社交圖譜與互聯(lián)網(wǎng)營銷引爆

  培訓(xùn)講師：唐興通

講師背景：
唐興通老師（北京）★清華、北大網(wǎng)絡(luò)營銷總裁班課程教授★清華大學(xué)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型課題組首席顧問★騰訊互聯(lián)網(wǎng)與社會研究中心顧問★百度營銷中國行專家、新浪內(nèi)容營銷獎評委、搜狐營銷堂專家★美國艾菲獎專家評委、虎嘯獎專家評委、全球數(shù)字營銷展覽專家顧問個人 詳細>>

唐興通
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社交圖譜與互聯(lián)網(wǎng)營銷引爆詳細內(nèi)容

社交圖譜與互聯(lián)網(wǎng)營銷引爆

社交圖譜與互聯(lián)網(wǎng)營銷引爆 課程大綱

課程收益：
通過本課程的學(xué)習(xí)，培育一批真正掌握社會化媒體營銷及應(yīng)用的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把社會化媒體營銷知識用于具體操作的管理人才；
經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握移動互聯(lián)網(wǎng)時代的思考方法與工具，又能把社會化媒體、市場推廣落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用，既促進銷售的短暫增長又能打造強勢新媒體品牌；
全面深刻了解社會化媒體營銷的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的社會化媒體營銷創(chuàng)新及應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施。
客戶發(fā)展的社群營銷策略
品牌營銷的新趨勢，社會化營銷
案例解讀：招商銀行的i理財社區(qū)
企業(yè)品牌網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的經(jīng)營
案例：寶潔的Beinggirl.com社區(qū)
從個體消費者到消費社群
案例：花旗銀行的消費社群傳播
探尋品牌社群深層次
案例：化妝品小蜜蜂Burt's?Bees的情感營銷
讓消費者成為你商業(yè)模式一部分
案例：戴爾構(gòu)建品牌社區(qū)的努力
社區(qū)中的那些花花草草
社區(qū)運營的實踐小訣竅
探尋營銷滲透的軌跡---社交圖譜營銷（connection）
大眾傳媒渠道與人際渠道的應(yīng)用場景
中心節(jié)點與連接營銷
尋找中心節(jié)點
案例：新藥的擴散的中心節(jié)點
人群網(wǎng)絡(luò)傳播的動力在哪？
中心節(jié)點連接帶來指數(shù)級裂變案例：校內(nèi)網(wǎng)如何快速獲得用戶
產(chǎn)品滲透的曲線圖
案例：雜交玉米的滲透
尋找早期采用者
時尚節(jié)點引爆潮流
案例：旱冰時尚的流行
談資，讓線上線下連接
互聯(lián)網(wǎng)讓連接更容易
社會化媒體時代的內(nèi)容營銷
內(nèi)容營銷的魔力
潤物細無聲的內(nèi)容營銷案例
內(nèi)容營銷寫什么內(nèi)容
行業(yè)白皮書、 博客
微博 、 漫畫故事
微視頻、 段子營銷
案例：Kadient如何縮短銷售周期
微博營銷的操作
內(nèi)容的規(guī)劃
內(nèi)容素材收集
內(nèi)容的發(fā)布、宣傳
B2B企業(yè)的內(nèi)容營銷
B2B企業(yè)營銷的特殊性
B2B內(nèi)容營銷的功能
B2B內(nèi)容營銷與銷售環(huán)節(jié)的配合
內(nèi)容營銷案例---《非誠勿擾2》
場景讓營銷更具滲透力---場景營銷（conext）
場景的選擇與營銷的傳播
案例：誰弄壞我的吉他中皮箱公司的借勢營銷
場景營銷的構(gòu)成
場景讓營銷傳播更有效
不同場景的營銷解讀
1.）時間軸：上班路上、工作時間、午餐、晚上、周末、節(jié)假日
案例：飛亞達光棍節(jié)微博活動
2.）互聯(lián)網(wǎng)情緒場景管理：高興的、憤怒的、悲觀的
3.）物理上場景：車站、校園、電梯、飛機場、酒店、電影院、醫(yī)院等
案例：移動互聯(lián)網(wǎng)時代位置場景應(yīng)用
場景選擇的經(jīng)驗
案例：攜程發(fā)卡獲得商旅客戶；
不同場景的應(yīng)對：
危機、抱怨場景下，企業(yè)的面對
競爭對手攻擊場景下

