高績效書面溝通技巧
高績效書面溝通技巧詳細內容
高績效書面溝通技巧
文亮 | 版權課程
高績效書面溝通技巧
尷尬現狀
溝通能夠影響別人對你的看法,影響你的績效,甚至會影響你的技術發(fā)揮和未來職業(yè)發(fā)展前景;
我們真的會溝通嗎?
上級常有困惑 :部屬那里的情況不明,很是擔心,總得要我去問他才說!
部屬也有困惑 :我該怎么做,才能讓上司滿意?
上級總是不滿 :布置下去的任務,部屬完成的結果總是不如己愿!
部屬也有不滿 :我都這么努力地匯報了,上司怎么還說我沒說清楚?
也有人說,我為什么沒有足夠的說服力呢?
課程收益
1現場掌握溝通核心技能,能在10分鐘之內快速聚焦問題,
2能夠在30秒之內闡述一個復雜的問題;
3掌握高效溝通的步驟和技巧;
4提高與上司的溝通質量;
5改善與下屬的溝通方法;
6通過溝通改善與其它部門的工作關系;
7能夠錘煉出強大的“說服力”贏得客戶信任;
課程特色
1提供全程案例教學方式,使學習效果最大化,保證案例的經典性與可靠性。
2運用系統化方法研習溝通技巧,積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。
3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。
4安排60%時間課堂練習,現場輔導,確保學員現場能夠掌握工具的應用。
學員對象
1各階層管理人員;營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工;
2本課程設計可以針對不同學員對象予以調整定制,也適用于一線銷售顧問、普通文員。
標準課時:1天(6小時|天)
主講人:文亮-常駐地-上海
課程結構
模塊1溝通概述
模塊2 溝通技巧
模塊3應用策略
模塊4課程回顧+現場演練
課程大綱
模塊一: 溝通概述
序 | 情境導入
小王是一名剛進入公司不久的新員工。。。。
一 | 溝通概念
1定義:
2要素 設定目標 達成協議 溝通內容 溝通對象
3方式
語言溝通---重點提示表現形式:語言、書面、圖片、其他
非語言溝通---重點提示肢體語言溝通的含義
二 | 溝通性質
1基本特性:傳遞信息—反饋信息 2基本手法:望-聞-問-切
望—觀察的技巧
聞—傾聽的技巧
問—提問的技巧
切—解釋的技巧
三 | 溝通對象
0 情境導入:掰開揉碎+精準投射
1人際風格分類
1-1分析型:
1-2和藹型:
1-3表達型:
1-4支配型:
2與各類人的溝通技巧
2-1與分析型的人溝通技巧
2-2與支配型的人溝通技巧
2-3與表達型的人溝通技巧
2-4與和藹型的人溝通的技巧
四 | 課題練習
1案例研讀:不同溝通
與對方進行溝通時,一定要遵循“雙向溝通原則“
了解對方的需求,溝通才能順利
通過提問-引導對方,收集更多的信息
2畫圖游戲:對于聽者而言有什么感受?對于說著又有什么感受?
章節(jié)回顧
學以致用,課堂練習
模塊二: 溝通技巧
序 | 情境導入
一 | 有效溝通的三原則
1準確原則
2逐級原則
3及時原則
二 | 有效溝通的五種態(tài)度
1強迫性的態(tài)度
2回避性的態(tài)度
3遷就性的態(tài)度
4折中性的態(tài)度
5合作性的態(tài)度
三 | 溝通五步驟
STEP1事前準備
1設立目標---應該遵循原則
2制定計劃
3預測腳本(可能遇到的異議與爭執(zhí))
對溝通中可能出現的問題和爭執(zhí)要進行充分評估,提前做好預案 STEP2確認需求
可以通過“提問”與“傾聽”方式挖掘對方需求
1提問
2聆聽 目的是為了理解對方,收集更多的信息,不是為了評論
STEP3闡述觀點
如何將觀點更好地表達給對方,能使對方明白或者接受。這個環(huán)節(jié)非常重要。
STEP3處理異議
在溝通過程中遇到異議的情況很常見,這里就涉及“異議處理”的技巧。
技巧1建立同理心
技巧2忽視法--遇到為了反對而反對或者只想表現自己,微笑點頭,引開話題
技巧3轉移法—避免與對方針鋒相對,要采取避重就輕、轉移話題
STEP4達成協議
溝通結果就是達成一個共同協議。
1感謝--對客戶表示感謝,使他感受到這次溝通是值得的,對他是有幫助的
2贊美--對客戶提到的問題表示贊美,對溝通過程中提到的重要信息表示認同
3遵守—對達成的協議要嚴格執(zhí)行,信任是溝通的前提,否則下次溝通就會非常困難。
四 | 溝通思維訓練
1如何結構化接受信息?
