《阿里巴巴管理三板斧》大綱--1天

  培訓(xùn)講師:陳衛(wèi)中

講師背景:
陳衛(wèi)中老師阿里巴巴資深專家互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)桿企業(yè)考察學(xué)習(xí)專家北大、清華、交大等EMBA班特聘講師北京師范大學(xué)博士在讀工作經(jīng)歷:長期任職阿里巴巴集團(tuán),曾擔(dān)任阿里資深講師,阿里培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人,多次榮獲阿里巴巴頒發(fā)各種獎(jiǎng)杯,2011年作為講師代表接待過溫家 詳細(xì)>>

陳衛(wèi)中
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《阿里巴巴管理三板斧》大綱--1天詳細(xì)內(nèi)容

《阿里巴巴管理三板斧》大綱--1天

《阿里巴巴管理三板斧》大綱-4小時(shí)
課程背景:
2009年,阿里已達(dá)萬人規(guī)模,干部數(shù)量不足,管理能力跟不上,績效意識(shí)不強(qiáng),人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此,阿里引進(jìn)了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!”對(duì)每一層級(jí)的干部,關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多,但必須實(shí)用,要高強(qiáng)度,反復(fù)的訓(xùn)練,才會(huì)有效果“在這個(gè)背景下,由阿里學(xué)院承接了一整套干部培養(yǎng)體系,就是后來的”三板斧“稱之為”三板斧“,共三個(gè)原因,其一是馬云以程咬金做的要求和類比;其二,是因?yàn)楣卜帧蓖炔?、腰部、腦部“三個(gè)層次的項(xiàng)目;其三,每個(gè)層次只有三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程最終,三板斧滿足了馬云的要求,并因其效果確實(shí)彪悍,聲名遠(yuǎn)播。它融匯了阿里創(chuàng)業(yè)以來18年的管理精髓,大大提升了組織發(fā)展能力。
授課對(duì)象:中層管理級(jí)別以上
教學(xué)方法:案例、視頻、討論、共創(chuàng)方法
大綱內(nèi)容:
一、阿里巴巴對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要求
什么是眼光?
什么是胸懷?
什么是超越伯樂?
二、阿里巴巴管理九板斧
1、三板斧的來歷與演變
2、三板斧管理的具體內(nèi)容
3、腿部管理三板斧
管理者從P到M的角色定位?
如何招人與炒人
如何團(tuán)隊(duì)建設(shè)
如何拿結(jié)果
4、腰部管理三板斧
如何定策略
如何搭班子
如何做導(dǎo)演
5、腦部管理三板斧
如何定戰(zhàn)略
如何造土壤
如何斷事用人
三、三板斧的總結(jié)
討論+分享:
企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力

 

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《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)圖譜》大綱-阿里云數(shù)字化最佳實(shí)踐課程背景:2021年10月18日中共中央政治局進(jìn)行第三十四次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),近年來,互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、5G、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)加速創(chuàng)新,日益融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域全過程,數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有,正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋?jìng)爭(zhēng)格

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《人才的選育用留》大綱討論:HR促人才的痛點(diǎn)有哪些?工具:促人才全景圖一、選:Hire-人才的選拔1.人才需求:以業(yè)務(wù)戰(zhàn)略為終局的人才戰(zhàn)略討論:好的招聘是什么?需求:從需求確定到職位發(fā)布2.人才搜尋:選擇效率最高的渠道工具:簡(jiǎn)歷漏斗3.人才鑒別:面試的追蹤和具體工具討論:人才招聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么人才畫像Ta是否與組織匹配人才招聘的三大工具面試的五步法HR與面試部

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《向阿里學(xué)習(xí)打造高績效團(tuán)隊(duì)》大綱課程背景:1999年由馬云創(chuàng)立的阿里巴巴從18個(gè)草根到如今4萬多員工,從50萬起家到現(xiàn)在3000億美元市值,并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延申到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域,成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸。依靠著挨家挨戶的地推團(tuán)隊(duì),完成了一個(gè)又一個(gè)不可想象的目標(biāo),創(chuàng)造了很多神話,也塑造了一大批批“鐵軍司令”,今天中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

