《金牌面試官》校招版

  培訓(xùn)講師：單鋒

講師背景：
單鋒（Rick）老師國內(nèi)知名的人才“選、育、用、留”實戰(zhàn)專家，其品牌課程有《金牌面試官》、《贏在招聘選才》（校招+社招）、《管理者識人與用人》、《非人》、《從技術(shù)成功邁向管理》等；國內(nèi)最早一批HRBP實踐者（2012年），是各大知名招聘網(wǎng)站 詳細(xì)>>

單鋒
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《金牌面試官》校招版詳細(xì)內(nèi)容

《金牌面試官》校招版

課程大綱

備注：講師會根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員的學(xué)習(xí)需求適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容，以下大綱僅供參考。

**部分 冰山模型與心理識人

本章要點：如何透過“表象”洞察候選人的“深層次特質(zhì)”？校園招聘中如何識別心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)比較好的候選人呢？

一、 冰山模型

1. 素質(zhì)假說

1) 冰山模型

2) 洋蔥模型

3) 雙元模型

2. 意識、前意識、潛意識

3. 動機三要素

1) 方向

2) 強度

3) 持續(xù)性

二、 心理素質(zhì)

如何考察以下特質(zhì)？

1. 毅力-職業(yè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)

2. 自信-職業(yè)發(fā)展的動力

3. 親和-人際互動的內(nèi)因

4. 主動-價值差異的關(guān)鍵

三、 職業(yè)素養(yǎng)

如何考察以下特質(zhì)？

1. 執(zhí)行-目標(biāo)、計劃、投入的一致性

2. 責(zé)任-負(fù)面和消極情緒的歸因傾向

3. 敬業(yè)-關(guān)于興趣、責(zé)任、專注、成就

4. 好學(xué)-學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)意愿的綜合體現(xiàn)

授課工具：

n 九型人格測試

n 霍蘭德職業(yè)傾向測試

第二部分 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試

本章要點：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（簡稱LGD）面試的原理是什么？LGD考察什么？LGD的評分維度和評分技巧是什么？LGD的注意事項是什么？

一、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試

1. LGD面試的原理

2. LGD考察什么？

n 目標(biāo)管理

n 計劃組織

n 團(tuán)隊協(xié)作

n 溝通表達(dá)

3. LGD評分表和打分細(xì)則

n 輪流發(fā)言階段

n 自由討論階段

n 總結(jié)陳述階段

4. LGD**新題型

n 模擬練習(xí)

n 現(xiàn)場點評

n 注意事項

授課工具：

n **新LGD題型：多任務(wù)、多角色、組內(nèi)分組

n **新LGD打分表

二、 觀看視頻現(xiàn)場打分

1. 觀看真實LGD視頻

ü 視頻1-問題分析與解決

ü 視頻2-情緒管理和表現(xiàn)（a）

ü 視頻3-情緒管理和表現(xiàn)（b）

2. 學(xué)員討論和講師點評

ü 情緒化表現(xiàn)案例

ü 沖突處理和情緒管理案例

授課工具：

n LGD視頻

第三部分 半結(jié)構(gòu)化和壓力面試

本章要點：如何基于崗位要求設(shè)計面試問題？如何考察候選人的情商？求職動機？心理素質(zhì)？如何進(jìn)行壓力面試？

一、 情商測試

1) 自我認(rèn)知

2) 情緒理解

3) 情緒表現(xiàn)

4) 情緒互動

5) 情緒感染

二、 求職動機

1) 職業(yè)定位

2) 職業(yè)選擇

ü 看重什么？

ü 評價標(biāo)準(zhǔn)？

ü 職業(yè)取舍？

3) 職業(yè)成就

ü 成就感來源

ü 成就感識別

三、 壓力面試

1. 壓力面試常識

n 什么是壓力？

n 什么是壓力面試？

n 為什么使用壓力面試？

n 壓力面試的注意事項？

n 角色扮演-不正確的壓力面試

n 正確壓力面試的SOP

n 壓力面試下選人標(biāo)準(zhǔn)

ü 情緒穩(wěn)定

ü 情緒互動

ü 理性思考

ü 對事不對人

n 壓力面試的注意事項

ü 面試官人數(shù)

ü 面試前導(dǎo)語

ü 尋找壓力源并追問

ü 結(jié)束語

l 現(xiàn)場演練：壓力面試

第四部分 多維度匹配面試工具

本章要點：面試需要考慮候選人是否滿足：人崗匹配、團(tuán)隊匹配、上下級匹配？如何快速識

別候選人的匹配度？如何預(yù)測候選人的未來績效水平？

一、追隨風(fēng)格面試

1.  喜歡和不喜歡的老師

2.  喜歡和不喜歡的領(lǐng)導(dǎo)

3.  職場成就感來源是什么？

二、思維偏好測試

1.  思維偏好原理

n n  追求完美型-高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求

n n  循序漸進(jìn)型-重計劃和講條理

n n  人際導(dǎo)向型-關(guān)注人際和情感

n n  創(chuàng)新靈活型-活躍靈動和全局

2.  思維偏好測試

n n  左腦理性型

n n  右腦感性型

n n  上腦管理型

n n  下腦執(zhí)行型

n n  左、右對角線型

3.  現(xiàn)場解讀測評

n n  正方形測試結(jié)果

n n  三角形測試結(jié)果

n n  四邊形測試結(jié)果

n n  對角形測試結(jié)果

n n  上腦型、邊緣型

n n  左腦型、右腦型

4.  思維偏好與崗位匹配

5.  思維偏好與團(tuán)隊匹配

n n  思維偏好的團(tuán)隊圖形

n n  團(tuán)隊組建和團(tuán)隊發(fā)展

6.  思維偏好與上級匹配

n n  如何借助圖形提前預(yù)測候選人的未來績效？

n n  如何借助圖形提前預(yù)測候選人與領(lǐng)導(dǎo)匹配？

授課工具：思維測試工具

三、  現(xiàn)場答疑解惑和學(xué)習(xí)推薦-課程結(jié)束前，講師與學(xué)員探討工作中常見的面試?yán)Щ蠛?/p>

問題，并推薦經(jīng)典的心理學(xué)和人力資源相關(guān)書籍。

 

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