廠長、經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練
廠長、經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練詳細內(nèi)容
廠長、經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練
廠長經(jīng)理管理能力提升訓(xùn)練
【課程目的】
目前,許多企業(yè)、公司的管理層普遍感到組織的執(zhí)行力不促,工作績效不理想,從而參加許多培訓(xùn)、學(xué)習,但是,學(xué)的理論或方法多了以后,發(fā)現(xiàn)手上多了“幾塊手表”,管理問題越來越復(fù)雜,反而無所適從,越管理越亂。本課程就是針對這些問題,通過理清管理者的管理思想,抓住管理的關(guān)鍵點,將管理化繁為簡,輕裝上陣,提升管理效能。
【課程大綱】
一、重新認識管理和管理者
管理者的“盲、忙、?!?br />
企業(yè)管理者的價值何在?
管理人員與操作者的異同點有哪些?
什么是管理?為什么要管理?
企業(yè)管理的六大要素和六大目標
從技術(shù)到管理如何轉(zhuǎn)變
從管事→管人又管事
接受他人建議→咨詢、指導(dǎo)他人
注重細節(jié)→注重大局
以個人為主→以團隊為主
邏輯思維→價值思維
對事不對人→對事又對人
注重技術(shù)、能力→注重人與人之間的關(guān)系
管理者如何進行“管人、理事”?
如何管人?讓“壞人”不做壞事
思想、意識、價值觀、動機、行為、習慣、知識、技能
目標、責任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核
如何理事?讓“笨人”不做錯事
4M1E組織、過程控制、結(jié)果導(dǎo)向、平衡流暢
計劃、流程、標準、方法、表單、管理工具(5S、目視管理、看板)
二、 管理者常用的管理工具
哪些事情稱作問題?
針對問題的5個為什么?
因果分析圖活用
PDCA解決問題法
頭腦風暴法
四象限時間管理法
三、 人力資源與績效管理
人的社會屬性分析
生物人(基本生存需求,動物性)
社會人(受社會規(guī)范、道德約束)
職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等)
幾個概念
人事管理
人力資源
人力資源開發(fā)與管理
人力資源管理與企業(yè)管理的關(guān)系
基層員工狀態(tài)分析(生存怪圈)
從任務(wù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向目標結(jié)果導(dǎo)向
企業(yè)只要功勞不要苦勞
自上而下的壓力傳導(dǎo)機制
目標需要分解
目標展開的系統(tǒng)圖法
KPI管理
自下而上的績效保障機制
績效管理、績效溝通
管理地圖內(nèi)涵
項目、指標、責任主體或責任人
問題點、對策
完成或檢查的時間、期限
檢查、證據(jù)
管理地圖的編制方法
管理地圖的應(yīng)用
分層編制
分區(qū)域編制
與KPI和績效管理聯(lián)動
員工職業(yè)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
“心”—價值觀、職業(yè)意識、工作態(tài)度(道)
“腦”--業(yè)務(wù)知識(法、應(yīng)知)
“手”—操作技能(術(shù)、應(yīng)會)
員工訓(xùn)練指導(dǎo)的常規(guī)方式
主管對員工進行崗位訓(xùn)練指導(dǎo)(OJT法)
示范法、討論法、問答法、角色扮演法、實際練習法
離開崗位的集中式培訓(xùn)
講授法、討論法、個案研討法、游戲法、視聽教學(xué)法
員工自我訓(xùn)練
看書、看資料、練習、求教
其他訓(xùn)練指導(dǎo)方式
拓展訓(xùn)練、競賽
如何為部門聚集優(yōu)秀人才
部門的職能、職責有哪些?
如何進行職位分析、描述、評估?
定員定崗的原則
擬定招聘、培訓(xùn)、提升、調(diào)配等計劃
部門主管的招聘面試職責
精確設(shè)計部門職位的招聘標準和要求
第四講 工廠成本管理與控制
工廠流動資金管理的意義
關(guān)于生產(chǎn)成本
認識成本與費用
成本的形成與分類
成本的量本利分析
成本控制的基礎(chǔ)工作
成本控制的實用技巧
強化員工成本意識---人民幣化
花錢的業(yè)務(wù)行為管理
大額支出的審核
跑、冒、滴、漏管理
費用預(yù)算管理
成本系列控制要點
成本與浪費
尋找浪費的4M方法
生產(chǎn)現(xiàn)場的七大浪費
生產(chǎn)成本定額管理
原材料消耗定額的制定
輔助消耗定額的制定
燃料消耗定額的制定
動力消耗定額的制定
工具消耗定額的制定
物質(zhì)消耗定額的制定
勞動定額的編制
質(zhì)量成本管理與控制
成本控制的重心--質(zhì)量成本
質(zhì)量預(yù)防成本
質(zhì)量鑒定成本
質(zhì)量內(nèi)部損失成本
質(zhì)量外部損失成本
第五講 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)與管理
權(quán)力與權(quán)威
權(quán)威的形成
權(quán)力的基礎(chǔ)
領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力?
如何進行授權(quán)
如何進行激勵
管理的落腳點——人的自我意識
任何動力源自不平衡:從不平衡到平衡的自然法則
人的物質(zhì)需求與精神需求
管理循環(huán):平衡-不平衡-平衡
打破平衡的方法:目標、對標、需求開發(fā)…
促成平衡的方法:檢查、計劃、訓(xùn)練、考核、授權(quán)…
什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
執(zhí)行不力都是員工的問題嗎?
