《部屬輔導與激勵》

  培訓講師：隋海濤

講師背景：
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隋海濤
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《部屬輔導與激勵》詳細內容

《部屬輔導與激勵》

部屬輔導與激勵
講師：隋海濤
課 程 綱 要
【課程名稱】《部屬輔導與激勵》
【課程背景】
如何輔導下屬、激勵下屬是管理者的一項重要技能。
大多數的優(yōu)秀管理者將本職工作完成的很出色，一旦教人，就不知道如何教。輔導者說：這個我也不知道怎么講，反正我就是這么做的。被輔導者一臉懵，“這么做”到底要怎樣做呢？如何讓自己的優(yōu)秀技能copy到員工身上？針對不同的員工類型，該如何區(qū)分不同的輔導方法？為什么員工會意志消沉？如何讓員工從“讓我做”到“我要做”……
本課程基于您在管理中遇到的問題，結合實際工作場景，有針對性的幫助管理者提升下屬輔導與激勵能力，打造一支“高效能”戰(zhàn)隊。
【課程收益】
認識：下屬輔導與激勵的重要性
學會：在工作中輔導下屬與激勵下屬的方法；
掌握：下屬輔導的基本技能與激勵的方法論
激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力
【課程對象】
企業(yè)中、基層管理者
【授課方式】
理論講解+案例分析+對話演練＋引導技術
【課程時長】
6小時\天
課程大綱
第一部分 部屬輔導技巧
什么是輔導
輔導對組織的重要意義
解析管理者輔導現(xiàn)狀
說一說：您是如何輔導下屬的
如何進行有效輔導
輔導角色分析
識別部屬的類型
不同層級員工的輔導需求確認
輔導類型分析
基于關鍵任務的輔導
基于解決問題的輔導
基于績效改進的輔導
輔導時機選擇
輔導的三大基本技能
親和關系的建立
關于傾聽的技能
傾聽的三個層次
傾聽中的同理與共情技巧
關于發(fā)問的技能
強有力提問練習
第二部分 部屬激勵技巧
你認為什么是激勵
回顧：你使用過哪些激勵方法？是否有效？
激勵常見的誤區(qū)
激勵與獎勵
管理方格圖
激勵的定義
激勵的兩種模式
激勵的心理學基礎
行為改變的冰山模型
管理者的信念對員工行為的影響
激勵需求分析
探討：如何了解員工需求
發(fā)現(xiàn)激勵的信號
員工消極癥狀表
激勵策略的選擇
管理者透過自身影響的激勵策略
管理者借助外力影響的激勵策略
激勵清單
總結：設計你的員工激勵策略

 

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