2如何結構化分析信息?
3如何結構化表達信息?
模塊三:應用策略
序 情境導入:……… 應用一 | 與同事溝通策略
情境導入:能力測試—你與同事之間的溝通順暢嗎?
一 深受同事歡迎的技巧
情境導入:小岳的錯誤
1不要過分表現自己
2要用微笑打動人
3贊美是惠人悅己的事情
4不傳播閑話
5不計較一己之利
6樂于向老同事學習
7對新同事提供善意的幫助
8多點樂觀&幽默
二 與同事溝通的技巧
1說話出眾才能脫穎而出
2洗耳恭聽是成功溝通的前提
3會說不如會問
4無事也登三寶殿
應用二 | 與上級溝通策略
一向上司請示匯報的技巧
1主動匯報工作
2向上司請示匯報的程序
3請示與匯報工作的基本態(tài)度
二說服上司的技巧
1選擇恰當的機會
2使用事實與數據
3設想上司質疑,提前做好預案
4面帶微笑、充滿自信
5尊重上司,切勿冒犯
三與上司溝通的藝術
1說話的藝術
2傾聽的藝術
3提問的藝術
4應對棘手問題的技巧
上司出錯時怎么辦?
上司錯怪你怎么辦?
上司對你的承諾沒有兌現怎么辦?
上司老讓你干額外的工作怎么辦?
應用三 | 與部屬溝通策略
情境導入:你與部屬溝通能力怎么樣?
一下達命令的技巧
1正確傳達命令意圖
2如何使部屬積極接受命令
二贊揚部屬的技巧
1必須要真誠
2內容要具體
3場合要恰當
三批評部屬的技巧:三明治批評方式,先贊美---再批評---后鼓勵
1真誠的贊美開頭
2批評時要尊重客觀事實
3注意表達方式,顧及部屬自尊心
4賦予能量給予鼓勵
5選擇適當的場所
四拒絕部屬的技巧:
1顧及部屬的感受
2敢于說不、善于說不
3做到真誠與委婉
4熱情應對
5回避回答
應用四 | 與客戶溝通策略【選修章節(jié)】
一銷售FAB模型
案例分享:貓與魚的故事 一只貓非常餓。。。。。。。。
結束:課程總結回顧
1課程知識點回顧提煉,形成體系結構
2溝通技巧現場練習、現場點評糾偏。
吳文亮老師的其它課程
有效沖突管理 06.03
有效沖突管理ConflictManagement------將沖突視為機遇而掌控人心尷尬現狀:1當你晉升為部門主管時候,有沒有遇到過一些倚老賣老的資深員工,不配合你的工作?2當你明知道領導有決策上的失誤,會給企業(yè)造成損失,你是選擇沉默?還是爭得面紅耳赤?3當你辛辛苦苦終于把合同簽下來,可你部屬卻磨磨蹭蹭,對合同進度一點也不上心,怎么辦?課程收益:1能夠充分認
講師:吳文亮詳情
結構性思維【大綱】 06.03
版權課程結構性思維訓練?------能讓您思考更清晰、表達更準確基本原理結構性思維方法:以“事物的結構”為思維對象,以“對事物結構的積極建構”為思維過程,力求得出“事物客觀規(guī)律”的一種思維方法。課程收獲結構性思維,是一項重要的管理技能,掌握了這一管理技能,將使您在職場競爭quot;競爭和市場競爭中,獲得以下優(yōu)勢:1能夠幫助您“思考更清晰”和“表達更準確”,享
講師:吳文亮詳情
職場思維導圖應用 02.22
文亮|課程大綱職場思維導圖amp;實操技能訓練----開發(fā)思維潛能、引導視覺思考課程背景:在信息爆炸趨勢中,誓要做高效能人士的你;1制訂的待辦事項清單總有遺漏?2做起事情來沖鋒陷陣,寫起工作總結來卻抓耳撓腮,面對一堆數據和資料,腦海中一片空白:怎么寫???3工作之余還學習各種課程,買一摞專業(yè)書,卻很難讀完?好不容易讀完了,能記住的少得可憐?花錢報各式課程,聽的
講師:吳文亮詳情