高效執(zhí)行的條件有哪些?
執(zhí)行落實的六大步驟
朱建農(nóng)老師的其它課程
中層主管能力提升訓(xùn)練 05.19
中層主管能力提升訓(xùn)練〖課程大綱〗第一講認識自我明確責任1.我們是什么??生物人(基本生存需求,動物性)?社會人(受社會規(guī)范、道德約束)?職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等)2.我們面臨的問題?農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……?從小農(nóng)經(jīng)濟到大工業(yè)化生產(chǎn)3.人性的弱點?人首先是對自己感興趣?人都有虛榮心?人都愛面子?人都是情緒的動物
講師:朱建農(nóng)詳情
抓好安全環(huán)保,建設(shè)綠色礦山 05.19
抓好安全環(huán)保,建設(shè)綠色礦山【課程大綱】第一講環(huán)保政策與環(huán)保風險1.典型環(huán)保案例2.習近平總書記論環(huán)保?當前環(huán)保形勢淺析3.為什么要做環(huán)保管理?社會責任?提升企業(yè)品牌形象?吸引更多的投資資金?獲得更多的發(fā)展機會4.什么是環(huán)境污染5.環(huán)境污染類別?大氣污染?水污染?噪聲污染?固廢污染?光污染、電磁污染等6.認識污染物?COD?懸浮物?總磷?總氮?氨氮?顆粒物?揮
講師:朱建農(nóng)詳情
銀行安全管理與裝修安全要點 05.19
銀行安全管理與裝修安全要點【課程背景】由于社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,安全的需求也在不斷提升,“安全”越來越得到政府和社會大眾的重視。銀行作為一個特殊的營業(yè)場所,搶劫、詐騙、火災(zāi)等事件時有發(fā)生,安全保衛(wèi)工作刻不容緩,然而我們一些單位在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的空洞概念,少了可操作、可落地的辦法,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號,一
講師:朱建農(nóng)詳情
員工安全教育培訓(xùn) 05.19
員工安全管理實務(wù)【課程大綱】第一講:安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開始4.安全管理的三個意識?安全是相對的,不安全是絕對的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險源和危險因
講師:朱建農(nóng)詳情
員工責任意識與企業(yè)質(zhì)量管理 05.19
員工責任意識與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認識自我明確責任我們是什么?生物人(基本生存需求,動物性)社會人(受社會規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等)我們面臨的問題農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ??我有哪些責任?迷失的人生目標物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而
講師:朱建農(nóng)詳情
制造業(yè)的高效質(zhì)量管理 05.19
制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ):精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟思想:一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn):團隊工作,共同完成一件產(chǎn)品2.客戶關(guān)注焦點?質(zhì)量、價格、交期3.什么是精益思想??消除一切浪費?提高效率?價值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標準作業(yè)、作業(yè)標準?淡化檢查
講師:朱建農(nóng)詳情
質(zhì)量問題分析與解決8D法 05.19
質(zhì)量問題分析與解決8D法【課程大綱】第一講關(guān)于質(zhì)量的幾個概念關(guān)于質(zhì)量什么是質(zhì)量(產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、工作質(zhì)量)質(zhì)量管理的演變過程導(dǎo)致質(zhì)量問題的主要因素原材料(質(zhì)量、交期)設(shè)備(工藝指標、效率、故障率)生產(chǎn)工藝(合理、清晰)人員(職業(yè)化:應(yīng)知、應(yīng)會)關(guān)于質(zhì)量成本成本的概念什么是質(zhì)量成本質(zhì)量保證成本質(zhì)量損失成本關(guān)于生產(chǎn)錯誤與質(zhì)量不良生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷叫生產(chǎn)錯誤
講師:朱建農(nóng)詳情
消防與應(yīng)急安全管理 05.19
消防與應(yīng)急安全管理【課程大綱】第一講安全風險管理安全風險與事故案例安全概念知多少人身安全消防安全交通安全用電安全食品安全信息安全……什么是風險與風險管理風險=可能性+嚴重性風險管理:減少(消除)可能性,降低嚴重性什么是安全意識?意識=注意+辨識安全敏感性在保障安全中的作用〖視頻案例〗自殺女孩是如何得救的安全管理要具備的認知安全是相對的,不安全是絕對的安全是需
講師:朱建農(nóng)詳情
新《安全生產(chǎn)法》(2021版)解讀 05.19
新《安全生產(chǎn)法》(2021版)解讀【課程大綱】第一講安全生產(chǎn)重于泰山我國安全生產(chǎn)之“痛”重大事故分析事故圖片、視頻呈現(xiàn)《安全生產(chǎn)法》出臺背景《安全生產(chǎn)法》的發(fā)展歷程2002年發(fā)布實施第一版2014年發(fā)布實施第二版2021年發(fā)布實施第三版我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全六大要點強化紅線意識
講師:朱建農(nóng)詳情
新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理 05.19
新《安全生產(chǎn)法》解讀與銀行安保管理【課程大綱】第一講新《安全生產(chǎn)法》解讀2022年安全生產(chǎn)月主題遵守安全生產(chǎn)法當好第一責任人銀行安全事故案例我國安全管理理念的演變“犧牲”→“安全第一”→“以人為本”→“生命至上”→“人民至上”習近平總書記論安全安全管理四個層次層次一:經(jīng)驗管理層次二:制度管理層次三:風險管理層次四:文化管理《安全生產(chǎn)法》的重大作用重特大事故從
講師:朱建農(nóng)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194