項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行&跟蹤(2天)
項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行&跟蹤(2天)詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目計(jì)劃、執(zhí)行&跟蹤(2天)
課程信息
項(xiàng)目中,如何制作可執(zhí)行的計(jì)劃?
如何進(jìn)行項(xiàng)目的范圍、順序、工期、進(jìn)度、預(yù)算管理?
如何實(shí)行項(xiàng)目的動態(tài)跟蹤以確保項(xiàng)目的進(jìn)度?
如何實(shí)行量化的管理以確保項(xiàng)目的成功?
課程目標(biāo)
在此訓(xùn)練課程中,您將了解項(xiàng)目管理的管理理論與發(fā)展情況
掌握項(xiàng)目管理的技能、概念與技術(shù)
學(xué)習(xí)計(jì)劃要執(zhí)行的工作(Planning the work)的方法
利用簡單的、已驗(yàn)證的技術(shù)來估算項(xiàng)目的成本與進(jìn)度
掌握項(xiàng)目預(yù)算的方法
學(xué)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃好的工作(Working the plan)的方法
學(xué)習(xí)掌控項(xiàng)目進(jìn)度的方法
建立一個(gè)可靠的項(xiàng)目控制與監(jiān)測系統(tǒng)
掌握使用項(xiàng)目管理工具提升工作效率的方法。
授訓(xùn)對象想要提升策劃與執(zhí)行能力的管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、采購經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理等項(xiàng)目相關(guān)人員
課程時(shí)間安排
2天每天6小時(shí)
授課形式
理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動答疑
課程大綱
項(xiàng)目管理概述
項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢
項(xiàng)目進(jìn)度管理的策略
進(jìn)度管理與其它管理領(lǐng)域的特點(diǎn)對比
主觀與客觀結(jié)合Planning the work
范圍描述過程
管理項(xiàng)目工作順序
活動排序的原則
活動排序的方法
制定項(xiàng)目工作期
制定項(xiàng)目進(jìn)度
初步的項(xiàng)目進(jìn)度開展
如何壓縮進(jìn)度
制定項(xiàng)目預(yù)算編制
項(xiàng)目預(yù)算的構(gòu)成
項(xiàng)目成本的估算方法?
Working the plan
項(xiàng)目的監(jiān)督和控制
執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃書的內(nèi)容
如何跟催與控制
每周更換工作周歷
每日更新項(xiàng)目進(jìn)度
實(shí)施項(xiàng)目溝通計(jì)劃
控制項(xiàng)目預(yù)算
項(xiàng)目的動態(tài)管理
建立項(xiàng)目進(jìn)度基準(zhǔn)值
計(jì)算項(xiàng)目完工百分比(運(yùn)營值)
計(jì)算項(xiàng)目完工百分比(基準(zhǔn)值)
陳剛老師的其它課程
研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱 06.09
研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師:陳剛課程時(shí)間安排:2天,每天6小時(shí)課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入:價(jià)值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期:階段劃分的正確方法?幾種常見的項(xiàng)目生命期?預(yù)測型/傳統(tǒng)模型?迭代/增
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]3天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準(zhǔn)確投放資源的工具,適用于一次性的獨(dú)特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合,在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師:陳剛[課程受眾]各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法,對企業(yè)而言,是一種準(zhǔn)確投放資源的工具,適用于一次性的獨(dú)特工作,如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客
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項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師:陳剛1、綜述[課程受眾]各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解+案例分析+現(xiàn)場練習(xí)+討論分享+現(xiàn)場問答+個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個(gè)方面:項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時(shí)間安排:2天,每天6小時(shí)3.課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境-管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工
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項(xiàng)目進(jìn)度管理 - 1d 06.09
項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-計(jì)劃amp;執(zhí)行過程控制講師:陳剛1、課程受眾各級管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才2、課程時(shí)間安排:2天,每天6小時(shí)3.課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的理念(重點(diǎn))?項(xiàng)目管理的框架?項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)?項(xiàng)目管理的原理?項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)線索1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目生命期:以成果為中心的全過程管理?項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目進(jìn)度管理1-2d授課講師:陳剛授課時(shí)長:1-2d章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容理念綜述項(xiàng)目管理基礎(chǔ)?項(xiàng)目管理的原理:對個(gè)人、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)?項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略?項(xiàng)目管理的工作重心變化項(xiàng)目的計(jì)劃2.1計(jì)劃的綜述?項(xiàng)目計(jì)劃的路徑?進(jìn)度的管理始于建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制?探討計(jì)劃:思維、思路、流程2.4項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目立項(xiàng) & 前期 06.09
管理者的角色轉(zhuǎn)換amp;提升管理意識課程介紹授課講師:陳剛課程時(shí)間:1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見背景、原因2.專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專注于技術(shù):視野、精力的局限3.2在自已的世界里:對環(huán)境、交往的局限4.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識與知識脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn)
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目需求、范圍管理 06.09
項(xiàng)目立項(xiàng)amp;前期管理講師:陳剛授課時(shí)間:建議2天(每天6小時(shí))1.課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一部分:導(dǎo)入amp;項(xiàng)目管理的理念和管理框架項(xiàng)目管理理念導(dǎo)入?項(xiàng)目管理的原理、價(jià)值?項(xiàng)目管理的發(fā)展?不同行業(yè)的項(xiàng)目管理應(yīng)用情況?項(xiàng)目管理在企業(yè)中應(yīng)用的三個(gè)層次?國際項(xiàng)目管理的價(jià)值觀及變化?優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?項(xiàng)目的組織amp
講師:陳剛詳情
項(xiàng)目質(zhì)量管理-2d 06.09
項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)講師:陳剛課程大綱-2天(6h/d)章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容項(xiàng)目管理總體框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?項(xiàng)目管理的知識框架?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的價(jià)值、形態(tài)?項(xiàng)目管理的基本思想、管理哲學(xué)、應(yīng)用場景1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架(重點(diǎn))?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)、管理、運(yùn)營?管理流程:定義、計(jì)劃、
講師:陳剛詳情
需求、范圍管理 – 課綱 2d 06.09
需求、范圍管理–課綱2d講師:陳剛授課時(shí)長:2天1、課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹,并通過演練、講解針對性提升這方面的能力項(xiàng)目需求amp;范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ),它包括保證項(xiàng)目完成要求的全部工作,其重要性和價(jià)值不言而喻,但在實(shí)踐中卻總是出現(xiàn)范圍蔓延,范圍鍍金現(xiàn)象,導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)問題,究其原因,就是項(xiàng)目組缺乏范圍管
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