問題分析與解決(2天版本) 02.22
文亮|課程大綱問題分析與解決|技能訓練-------從優(yōu)秀邁向卓越的核心技能尷尬現狀:1不善于挖掘問題,就抓不住關鍵問題,甚至讓假問題搞暈自己;2不善于表達問題,就會說了也白說,甚至還不如不說;3不善于解決問題,就會做了也白做,甚至還不如不做;課程收益:1、通過對“問題分析與解決”思維模式的訓練,以及面對問題應樹立正確的態(tài)度,達到調適學員面對問題時常常出現的
講師:吳文亮詳情
問題分析與解決(英文版)一天版 02.22
課程大綱CourseOutline問題分析與解決|技能訓練IssueAnalyze/SkillTraining-------能夠使你在最短的時間內交付工作成果--EnabletoFinishWorkinLeastTime課程收益:Benefits:1從紛繁復雜的問題中迅速理清頭緒,找到核心和重點問題;1Findthecoreandfocalpointfrom
講師:吳文亮詳情
問題分析與解決一天版 02.22
課程大綱問題分析與解決|技能訓練-------能夠使你在最短的時間內交付工作成果課程收益:1從紛繁復雜的問題中迅速理清頭緒,找到核心和重點問題;2培養(yǎng)分析問題的真正原因、解決問題的驗證能力;3能夠培養(yǎng)出事先預判有可能發(fā)生危險因素的能力;4有助于處理問題的確定性,減少嘗試性錯誤;5能夠淋漓盡致地運用經驗,處理工作中的關鍵問題,提高決策的準確性。課程特色:1提供
講師:吳文亮詳情
職場邏輯思維訓練 02.22
職場思維訓練大綱課程收獲1、能力提升:讓員工學會思考、善于思考,享受思考為工作帶來的成就感2、管理提升:使企業(yè)形成統一的思維、語言、交流和行文標準,提高企業(yè)效率;3、經驗沉淀:促進企業(yè)隱性的、零散的經驗梳理,讓企業(yè)經驗可傳承、可復制。能為我們解決什么問題?場景1:你的下屬對你說:“領導,最近技術部說有幾個項目不得不延期,還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進
講師:吳文亮詳情
跨部門溝通 02.22
文亮|課程大綱跨部門溝通與協作技巧課程背景現實中,部門溝通的最大障礙是“語言”不通。表面上看,這是由部門工作性質的不同導致,而其深層次原因是部門的定位問題。本課程講師將和我們一起分享如何認識部門常出現的沖突,打破部門城墻,完善跨部門溝通系統歷程中成功的經驗與失敗的教訓,幫助您快速提升跨部門溝通能力,破解管理迷局,鍛造卓越團隊。課程收益1理解溝通的意義,學會清
講師:吳文亮詳情
- [潘文富]酒商當前的應急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人?
- [潘文富]廠家招商之前的簡單自我評
- [潘文富]連鎖零售系統的打補丁
- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21232
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20312
- 3行政專員崗位職責 19102
- 4品管部崗位職責與任職要求 16362
- 5員工守則 15519
- 6軟件驗收報告 15447
- 7問卷調查表(范例) 15189
- 8工資發(fā)放明細表 14612
- 9文件簽收單 14286