中層干部核心管理技能提升（體驗式）

  培訓講師：田淼

講師背景：
田淼國際注冊職業(yè)培訓師資深企業(yè)管理培訓師IPTS國際職業(yè)培訓師上海世博會組織活動師北京大學國學培訓導師索國際潛能開發(fā)首席導師中國首批國禮文化修養(yǎng)師中國“心”領導力實戰(zhàn)派培訓師上海益仙文化傳播有限公司總經理講師經歷：10年中基層：中國石化上海 詳細>>

田淼
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中層干部核心管理技能提升（體驗式）詳細內容

中層干部核心管理技能提升（體驗式）

《核心管理技能提升訓練課程》
主講：田淼
課程背景：
本課程是專門為國內中層管理人員開發(fā)課程，并做了本土化案例及工具改造與植入，
以很強的實用性和可操作性特點，得到數(shù)百位經理人的高度認同。《核心管理技能提升訓
練課程》每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，為每一位管理者提供切實可
行的行動方案。通過富有趣味和說服力的商務事例，讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)
重點，達到通過管理帶領他人完成工作的目的，讓您更容易結合自身的工作特點進行實
際操作，說服員工、帶領員工，并最終成為這些員工的榜樣。這些都是《核心管理技能提
升訓練課程》的設計精神。
培訓收益:
? 學習和掌握經理人管理者核心的管理知識和工作內容
? 學習和掌握經理人管理者應知應會的管理基本知識和工作內容
? 學習和掌握通用的管理方法和工作思路、思維方法和工具
? 掌握企業(yè)管理者各個職責模塊的要求和內容
? 全面學習和掌握職業(yè)經理人管理能力、素質和技能要求
課程特色：
? 權威性：濃縮經典精典中層管理教材精華教義;
? 成熟性：歷經百余場次的成熟課程;
? 實戰(zhàn)性：引用老師十余年實踐案例;
? 實用性：觀點理念工具方法，道術兼修、漁魚并授、學以致用;
? 實效性：在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握！
? 豐富多彩的課程方式：案例討論、情景模擬、互動游戲、視頻分亨、管理故事。
?
輕松愉快的課堂氣氛：有深度的幽默、有思想的風趣，在歡笑中會意，在輕松中提升。


課程大綱：
第一單元：通過他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例：技術骨干與技術部主任的身份轉換
? 案例：沉船求生
2. 追本溯源（Search）
? 管理者三項核心管理任務
? 管理者的不同角色
? 部門經理的宣誓詞
3. 工具與步驟（Action）
? 蓋洛普Q12
? 果因分析法
4. 分享演練（Share）
? 情景測試：管理金字塔及分享
? 情景測試：領導給我一個任務，個人覺得有問題，應該怎么辦？
第二單元：說服他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例：下屬被留住的訣竅
? 案例：培訓經理的兩位助理
? 案例：一次沒有結果的會議
2. 追本溯源（Search）
? 有效溝通要領
? 情緒與溝通
3. 工具與步驟（Action）
? 有效管理溝通的三步驟五策略
? 請上級、下級、平級主動做事的技巧
? 會議管理落實有效手段
? 客體溝通導向
4. 分享演練（Share）
? 體驗：雙人溝通體驗
? 體驗：好就大聲說出來
? 情景任務：部門工作晨會
第三單元：帶領他人完成工作
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 情景互動：領導與下屬
? 案例：志同道合與同流合污
2. 追本溯源（Search）
? 團隊內部建設信任原則
? 和諧團隊的基本特征
? 團隊管理的目標與方法
3. 工具與步驟（Action）
? 團隊管理要素模型
? 5P管理要素法
? 8D團隊法
4. 分享演練（Share）
? 模擬測試：七星拍練習
? 場景演練：誰是最強制造生產廠？
第四單元： 成為他人完成工作的榜樣
1. 案例剖析（Attention on Interest）
? 案例分析：李嘉誠的一頓晚飯
? 案例分析：“老干部”遇到的新問題
2. 追本溯源（Search）
? 驅動力與勝任力
? 保持與企業(yè)相同的價值觀
? 終身學習的理念及學習的方法
3. 工具與步驟（Action）
? 目標達成七步法
? 管理的核心問題-目標與計劃管理、工作部署
? 28定律（帕累托原理）
4. 分享演練（Share）
? 診斷測試：你是你下屬的榜樣嗎？
? 體驗練習：管理七巧板

 

