《創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
課程綱要
**章，創(chuàng)新管理的關(guān)鍵：創(chuàng)新思維
一、關(guān)于思維的定式與瓶頸
1、慣性思維與慣性行為
2、管理中的思維定式
3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維
案例：與一個(gè)營(yíng)銷總監(jiān)的對(duì)話
二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰(shuí)在自我設(shè)限？
1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力
2、源于思維力的能力五行模型
3、決定深度思維、深度分析的因素
4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問(wèn)題
案例：頂級(jí)CEO的培訓(xùn)
三、常規(guī)思維的主要模式與理路
1、三維結(jié)構(gòu)思維（結(jié)構(gòu)維、邏輯維、知識(shí)維）
2、系統(tǒng)思維（整體觀、全局觀培養(yǎng)）
3、整合思維（收、放、正、反的思維控制）
4、協(xié)同思維（和諧、平衡、全息統(tǒng)一）
5、平行性思維和六頂思考帽的要點(diǎn)
6、前瞻問(wèn)題的能力培養(yǎng)（超越時(shí)間維的方法……）
研討：太極思維與“再思維”、“不思維”
第二章，創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)：解決問(wèn)題
一、管理問(wèn)題診斷
1、關(guān)于目標(biāo)定位
2、如何進(jìn)行目標(biāo)差測(cè)量？
3、關(guān)于問(wèn)題的界定
4、問(wèn)題產(chǎn)生的深層原因（目標(biāo)的設(shè)定、無(wú)明、不當(dāng)之時(shí)之事……）
5、關(guān)于診斷式管理
案例：傳統(tǒng)連鎖商貿(mào)贏利模式的一次必然變革
二、管理創(chuàng)新的首要——理念創(chuàng)新
1、管理創(chuàng)新為何要先進(jìn)行理念創(chuàng)新？
2、何謂理念創(chuàng)新？
3、如何進(jìn)行價(jià)值觀突破？
4、理念的提煉與價(jià)值認(rèn)同
5、創(chuàng)新理念的宣導(dǎo)與貫徹
案例：“頭腦風(fēng)暴法”
三、管理創(chuàng)新的策劃與推動(dòng)
1、如何進(jìn)行創(chuàng)新流程的內(nèi)在價(jià)值增值策劃？
2、創(chuàng)新管理依據(jù)——數(shù)據(jù)、信息管理
3、如何進(jìn)行真正的客戶需求發(fā)掘？
4、如何進(jìn)行企業(yè)資源的再開發(fā)？
5、戰(zhàn)略創(chuàng)新——如何創(chuàng)新企業(yè)盈利模式？
6、運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新——如何進(jìn)行企業(yè)管理的持續(xù)改善？
7、技術(shù)創(chuàng)新——如何進(jìn)行企業(yè)關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)開發(fā)？
8、文化創(chuàng)新——如何進(jìn)行企業(yè)影響力全方位營(yíng)造？
第三章，領(lǐng)導(dǎo)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與智慧
1、何為領(lǐng)導(dǎo)，何為領(lǐng)導(dǎo)力？
2、管理者的職能、職責(zé)、職權(quán)與個(gè)性定位
3、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派……至“人派”智慧的管理風(fēng)格解析
4、領(lǐng)導(dǎo)力闡發(fā)與儒家中正之道
5、**高效的管理資源——領(lǐng)導(dǎo)力的人格魅力與智慧
6、管理藝術(shù)的內(nèi)在本質(zhì)——智慧性
二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——思維力與管理思路
1、思路決定出路，理論指導(dǎo)實(shí)踐
2、領(lǐng)導(dǎo)力之根本能力——思維力
3、國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性、決斷力
4、國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力之正識(shí)、正見、正信、正言、正行
5、領(lǐng)導(dǎo)的綜合學(xué)習(xí)能力提升——企業(yè)運(yùn)營(yíng)之道融通
三、領(lǐng)導(dǎo)智慧與打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)凝聚力的兩大關(guān)鍵
2、解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾狀態(tài)的太極智慧
3、溝通的心性智慧
4、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的主要要點(diǎn)與心性智慧
5、和合之道與團(tuán)隊(duì)信任、團(tuán)隊(duì)氛圍、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)文化
四、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——行權(quán)及有效管理
1、在其位謀其政——敢于承擔(dān)
2、放心、放權(quán)與禪學(xué)心宗