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《蹲馬步管理工作坊》一.課程背景:VUCA時(shí)代,管理者在日常的管理中,會(huì)普遍存在諸多困惑,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢,阿里巴巴蹲馬步課程值得借鑒,通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練,大大提升新晉升管理者能力,借事修人,借人修事。本課程將結(jié)合本人在阿里巴巴工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)解密阿里巴巴面向管理者培養(yǎng)的精華內(nèi)容企業(yè)在發(fā)展中,管理人才提升是一個(gè)核心問題,是否遇到如下問題:目標(biāo)難老板布置的

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程背景:企業(yè)持續(xù)增長方程式是什么?企業(yè)成功=戰(zhàn)略組織能力是大家普遍達(dá)成的共識(shí),戰(zhàn)略和組織能力相互作用,對(duì)于企業(yè)來說,戰(zhàn)略和組織能力都要強(qiáng),必須均衡發(fā)展。好的戰(zhàn)略每個(gè)企業(yè)都會(huì)有,但是很容易被模仿,而優(yōu)秀的組織能力卻很難被輕易模仿,這是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,它可以放大組織整體優(yōu)勢(shì),提高企業(yè)成功的機(jī)會(huì)。因此人力資源成為當(dāng)之無愧的企業(yè)管

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復(fù)盤工作坊學(xué)員收益:深入全面地理解“復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理通過團(tuán)隊(duì)演練,嘗試運(yùn)用具體操作方法,學(xué)以致用通過案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討,理解“復(fù)盤”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”通過最佳實(shí)踐分析,理解復(fù)盤的應(yīng)用場(chǎng)景以及如何以復(fù)盤為基礎(chǔ)搭建學(xué)習(xí)體系企業(yè)收益:總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)萃取沉淀企業(yè)最佳實(shí)踐、形成規(guī)范化的運(yùn)作體系發(fā)現(xiàn)不足和失敗根因,避免犯曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤促進(jìn)知識(shí)共享,提

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《績效管理工坊》大綱■課程收益:?借鑒標(biāo)桿企業(yè)績效管理方式,建立本企業(yè)的創(chuàng)新績效管理體系?學(xué)習(xí)共創(chuàng)方法,解決企業(yè)績效管理問題■課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天■授課形式:講授+案例+共創(chuàng)+工具第一天:績效管理工坊第一部分:績效管理理念與戰(zhàn)略解碼(1小時(shí))一、績效管理理念1、績效管理意義與價(jià)值?對(duì)公司意義,對(duì)員工意義,對(duì)組織的意義?組織發(fā)展與人才盤點(diǎn)2、績效管理的幾

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《績效管理微咨詢》大綱第一階段:項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)1、項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì):內(nèi)容:1)項(xiàng)目的目的,意義,2)項(xiàng)目推薦計(jì)劃、項(xiàng)目組成員和日常管理規(guī)則目的:解決管理干部思想松土,對(duì)績效變革達(dá)成共識(shí)交付清單:?jiǎn)?dòng)會(huì)PPT2、組織調(diào)研與診斷1)調(diào)研訪談:針對(duì)關(guān)鍵崗位人員進(jìn)行調(diào)研訪談(一般為公司中層以上干部及關(guān)鍵崗位績優(yōu)員工,總比例不超過20)2)開展主要業(yè)務(wù)流程梳理,對(duì)組織進(jìn)行診斷,

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《績效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐》■課程收益:?借鑒標(biāo)桿企業(yè)績效管理方式,樹立管理者意識(shí)與績效管理體系?借鑒標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造方法,優(yōu)化本企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)■課程大綱:概述1.企業(yè)持續(xù)發(fā)展方程式=戰(zhàn)略x組織能力(人才文化組織)2.中層管理者最核心的三個(gè)能力:懂戰(zhàn)略(承上啟下)、搭班子(向下推動(dòng))、做導(dǎo)演(全局運(yùn)籌)第一模塊:從組織到個(gè)人績效解碼1)戰(zhàn)略閉環(huán):共同看見、戰(zhàn)略

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