田淼老師的其它課程

情緒壓力管理課程大綱主講：田淼課程背景現(xiàn)代人生活節(jié)奏不斷加快，社會發(fā)展、環(huán)境變化、生活負擔、人際改變，職場生存都給人們無時不刻的壓力和挑戰(zhàn)；壓力與情緒的失控，破壞管理者的領導效能，降低員工的工作狀態(tài)和績效水平，也嚴重削弱人們的生活品質與幸福指數(shù)；面對壓力，面對因壓力和情緒所產生的諸多負面影響，如何有效地克服、排解和調整壓力與情緒困擾，是所有人特別是職場人士所

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跨部門溝通體驗營主講：田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關系，理清團隊與團隊之間的關系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應市場競爭需求；3.讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為團隊為企業(yè)創(chuàng)造效益；4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率;6.形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙，清除部門之

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職業(yè)道德提升大綱主講：田淼課程收益1.強化提高員工的忠誠，敬業(yè)精神以及工作責任心；2.了解并理解誠信、敬業(yè)精神、責任意識、使命感等內容；3.幫助企業(yè)員工樹立正確的工作心態(tài)和工作原則，提高職業(yè)素質；4.增強企業(yè)凝聚力，促使員工遵章守紀，養(yǎng)成自律品質，完善職業(yè)操守；5.明確職業(yè)操守的特質，提高員工對職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責任的認識。培訓對象：基層員工、中層管理

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職場演講與口才訓練主講：田淼課程背景您是否從來不敢走上那個只有一個臺階的舞臺，哪怕周圍都是熟人、朋友？您是否認為自己不會講話，特別是在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速，形象受損？您是否認為自己準備充分，但一上臺大腦就一片空白，語無倫次，不知所云？您是否講話只有一種情緒，沒有跌宕起伏，沒有心理共鳴而缺乏感染力、說服力？您是否講話只有平鋪直敘，思路不清、主題不明、條

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團隊建設與團隊協(xié)作(體驗版）主講：田淼課程收益1.樹立團隊意識,理清個體與團隊的關系;2.提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應市場競爭需求；3.讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益；4.幫助團隊成員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;5.加強團隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率;6.形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙;7.以結果為導向、有效執(zhí)行、完

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　課程設計開發(fā)實務課程大綱主講：田淼課程背景1、課程和教材是每個內訓師的兩寶2、課程只有通過科學的課程開發(fā)才能得到3、開發(fā)完成的課程，也可以作為公司進行知識，技能等傳承的有利保障，保障公司的ASK可以順利的傳承4、有效的表現(xiàn)，演繹手法可以教材更加的符合學員的口味，讓培訓變得很輕松課程收益1、了解培訓需求的各種方法方式2、掌握課程開發(fā)的一般步驟3、掌握不同類型

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講解員實戰(zhàn)訓練營主講：田淼課程背景l(fā)培養(yǎng)我市服務意識突出、服務技能精通的專（兼職）講解員隊伍；l提升我市旅游形象，推動旅游服務創(chuàng)品牌工作；l推動我市講解員隊伍服務水平和業(yè)務素質的整體提高l幫助講解員認識自己的角色定位,做好崗位本職工作;l加強講解員隊伍凝聚力,培養(yǎng)良好的合作意識，提高宣傳效果;l幫助講解員形成良性溝通習慣,主動清除溝通障礙。適用對象l各教育基

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　內訓師授課技巧提升課程大綱主講：田淼課程背景1、內訓師是企業(yè)知識，技能傳承的最直接的人2、內訓師素質的體現(xiàn)，可能展示后續(xù)企業(yè)發(fā)展的路線3、掌握更多的授課技巧，培訓效果能夠更加有保障課程收益1、了解成人學習心理2、學習大師授課風采3、學會授課技巧4、了解掌握現(xiàn)場溝通輔導常用手段適用對象1、企業(yè)內部內訓師2、想成為內訓師的人授課時間2（12時）pm9：00—1

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主持人現(xiàn)場發(fā)揮與禮儀口才訓練主講：田淼課程背景對于很多人來說，當上主持是一件不太容易的事，但實際上，做上主持人并不難。主持人是全場的中心，同時也已經成為一個很受人關注的職業(yè)。做一名出色的主持人，也是許多年輕人的向往與孜孜以求的渴望。通過近20年的研究、探索，經過200余場學員的認可，融合國內30余位老師的精華案例，開發(fā)本次課程。通過本課程，可以在短期內培養(yǎng)出

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教材編寫和PPT技巧課程大綱主講：田淼課程前言1、內訓師是一個企業(yè)知識傳承必備的人員，內訓師的能力直接影響知識，技能的傳承2、內訓師，很多企業(yè)都是從有經驗的一些人員選出來的，但是他們缺乏更好的傳承能力，和必要的表達技巧3、內訓師除過必要的授課技巧以為，教材的表現(xiàn)手法也可以提升課程的質量4、PPT可以更好的幫助內訓師表達自己的ASK課程收益通過培訓，參訓學員可

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