企業(yè)生產(chǎn)主管能力提升工作坊

  培訓(xùn)講師:朱建農(nóng)

講師背景:
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢(xún)集團(tuán)高級(jí)咨詢(xún)師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)特聘專(zhuān)家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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企業(yè)生產(chǎn)主管能力提升工作坊詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)生產(chǎn)主管能力提升工作坊

企業(yè)生產(chǎn)主管能力提升工作坊
主講:朱建農(nóng)老師
【培訓(xùn)對(duì)象】中基層生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備主管等
【時(shí)間安排】2天(可根據(jù)需要調(diào)整內(nèi)容)
【內(nèi)容安排】
|序號(hào) |培訓(xùn)模塊 |單元名稱(chēng) |內(nèi)容及要點(diǎn) |
|一 |管理基礎(chǔ) |職業(yè)化修煉|我們?yōu)槭裁匆ぷ? |
| | | |職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化 |
| | | |企業(yè)需要什么樣的員工 |
| | | |主管應(yīng)具備的素質(zhì)和涵養(yǎng) |
| | | |管理者禁忌的態(tài)度和行為 |
| | | |修煉自己打造高效領(lǐng)導(dǎo)力 |
| | | |成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者 |
| | | |成為公司創(chuàng)造價(jià)值的人財(cái) |
|二 | |生產(chǎn)主管的|認(rèn)識(shí)所在的部門(mén)和工作定位 |
| | |角色認(rèn)知 |現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)考核的八個(gè)率 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須 |
| | | |基層主管的地位和作用 |
| | | |基層主管的日常工作內(nèi)容 |
| | | |基層主管的主要工作任務(wù) |
| | | |基層主管的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換 |
|三 | |生產(chǎn)主管日|基層主管一日工作概要 |
| | |常管理實(shí)務(wù)|每天十五問(wèn) |
| | | |班前、班后工作交接 |
| | | |班前會(huì)(早會(huì)) |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)5S督查 |
|四 |能力提升 |現(xiàn)場(chǎng)5S管理|生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的常見(jiàn)不良現(xiàn)象 |
| | | |5S的基本概念和推行目的 |
| | | |5S推行的障礙和認(rèn)識(shí)誤區(qū) |
| | | |5S實(shí)施的基本原理和困難 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)5S實(shí)施的階段和要領(lǐng) |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)如何有效實(shí)施5S檢查 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)如何鞏固5S實(shí)施效果 |
|五 | |現(xiàn)場(chǎng)目視管|目視管理的概念及特點(diǎn) |
| | |理 |目視管理的內(nèi)容和功能 |
| | | |目視管理的要素及要點(diǎn) |
| | | |目視管理的基本 要 求 |
| | | |目視管理的工具及方法 |
|六 | |現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管|質(zhì)量與質(zhì)量成本 |
| | |理 |全面質(zhì)量管理的八大原則 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的五大因素 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)變異的預(yù)防對(duì)策 |
| | | |質(zhì)量管理的七大工具和PDCA循環(huán) |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)保障—標(biāo)準(zhǔn)化 |
| | | |品質(zhì)預(yù)防--無(wú)意識(shí)差錯(cuò) |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)改善法寶—QCC |
| | | |如何強(qiáng)化員工品質(zhì)意識(shí) |
|七 | |現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管|設(shè)備管理的主要內(nèi)容 |
| | |理 |零件磨損與設(shè)備的故障規(guī)律 |
| | | |現(xiàn)代設(shè)備日常管理的要點(diǎn) |
| | | |設(shè)備管理的關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo) |
| | | |班組設(shè)備自主保養(yǎng)六步驟 |
| | | |設(shè)備的清掃、點(diǎn)檢、潤(rùn)滑 |
| | | |影響設(shè)備效率的七大損失 |
| | | |實(shí)現(xiàn)設(shè)備零故障五大對(duì)策 |
|八 | |安全生產(chǎn)管|生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的辨識(shí) |
| | |理 |生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患消除與防范 |
| | | |安全事故“等級(jí)金字塔” |
| | | |人的十三種不安全行為 |
| | | |物的八種不安全狀態(tài) |
| | | |如何抓好車(chē)間安全生產(chǎn)管理 |
|九 |追求卓越 |員工訓(xùn)練 |人的屬性分類(lèi):自然人、社會(huì)人、職業(yè)人 |
| | | |現(xiàn)場(chǎng)管理者輔導(dǎo)原則 |
| | | |工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟 |
| | | |工作教導(dǎo)的五個(gè)要點(diǎn) |
| | | |最佳和最差的輔導(dǎo)者 |
| | | |如何開(kāi)展班組OJT活動(dòng) |
|十 | |生產(chǎn)計(jì)劃編|生產(chǎn)主管的“盲、忙、?!? |
| | |制與執(zhí)行 |救火式工作的原因 |
| | | |工作目標(biāo)與生產(chǎn)計(jì)劃 |
| | | |生產(chǎn)能力與負(fù)荷計(jì)劃 |
| | | |生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容和編制 |
| | | |計(jì)劃的分解與執(zhí)行 |
| | | |計(jì)劃的調(diào)整與完善 |
|十一 |追求卓越 |成本管理 |成本的形成與分類(lèi) |
| | | |與利潤(rùn)、售價(jià)間的關(guān)系—成本的量本利分析 |
| | | |成本管理的一般措施 |
| | | |成本控制的八大原則 |
| | | |成本控制的實(shí)用技巧 |
| | | |成本定額管理 |
| | | |質(zhì)量成本管理與控制 |
|十二 | |價(jià)值工程初|價(jià)值工程的基本概念 |
| | |探 |價(jià)值分析的基本思路 |
| | | |價(jià)值工程的工作程序與方法 |
| | | |價(jià)值創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展的常用方法 |









 

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銀行安全管理與裝修安全要點(diǎn)【課程背景】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來(lái)越得到政府和社會(huì)大眾的重視。銀行作為一個(gè)特殊的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,搶劫、詐騙、火災(zāi)等事件時(shí)有發(fā)生,安全保衛(wèi)工作刻不容緩,然而我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào),一

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員工安全管理實(shí)務(wù)【課程大綱】第一講:安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財(cái)產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開(kāi)始4.安全管理的三個(gè)意識(shí)?安全是相對(duì)的,不安全是絕對(duì)的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識(shí)和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因

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員工責(zé)任意識(shí)與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任我們是什么?生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等)我們面臨的問(wèn)題農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ??我有哪些?zé)任?迷失的人生目標(biāo)物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而

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制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ):精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想:一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn):團(tuán)隊(duì)工作,共同完成一件產(chǎn)品2.客戶(hù)關(guān)注焦點(diǎn)?質(zhì)量、價(jià)格、交期3.什么是精益思想??消除一切浪費(fèi)?提高效率?價(jià)值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶(hù)需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?淡化檢查

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質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法【課程大綱】第一講關(guān)于質(zhì)量的幾個(gè)概念關(guān)于質(zhì)量什么是質(zhì)量(產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量)質(zhì)量管理的演變過(guò)程導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的主要因素原材料(質(zhì)量、交期)設(shè)備(工藝指標(biāo)、效率、故障率)生產(chǎn)工藝(合理、清晰)人員(職業(yè)化:應(yīng)知、應(yīng)會(huì))關(guān)于質(zhì)量成本成本的概念什么是質(zhì)量成本質(zhì)量保證成本質(zhì)量損失成本關(guān)于生產(chǎn)錯(cuò)誤與質(zhì)量不良生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的缺陷叫生產(chǎn)錯(cuò)誤

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