大客戶關(guān)系實(shí)戰(zhàn)操練
大客戶關(guān)系實(shí)戰(zhàn)操練詳細(xì)內(nèi)容
大客戶關(guān)系實(shí)戰(zhàn)操練
大客戶關(guān)系實(shí)戰(zhàn)操練課程
項(xiàng)目背景:
在過去的5年中,項(xiàng)目組訪談了100位中國(guó)各行業(yè)中萃選出的頂級(jí)銷售顧問,盡量涉及不同的領(lǐng)域,并且在5年的時(shí)間跨度內(nèi)跟蹤他們的銷售業(yè)績(jī)、銷售技能的演變及職業(yè)變遷等,基于左右腦的不同功能應(yīng)用,來考察他們?cè)跔I(yíng)銷戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn),也就是全腦博弈在營(yíng)銷中的應(yīng)用。
項(xiàng)目實(shí)施回放:
在20個(gè)行業(yè)中挑選侯選者500名,初步訪談后篩選出250人→做3個(gè)月的跟蹤→3個(gè)月后確定長(zhǎng)期跟蹤的100人,建立長(zhǎng)期檔案→收集銷售日記、產(chǎn)品描述、客戶檔案、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、成交價(jià)格、利潤(rùn)比例、銷售提成、售后服務(wù)、客戶反饋等10個(gè)方面的資料→針對(duì)資料,確定就銷售流程8個(gè)步驟開展問卷調(diào)查,定量分析銷售環(huán)節(jié)的作用和影響→在定量分析的基礎(chǔ)上研究定性結(jié)論。
課程結(jié)構(gòu):
◇ 銷售博弈模型
銷售過程是銷售人員與潛在客戶就各自不同的目的、不同的動(dòng)機(jī)、不同的出發(fā)點(diǎn)互相交流的過程,通過交流達(dá)成雙方一致的交易。在這個(gè)過程中,有時(shí)是銷售人員采取主動(dòng)的態(tài)勢(shì),有時(shí)是潛在客戶采取主動(dòng)的態(tài)勢(shì),有時(shí)是僵持,有時(shí)是愉快合作,總之,過程中充滿了變數(shù),充滿了不確定性的潛在發(fā)展可能。銷售人員既可以隨機(jī)應(yīng)變,也可以一定之規(guī)應(yīng)對(duì),在你來我往的過程中依靠實(shí)力、魅力、能力、影響力,最終構(gòu)成腦力較量,這,就是博弈過程。
博弈過程可以通過象限模型一目了然。第1章則以現(xiàn)實(shí)案例印證,基礎(chǔ)理論模型為主。
摘自學(xué)員心聲……
深入了解銷售中所需要的一些常襔工具,如何去更好理解客?褓?gòu)流?更OI的發(fā)掘客糶棖鬂"力。
——中達(dá)電通 時(shí)先生
以前,我知道拜訪客戶剛開始要“寒暄”,但不知道怎么寒暄;我知道建立個(gè)人關(guān)系很重要,但不知道如何開始……這次課程最大的體會(huì)就是,原來這些都有方法。
——上海移動(dòng) 馮先生
知道該怎么請(qǐng)客戶吃飯,以及在飯桌上怎么溝通了。“八大主題”很有用!
——GE醫(yī)療器械 薛小姐
OW.絲?縶P,S三維^D,有助於以後工作中O?暨M(jìn)行分類,有醻Oπ緣奶嶸?縶P,S。
——百潤(rùn)香精香料 歐陽先生
以前我就是趙老師說的“兢兢業(yè)業(yè),隨叫隨到”的銷售人員,相信通過實(shí)踐課上練習(xí)到的方法,我也能成為被客戶倚重、尊敬的“價(jià)值式銷售顧問”。
——三得利 王先生
趙周老師的其它課程
溝通成就卓越服務(wù)(兩天)模塊一溝通基礎(chǔ)元素3小時(shí)(包括兩次討論和一次)1.事實(shí)2.觀點(diǎn)3.感受(情緒)bull;事實(shí)是溝通的基石bull;敏感區(qū)分觀點(diǎn)和事實(shí)bull;通過練習(xí),養(yǎng)成在工作溝通中說事實(shí)的習(xí)慣bull;判別工作溝通中的常見負(fù)面情緒bull;掌握對(duì)不同程度的情緒的處理模塊二溝通的進(jìn)階之路4小時(shí)1.說服2.傾聽bull;說服的本質(zhì)是觀點(diǎn)的效力bull
講師:趙周詳情
高價(jià)成交2TMmdash;讓客戶不再總是糾纏價(jià)格EscapingthePrice-drivingSaleTM21世紀(jì)第10個(gè)年頭,僅僅跟十年前比,市場(chǎng)上的采購(gòu)行為有兩大本質(zhì)變化:第一,賣家產(chǎn)品的同質(zhì)化越來越嚴(yán)重;第二,買家可以通過互聯(lián)網(wǎng)等比以往方便百倍地獲取信息、比較產(chǎn)品,從而銷售人員的空間越來越小。買家的變化有目共睹,可是銷售人員的變化微乎其微mdash;
講師:趙周詳情
高價(jià)成交TMmdash;讓客戶不再總是糾纏價(jià)格EscapingthePrice-drivingSaleTM21世紀(jì)第10個(gè)年頭,僅僅跟十年前比,市場(chǎng)上的采購(gòu)行為有兩大本質(zhì)變化:第一,賣家產(chǎn)品的同質(zhì)化越來越嚴(yán)重;第二,買家可以通過互聯(lián)網(wǎng)等比以往方便百倍地獲取信息、比較產(chǎn)品,從而銷售人員的空間越來越小。買家的變化有目共睹,可是銷售人員的變化微乎其微mdash;m
講師:趙周詳情