 

唐興通老師的其它課程

《社群營銷方法論》、《引爆社群--移動互聯(lián)網(wǎng)時代新4C法則》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社群營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把社群營銷的知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握社群營銷的思考方法與工具，又能把互聯(lián)網(wǎng)營銷、社群傳播、銷售活動落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程綱要】第一講：理解互聯(lián)網(wǎng)營銷，理解未來

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1.《網(wǎng)紅經(jīng)濟及應(yīng)用》2.《自媒體從0開始》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟及塑造的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把識用于具體操作；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員能掌握網(wǎng)紅經(jīng)濟的思考方法與工具，又能把其落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；超級IP：如何像打造產(chǎn)品一樣打造自媒體1.“自媒體經(jīng)濟”迅速崛起的原因2.環(huán)境因素：社交媒體環(huán)境的快速迭代3.需

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《新零售策略與實踐推動》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握新零售及實踐推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把新零售的知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)的學(xué)員既能掌握新零售營銷的思考方法與工具，又能把網(wǎng)絡(luò)營銷、社群傳播、銷售活動落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用；【課程大綱】第一講：新零售革命：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的零售新思維1.重新定義零售：開啟新

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《新媒體營銷實踐》《互聯(lián)網(wǎng)全網(wǎng)營銷》《移動互聯(lián)網(wǎng)營銷》《網(wǎng)絡(luò)營銷》等類似主題課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握地產(chǎn)互新媒體社群營銷及市場推廣的知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把新媒體營銷的知識用于具體操作的實務(wù)；第一講：數(shù)字創(chuàng)新營銷趨勢1.互聯(lián)網(wǎng)的SOLOMO趨勢：移動互聯(lián)網(wǎng)+社群+本地化2.移動互聯(lián)網(wǎng)營銷的應(yīng)用3.消費社群年輕化驅(qū)動及商業(yè)運營4.傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)邏輯

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《移動互聯(lián)網(wǎng)時代，新產(chǎn)品如何引爆市場？》《引爆新產(chǎn)品》課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握新產(chǎn)品及新業(yè)務(wù)上市的方法論，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；全面深刻了解引爆市場及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新及新產(chǎn)品營銷應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施。【課程大綱】第一講：新產(chǎn)品設(shè)計階段（未啟動已引爆）1.產(chǎn)品設(shè)計之處即為引爆市場做好準(zhǔn)備

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《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與運營》課程目的1、掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)及運營架構(gòu)?2、互聯(lián)網(wǎng)公司的內(nèi)部管理?3、產(chǎn)品用戶運營的基本知識；?4、用戶為中心的運營體系的建設(shè)與管理?5、運營團隊能力如何建設(shè)，如何在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用?課程內(nèi)容1.如何做出性感的互聯(lián)網(wǎng)差異化產(chǎn)品1.高頻、剛需、痛點思維指導(dǎo)下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品2.案例分享：互聯(lián)網(wǎng)爆款產(chǎn)品迭代（快手APP、抖音）3.以用戶為中心與以產(chǎn)品為

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《互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型》課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的方法論，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；全面深刻了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式及相關(guān)的內(nèi)容，能夠建立科學(xué)高效的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)應(yīng)用流程，有效傳達到位并推動實施。【課程大綱】第一講：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式發(fā)展趨勢：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、

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互聯(lián)網(wǎng)思維方法及應(yīng)對路徑課程大綱課程收益：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)及新科技的發(fā)展知識，并在實踐中善于創(chuàng)造性地把知識用于具體操作的實務(wù)；經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握移動互聯(lián)網(wǎng)時代的思考方法與工具，又能把移動互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)品開發(fā)、科技應(yīng)用落實到企業(yè)的具體工作中。確保企業(yè)的資源得到最充分的利用。【課程大綱】第一部分：理解互聯(lián)網(wǎng)思維前因后果　　1，從

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