80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升

  培訓(xùn)講師：李見明

講師背景：
李見明先生資深管理咨詢培訓(xùn)專家?國際認(rèn)證注冊管理咨詢師(CMC)?江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理碩士?卓越績效資深專家?流程管理高級顧問?精益管理資深顧問?本土化零缺陷質(zhì)量管理落地首席專家?QC小組咨詢高級顧問?深圳市市長質(zhì)量將評審專家?廣東省政府質(zhì) 詳細(xì)>>

李見明
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80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升詳細(xì)內(nèi)容

80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升

《80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升——帶動(dòng)執(zhí)行力的一次做對訓(xùn)練》
講師： 李見明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)
課程簡介：
企業(yè)中存在的員工現(xiàn)象：
 態(tài)度消極、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸
 對公司文化不認(rèn)同、經(jīng)常遲到、早退，散布公司的謠言、影響員工士氣，需要?jiǎng)e人管教
 工作經(jīng)常心不在焉、不按照標(biāo)準(zhǔn)做事、出錯(cuò)頻繁、嚴(yán)重影響產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，引起客戶投訴
 經(jīng)常遲到、早退，剛上班就想到下班，下班時(shí)間還未到，就關(guān)好電腦準(zhǔn)備回家游蕩
 上級分派任務(wù)，講條件談價(jià)錢，上級不答應(yīng)就不做
 態(tài)度積極、主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題自覺糾偏
 對公司文化認(rèn)同，宣揚(yáng)公司文化，用公司文化來影響他人
 做事有目標(biāo)、有方法，執(zhí)行力強(qiáng)
 嚴(yán)格要求自己，按標(biāo)準(zhǔn)做事，實(shí)行自我管理
 不遲到、不早退，未完成任務(wù)，能自覺加班，直到完成
。。。。。。。。
從以上現(xiàn)象中可以把企業(yè)員工分為兩類：一類是所創(chuàng)造價(jià)值，低于公司付給的薪酬福利，把這類員工叫負(fù)債員工；一類是所創(chuàng)造的價(jià)值，大于公司付給的薪酬福利，叫資產(chǎn)員工。
而企業(yè)的生存和發(fā)展，主要依靠資產(chǎn)員工，淘汰負(fù)債員工，而在新勞動(dòng)法的背景下，淘汰負(fù)債員工也會(huì)給企業(yè)帶來補(bǔ)償損失和企業(yè)品牌的負(fù)面影響，如何把負(fù)債員工變成資產(chǎn)員工，就成了企業(yè)經(jīng)營管理者迫切關(guān)注的課題。
基于此，李見明老師結(jié)合自身15年的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以及某獲全國質(zhì)量獎(jiǎng)的公司推行一次做對的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和為幾十家企業(yè)導(dǎo)入“一次做對”咨詢和培訓(xùn)項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的價(jià)值取向統(tǒng)一起來，從員工四心（心向、心力、心行、心酬）出發(fā)，研發(fā)出了一套把負(fù)債員工迅速變成資產(chǎn)員工的《員工職業(yè)化素質(zhì)提升》品牌培訓(xùn)課程，克服了市面上只談心向（心態(tài)）不談心力（技能）的成功激勵(lì)學(xué)的痼疾，也克服了市面上只注重培養(yǎng)員工“心力（技能）”而忽視員工“心向（目標(biāo)方向）”的唯技能論，而是把目標(biāo)、過程和結(jié)果的一致性融入其中，在實(shí)踐中產(chǎn)生顯著成效，已被幾十家引進(jìn)“一次做對”咨詢和培訓(xùn)項(xiàng)目的企業(yè)得到驗(yàn)證。
培訓(xùn)對象：
生產(chǎn)一線員工、品質(zhì)檢驗(yàn)員、職員、班組長
培訓(xùn)效果/目標(biāo)：
① 調(diào)整員工的價(jià)值觀，把以自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行?，塑造員工的陽光心態(tài)
② 調(diào)整員工的思維方式，由點(diǎn)狀思維向系統(tǒng)思維轉(zhuǎn)變，形成積極向上的工作風(fēng)貌
③ 克服工作中的不良行為習(xí)慣，提升員工的職業(yè)化素質(zhì)
④ 明確工作的方向和標(biāo)準(zhǔn)，明白工作的努力方向
⑤ 提升員工責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)
⑥ 帶動(dòng)員工的執(zhí)行力提升，提高工作效率
⑦ 明白心酬的重要性，學(xué)會(huì)有效激勵(lì)
教學(xué)方式：
課堂講授、講師示范、互動(dòng)游戲、案例分析、小組討論、講師點(diǎn)評、現(xiàn)場答疑等
課程特色：
 領(lǐng)略國際上最先進(jìn)的管理理念在中國的成功實(shí)踐
 課程來源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又上升到理論的高度
 四心（心向、心力、心行、心酬）綜合訓(xùn)練,提升員工績效
 課程采用體驗(yàn)游戲、理念講解、分組討論、漫畫競猜等多種方式訓(xùn)練
 管理和咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富講師授課，講理論一聽就懂，講實(shí)操一聽就會(huì)
課程大綱：
第一單元 負(fù)債員工和資產(chǎn)員工的內(nèi)涵
1.1什么是負(fù)債員工？負(fù)債員工的表現(xiàn)形式有哪些？
1.2 什么是資產(chǎn)員工？資產(chǎn)員工的表現(xiàn)形式有哪些？

第二單元 為什么一次做對可以把負(fù)債員工轉(zhuǎn)化成資產(chǎn)員工
2.1一次做對體驗(yàn)演練
2.2一次做對推行的背景和由來
2.3漫畫的啟示：該擦水還是該關(guān)水？
2.4一次做對的內(nèi)涵：四正為本
2.5一次做對的理論基礎(chǔ)：零缺陷管理的四大原則
2.6對的標(biāo)準(zhǔn)的七重特性
2.7滿足客戶三層需求的對

第三單元 員工如何一次做對訓(xùn)練：心向、心力、心行、心酬四心綜合訓(xùn)練
3.1心向：從“心”做起，學(xué)會(huì)做正確的事
3.2心力：從“新”做起，學(xué)會(huì)正確的做事
3.3 心行：從“芯”做起，學(xué)會(huì)用對的方法做對事
3.4 心酬：從“薪”開始，學(xué)會(huì)在物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上配合精神激勵(lì)

第四單元 員工一次做對六進(jìn)式思維訓(xùn)練：傻瓜變成聰明人的學(xué)問
4.1 什么是六進(jìn)式思維
4.2 六進(jìn)式思維案例
4.3 六進(jìn)式思維訓(xùn)練

第五單元 員工一次做對管理六步操作法訓(xùn)練：負(fù)債員工快速轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)員工的階梯
5.1 明確標(biāo)準(zhǔn)
5.2 識(shí)別差距
5.3 預(yù)先防范
5.4 心行到位
5.5 科學(xué)衡量
5.6 持續(xù)改進(jìn)
5.7 案例練習(xí)

第六單元 理念鞏固分組練習(xí)

第七單元 鞏固訓(xùn)練：謎語和漫畫寓意競猜

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