3、管理者的行權(quán)謀略與國(guó)學(xué)之陰陽(yáng)術(shù)
4、行權(quán)的位與勢(shì)——敢用權(quán)、懂用權(quán)、會(huì)用權(quán)與中正之道
5、越權(quán)、濫權(quán)與管理的系統(tǒng)性紊亂
6、管理的有效性與管理方法、技巧、工具融通
7、有效行權(quán)與運(yùn)營(yíng)的流程、程序管理
8、有效行權(quán)的識(shí)人、識(shí)事、識(shí)機(jī)
五、領(lǐng)導(dǎo)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀、人格修煉
1、為什么說(shuō)價(jià)值觀是領(lǐng)導(dǎo)力的**關(guān)鍵性決定要素？
2、價(jià)值觀與佛學(xué)之業(yè)識(shí)有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)？
3、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀如何引導(dǎo)良性企業(yè)文化創(chuàng)建？
4、領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)、胸懷、氣量與佛學(xué)之福德資糧
5、價(jià)值觀修煉與領(lǐng)導(dǎo)者的道德心性培養(yǎng)——正心
6、如何**價(jià)值觀修煉提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合管理素養(yǎng)？
劉碩斌老師的其它課程
《現(xiàn)代辦公及家居風(fēng)水問(wèn)題識(shí)別和調(diào)理要點(diǎn)》講座當(dāng)你因風(fēng)水迷信或風(fēng)水知識(shí)困擾而猶疑不定時(shí)……當(dāng)你欲購(gòu)房，急需物色一個(gè)誠(chéng)信而明曉科學(xué)原理的風(fēng)水顧問(wèn)時(shí)……當(dāng)你喬遷新居不久，卻總是生意反復(fù)、不順或疾病纏繞時(shí)……當(dāng)你租賃的門店或場(chǎng)地總是麻煩不斷、運(yùn)營(yíng)不佳，急需做出決斷時(shí)……當(dāng)你對(duì)自己的辦公或家居環(huán)境總覺不妥或不夠滿意時(shí)……當(dāng)你總是情緒煩躁、郁悶，或總覺一股無(wú)明之火，易怒
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現(xiàn)代建筑風(fēng)水與地產(chǎn)營(yíng)銷——首次揭示現(xiàn)代商道的融通本質(zhì)及傳統(tǒng)風(fēng)水理論精深原理！參加人員：商界精英、地產(chǎn)高管、營(yíng)銷總監(jiān)、營(yíng)銷顧問(wèn)、裝修裝潢設(shè)計(jì)師及研學(xué)人士。授課特點(diǎn)：緊密結(jié)合商業(yè)實(shí)際，案例詳實(shí)豐富，融貫中西，理事圓融，會(huì)于心妙。?世界上沒(méi)有風(fēng)水迷信，只有迷信風(fēng)水的人！?人之所以迷信，是由于無(wú)知無(wú)明，不知究理！?人類科學(xué)精神的實(shí)質(zhì)是：客觀對(duì)待、深入研究、合理利用！
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診斷式管理——問(wèn)題的深度分析與解決●任何先進(jìn)理論或理念沒(méi)有一項(xiàng)不是從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它正是當(dāng)前企業(yè)界難以學(xué)以致用、實(shí)用的癥結(jié)所在！●一個(gè)真正將理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成能力的機(jī)用課程！●一個(gè)由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實(shí)戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學(xué)藥材、藥方還是更應(yīng)掌握企業(yè)醫(yī)術(shù)？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決
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創(chuàng)新思維與理性決策 09.29
《創(chuàng)新思維與理性決策》課綱●課程的重要意義：1、綜合提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員提升最核心能力——思維力；2、應(yīng)合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，幫助學(xué)員打破思維局限，全方位提升創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，提升解決問(wèn)題的綜合能力；3、以時(shí)事與企管分析為基礎(chǔ)，幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力，提升戰(zhàn)略前瞻性，提升決斷決策水平；4、幫助學(xué)員掌握國(guó)學(xué)思想精髓，助其通道明
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國(guó)學(xué)與智慧人生 09.29
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《診斷式管理——問(wèn)題的深度分析與解決》 09.29
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