳身教。

4、火曰炎上,激活能量。

5、土爰稼穡,生化萬物。

六、五行人格的缺點(diǎn)調(diào)和。

1、金情易悲,御之以信。

2、木情易怒,御之以變。

3、水情易恐,御之以剛。

4、火情易喜,御之以靜。

5、土情易思,御之以行。

七、五行人格的激勵(lì)提升。

1、金配辛,勵(lì)之以夢想。

2、木配酸,勵(lì)之以競爭。

3、水配咸,勵(lì)之以信念。

4、火配苦,勵(lì)之以批評。

5、土配甘,勵(lì)之以獎(jiǎng)賞。

案例:《西游記》人物與五行人格分析。

案例:《三國演義》人物與五行人格分析。

案例:小米團(tuán)隊(duì)與五行識人。

案例:阿里巴巴馬云和陸兆禧的五行性格

案例:格力董明珠的五行性格與工作風(fēng)格。

第四講:八卦人格與識人用人之道。

一、八卦人格的特質(zhì)。

1、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的內(nèi)在與外在。

2、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤的定位與格局。

二、八卦人格與識人用人“八征法”

1、震──設(shè)問法

2、巽──追問法

3、坎──試探法

4、坤──談心法

5、艮──誘引法

6、離──美人法

7、乾──危險(xiǎn)法

8、兌──醉酒法

三、八卦人格與九型人格。

1、八卦與九型的對應(yīng)與對比。

2、八卦人格的調(diào)和與應(yīng)對。

3、八卦人格的鑒別與溝通。

互動(dòng):八卦人格的自我分析。

第五講:六十四卦與識人用人之道。

一、組建團(tuán)隊(duì)的排兵布陣與識人用人之道。

案例:沖鋒陷陣,出生入死,解讀“師”卦。

二、如何解決識人用人時(shí)的親疏遠(yuǎn)近?

案例:類族辨物,人以群分,解讀“同人”卦。

三、如何識別使用千里馬?

案例:看懂人心,看破格局,解讀“謙”卦。

四、如何讓團(tuán)隊(duì)互相支撐,成功問鼎?

案例:互相支持,定位結(jié)局,解讀“鼎”卦。

五、如何讓員工變成家人?

案例:企業(yè)如家,相處之道,解讀“家人”卦。

六、如何識別和使用好君子與小人?

案例:陰陽消長,轉(zhuǎn)化身份,解讀“泰”卦、“否”卦。

七、如何識別使用好女神和女漢子?

案例:陰盛陽衰,一陽復(fù)起,解讀“姤”卦和“復(fù)”卦。

八、如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)中的男女性別比例?

案例:少男少女,老夫老妻,解讀“咸”卦和“恒”卦。

九、入職與離職時(shí)候的識人用人之道。

案例:人聚人散,但結(jié)善緣,解讀“萃”卦、“渙”卦。

第六講:《易經(jīng)》識人用人的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

一、先入為主,**印“象”。

1、伏羲眼中的象:近取諸身,遠(yuǎn)取諸物。

2、識人之象:表象是內(nèi)心活動(dòng)的投射。

3、用人之象:關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注氣象。

案例:曾國藩識人用人的取“象”之法。

二、定數(shù)變數(shù),心里有“數(shù)”。

1、定數(shù),識人用人的硬杠杠:指標(biāo)、比例、數(shù)據(jù)…….

2、參數(shù),識人用人的軟實(shí)力:特長、超長、偏好……

3、變數(shù),識人用人的潛規(guī)則:走勢、趨向、隱形……

案例:解析世界500強(qiáng)公司面試采用的心理測試題的分?jǐn)?shù)。

三、識人以心,用人以“理”。

1、識人用人,建立在深思熟慮之上,給自己一個(gè)“理”由先。

2、該動(dòng)腦子的時(shí)候,不要?jiǎng)痈星?。感性之外,“理”性至上?

3、人性重于人情,天理大于人理。識人用人,以“理”服人。

案例:解析明清晉商的識人用人之術(shù)。

四、識人用人,吉兇均“占”。

1、判斷,貫穿于識人用人的始終。

2、相信自己的直覺,信任是一種滑稽的好感。

3、士別三日當(dāng)刮目相待,拋開成見去識人用人。

案例:解析《三國演義》中孔明對魏延的識人與用人。

第七講:非PPT演示,現(xiàn)場示范

《易經(jīng)》占卜與識人用人之道。

一、教學(xué)“數(shù)字起卦法”。(2天課程班特有)

案例:現(xiàn)場互動(dòng),現(xiàn)場起卦,現(xiàn)場解卦。

目標(biāo):深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占,講解簡單靈活的《易經(jīng)》占卜術(shù),教會(huì)學(xué)員自己占卜,自己解卦。

二、教學(xué)“籌策起卦法”。(3天以上私人訂制課程班特有)

案例:現(xiàn)場互動(dòng),現(xiàn)場起卦,現(xiàn)場解卦。

目標(biāo):深度講解《易經(jīng)》的象數(shù)理占,講解古老神奇的《易經(jīng)》占卜術(shù),教會(huì)學(xué)員自己占卜,自己解卦。

 

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