培訓師培訓(TTT) 高級研修班
培訓師培訓(TTT) 高級研修班詳細內(nèi)容
培訓師培訓(TTT) 高級研修班
培訓師培訓(TTT)高級研修班
培訓班效益:
優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓培訓師(其職能一般分為對內(nèi)對外兩項:向內(nèi)對員工進行培訓、對外對
客戶進行產(chǎn)品宣講兼公司宣傳)除了具備充分的與課程相關的知識以外,良好的后臺課
程設計和前臺表達控制能力是必備的兩項技能。特別是針對成人進行的企業(yè)培訓,更需
要培訓師能充分理解成人教育的特點,設計出符合培訓需求的高效培訓課程內(nèi)容并完美
展現(xiàn)給學員。本課程根據(jù)企業(yè)內(nèi)培訓師的對內(nèi)、外授課性質(zhì),結合世界先進的課程開發(fā)
理念與方法,針對如何識別培訓需求并據(jù)此設計課程、如何表達、控場等各個關鍵的環(huán)
節(jié),提出實用的方法與技巧,可幫助參加培訓的學員迅速提升課程的設計能力和課堂表
現(xiàn)能力。課程通過講授、討論、案例分析、精彩互動的結合,使學員獲得以下方面的收
益:
? 了解培訓過程,體會培訓師的角色
? 掌握課程設計的思路、步驟和方法
? 掌握實用的課件制作技巧
? 深入理解成人學習特點
? 全面提升授課技能
核心模塊:
1.好的培訓什么樣?
2.培訓師的天職
3.讓課程美麗的三大關鍵
4.培訓師的兩項能力
? 后臺設計能力
1. 培訓師的四個角色與培訓循環(huán)
← 需求調(diào)查
← 基于成人特點的課程設計(開場白、課程結構、結尾)
← 課程評估
2. PPT制作技巧
← 培訓師PPT的基本原則
← PPT設計的七大困擾與八大理念
3. 硬件準備
← 培訓師禮儀
← 培訓前三事先與三看
← 培訓教室、硬件、著裝準備
4. 基于課程學習的培訓設計討論
? 導語
← 培訓的關鍵“變態(tài)”
← 信自己、愛培訓
← 培訓生活化、生活培訓化
1. 氣場
← 軟氣場
← 硬氣場
← 克緊訓練(培訓緊張的三大原因與七大對策)
← 三定氣場塑造
2. 表達
← 培訓師的四種風格
← 學員全腦刺激
← 有效溝通(原則、溝通漏斗)
← 語言四練(語調(diào)、重讀、節(jié)奏、停頓)
← 肢體語言四練(手勢、表情、姿勢、身法)
← 理性與感性表達綜合訓練
3. 控場
← 培訓四種狀況
← 八大類學員的對策
← 培訓師的兩個殺手锏
← 自身問題處理與控制
← 培訓雷區(qū)
4. 互動
← 三原則
← 小四法
← 大四法
← 傾聽技巧
← 組合提問方法
← 巧妙回答
← 點評三步驟
← 總結三法
5. 基于課程學習的培訓技法討論
? 練習:學員12分鐘自命題綜合培訓訓練及點評
備注:
←
學員在前兩天學習的基礎上,系統(tǒng)調(diào)整自己的授課課件、梳理授課思路、
綜合運用課程所學培訓技巧、與現(xiàn)場學員進行互動進行模擬授課;
←
臺下學員將會對培訓者進行一定的挑戰(zhàn)以檢驗其現(xiàn)場應變能力和對培訓方
法的綜合運用能力;
← 授課結束后全體學員及老師對其進行現(xiàn)場點評以便于其及時地改進;
←
全程錄像,課后我們會將培訓過程的各個細節(jié)、點滴制作成一個PPT連同每
個學員的授課視頻刻錄成一張光碟送給學員,以便學員更好地體悟培訓師
授課感覺和調(diào)整自身的授課模式;
←
我們依據(jù)柯克帕特里克Kirkpatrick評估模型,以時間線為基準從反應層、
學習層、行為層、結果層四個維度持續(xù)關注學員此次培訓的培訓效果,并
保持與企業(yè)的反饋與溝通。[pic][pic][pic]
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職業(yè)心態(tài) 02.24
-1155848-1091876Aos職業(yè)心態(tài)培訓方案北京唯實管理咨詢有限公司江西分公司2019年07月11日一、課程背景好的職業(yè)心態(tài)是營養(yǎng)品,會滋養(yǎng)我們的人生,積累小自信,成就大雄心,積累小成績,成就大事業(yè)。本課程針對如何調(diào)整職業(yè)心態(tài)、樹立良好的職業(yè)習慣提出了實用的指導意見,旨在幫助職場新人走出心理誤區(qū),培養(yǎng)健康的職業(yè)態(tài)度,盡快融入職場之中并成為專業(yè)的職場
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悅納自我--情緒管理 02.24
悅納自我—情緒管理課程內(nèi)容導語壞習慣不是你的敵人習慣是怎樣形成的積習為什么難改惡習的第二個好處:立即滿足愿望壞情緒破壞力驚人接受惡習:它對應著一種“次人格”尋找動力:發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心的使命感培育好習慣:兌現(xiàn)承諾,從小處做起常見的自我認知謬誤之一:“我是天底下最不幸的”之二:“痛苦都是因為現(xiàn)在”之三:“用一切辦法減少痛苦”之四:“我能控制自己的一切”之五:“沒有它我
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員工職業(yè)規(guī)劃 02.24