客戶投訴處理 03.15
客戶投訴處理技巧(1天)模塊一投訴處理三部曲概述:想明白才能說清楚1小時(shí)bull;接納情緒mdash;mdash;共情bull;洞察目的mdash;mdash;主動(dòng)傾聽bull;高效反饋mdash;mdash;EOCAbull;在整體上把握處理客戶投訴的流程bull;通過案例和影片,透徹理解客戶到底在想什么。bull;掌握受眾分析的技巧bull;通過演練獲得
講師:趙周詳情
MOT感動(dòng)服務(wù)與創(chuàng)新服務(wù)(1天)關(guān)鍵時(shí)刻MOT#61656;每個(gè)員工與每位客戶的每次接觸,都是贏得市場(chǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻#61656;IBM耗資800萬美元開發(fā)了自己的MOT課程#61656;麥當(dāng)勞制定MOT課程為新員工上崗培訓(xùn)的必修課程#61656;聯(lián)想集團(tuán)花費(fèi)上千萬元,組織8000人輪訓(xùn)#61656;是通用汽車、愛立信中國(guó)、柯達(dá)、UT斯達(dá)康、華納公司、強(qiáng)生醫(yī)療、
講師:趙周詳情
服務(wù)中的溝通與協(xié)調(diào)技巧(視頻版)主題模塊一溝通的樂趣與路線時(shí)間1.5小時(shí)標(biāo)題bull;服務(wù)溝通典型案例的思考bull;溝通障礙的本質(zhì)bull;視頻片段的拆解bull;溝通能力進(jìn)階之路學(xué)習(xí)目標(biāo)bull;體會(huì)服務(wù)溝通的本質(zhì)障礙是各種不良溝通習(xí)慣:從自我出發(fā),習(xí)慣說觀點(diǎn),不善處理情緒,缺乏提問意識(shí),等bull;準(zhǔn)備好踏上溝通進(jìn)階之路傾聽不是意愿,而是能力;共情不是
講師:趙周詳情
方程式溝通―給技術(shù)型人才的溝通 03.08
方程式溝通―給技術(shù)型人才的溝通專業(yè)的感覺=抽象的能力=數(shù)字+邏輯+專業(yè)術(shù)語=絕對(duì)結(jié)論+讓步式討論+引證名人語言背后的意思=武斷的判斷+后來+如果傾聽=鏡子問題+迎合+復(fù)述+提練觀點(diǎn)+如果確認(rèn)聽懂=步驟+細(xì)節(jié)+假設(shè)情境+提問解碼職場(chǎng)復(fù)雜的溝通過程,結(jié)構(gòu)化溝通基本元素,圣時(shí)訓(xùn)公司開中國(guó)職場(chǎng)溝通結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練先河!你或許有過這樣的經(jīng)歷:得來不易的匯報(bào)機(jī)會(huì)因?yàn)樽约郝o邊
講師:趙周詳情
中國(guó)式大客戶關(guān)系建立與維護(hù)課程緣起:在中國(guó)做銷售是要請(qǐng)客吃飯的,是要喝酒的,甚至是要陪桑拿的。這一點(diǎn)中國(guó)的銷售人員都知道,但I(xiàn)BM的銷售人員剛來中國(guó)的時(shí)候不知道。IBM熟知的,是經(jīng)過100多年的發(fā)展西方銷售市場(chǎng)環(huán)境:銷售人員與客戶的談話,80%都是與產(chǎn)品技術(shù)相關(guān)的正式話題。而這一切,到了中國(guó),不靈了!怎么辦?1998年,IBM在中國(guó)做了一個(gè)深入的調(diào)研,詳細(xì)分
講師:趙周詳情
八步階梯練溝通 11.22
八步階梯練溝通三天兩夜《八步階梯練溝通》,沿用理工學(xué)科的學(xué)習(xí)模式來系統(tǒng)提升溝通能力,從溝通基礎(chǔ)元素到綜合場(chǎng)景運(yùn)用,從溝通通用能力到溝通實(shí)用技巧,由講述到回應(yīng)hellip;hellip;強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn),強(qiáng)調(diào)步步為營(yíng),強(qiáng)調(diào)案例講解,強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)演練,強(qiáng)調(diào)與員工的一切溝通障礙相結(jié)合。澳大利亞聯(lián)邦政府在1992年《MayerReport》基礎(chǔ)上提煉的職場(chǎng)人士通用的7項(xiàng)核心
講師:趙周詳情
方程式溝通課程 11.22
方程式溝通課程企業(yè)中常見溝通情境的四個(gè)維度:上(領(lǐng)導(dǎo))、下(下屬)、內(nèi)(同事)、外(客戶,包括內(nèi)部客戶與外部客戶)一、對(duì)內(nèi):二、對(duì)外(內(nèi)部客戶或外部客戶):三、對(duì)下:四、對(duì)上:企業(yè)中常見的溝通障礙產(chǎn)生原因:長(zhǎng)期浸淫于理工科目的思考方式,擅長(zhǎng)追尋確定性mdash;mdash;要么證明是對(duì)的,要么證明是錯(cuò)的。對(duì)情緒、動(dòng)機(jī)、暗示等主觀元素難以把握,表現(xiàn)在表達(dá)方式要
講師:趙周詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194