員工職業(yè)規(guī)劃課程說明作為新生代的90后員工已慢慢步入職場,有些已逐步經(jīng)成為企業(yè)各條戰(zhàn)線的中堅力量,其中較為出色的一部分人甚至已經(jīng)完成了從員工到管理者的華麗轉身。如何幫助初入職場的90后員工本課程站在890后員工的立場去洞悉他們的需求,幫助他們清晰地認知自己與職場,并從社會、企業(yè)與管理者的角度給予他們可行的建議。學員通過培訓可以理解和掌握以下內(nèi)容:了解影響職業(yè)
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壓力與情緒管理 02.24
情緒管理課程說明情緒管理是指用心理科學的方法有意識地調(diào)適、緩解、激發(fā)情緒,以保持適當?shù)那榫w體驗與行為反應,避免或緩解不當情緒與行為反應的實踐活動。包括認知調(diào)適、合理宣泄、積極防御、理智控制、及時求助等。良好的情緒管理能力對于身心健康、職場發(fā)展都有著至關重要的作用。本課程通過對人們?nèi)粘9ぷ髦性谇榫w管理上存在的誤區(qū)的分析及情緒管理基本方法、技巧的講解,幫助學員有
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演講與口才 02.24
演講與口才課程說明優(yōu)秀的演講者除了具備足夠的專業(yè)知識以外,良好的溝通表達、會場的控場技能也是格外重要的,后者即我們通常所說的演講技巧。特別是針對成人進行的商務演講(上下級間項目呈現(xiàn)匯報、企業(yè)對外產(chǎn)品推廣等),更需要演講者能充分、靈活地運用演講技巧,并使之與商務PPT完美結合在一起才能達到企業(yè)所期望達到的效果。本課程從演講“道”、“法”兩個層面著意幫助參加培訓
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目標管理與有效執(zhí)行力 02.24
目標管理與有效執(zhí)行力課程說明企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力就不可能實現(xiàn)企業(yè)的目標、企業(yè)就沒有競爭力;不解決執(zhí)行問題,再美麗的藍圖也只會是水中月、鏡中花。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言,打造團隊的執(zhí)行力、實施目標管理是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程通過理論講解,案例討論,游戲幫助學員了解和掌握提升組織及個人執(zhí)行力的知識及技能。參加學習后
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培訓師培訓TTT 02.24
培訓師培訓(TTT)課程說明優(yōu)秀的培訓師除了具備足夠的培訓理論、充分的與課程相關的知識以外,良好的表達、溝通、控制課堂的技能也是格外重要的一項技能。特別是針對成人進行的企業(yè)培訓,更需要培訓師能充分理解成人教育的特點,設計出符合培訓需求的高效培訓課程內(nèi)容并完美展現(xiàn)給學員。本課程結合世界先進的課程開發(fā)理念與方法,針對如何培訓、如何控場等各個關鍵的環(huán)節(jié),提出實用的
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時間管理 02.24
時間管理課程說明本課程通過對有效時間管理重要性的講解,通過對人們?nèi)粘9ぷ髦性跁r間管理上存在的誤區(qū)的分析及時間管理基本方法、技巧的講解,幫助學員進行有效的時間管理、提高工作績效。參加學習后,學員將在以下方面獲得收益:減少浪費時間現(xiàn)象學會正確的時間分配并充分有效地利用時間掌握制定有效工作計劃的方法和過程課程內(nèi)容導語時間管理的概念和誤區(qū)時間管理的思路時間管理的基本
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提升職業(yè)素養(yǎng),提高工作效率 02.24
提升職業(yè)素養(yǎng),提高工作效率課程說明美國學者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10-30左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓,就能發(fā)揮其能力的50~80。一流的企業(yè)擁有一流的員工,良好的職業(yè)素養(yǎng)是組織發(fā)展的基礎。好的員工的素養(yǎng)既可以幫助員工自身獲得職業(yè)道路的成功,同時也可以幫助企業(yè)提升業(yè)績。課程內(nèi)容導語職業(yè)素養(yǎng)構成什么是職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的構成要素:意愿+
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心理學在管理中的應用課程內(nèi)容導語心理學及管理簡介什么是心理學什么是管理目標思維與成本思維心理學領導者三重境界心理學應用的背景:中國文化情緒心理學應用認知工作壓力正向積極的心態(tài)—助力成功主動負責是精神—最佳選擇認同與接納溝通心理學應用警溝通心理學應用目的溝通障礙溝通前提--知覺能力溝通影響力心理學溝通全腦刺激同理心面談法綜合練習課程總結Qamp;A課程對象本課
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