《企業(yè)高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作坊》課程

殷祥老師系列課程之
《企 業(yè) 高 效 能 團(tuán) 隊(duì) 建 設(shè)》工作坊

【課程背景】
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都是在不斷變革體現(xiàn)的，與此同時(shí)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)也在發(fā)生變化，團(tuán)
隊(duì)內(nèi)的角色也在發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。馬斯洛的五大需求：生存因素、安全因素、情感需要、
社會(huì)尊重、自我實(shí)現(xiàn)。這在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中在我們?nèi)粘９ぷ鞯玫搅顺浞值捏w現(xiàn)，真誠(chéng)與信賴
，贊美與批評(píng)，用其所長(zhǎng)，必容所短；情義貫穿始終；協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在的潛能。作為領(lǐng)導(dǎo)
的您，夢(mèng)寐以求的是能使自己的團(tuán)隊(duì)盡快達(dá)到成熟期；然而在現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)從成立走到
成熟的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，甚至是痛苦的!團(tuán)隊(duì)不會(huì)自己從成立自動(dòng)走向成熟，她需
要?dú)v經(jīng)許多的磨礪，在磨礪中發(fā)展與成長(zhǎng)，作為領(lǐng)導(dǎo)我們更需要給團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?fàn)I造出良
性的氛圍，這需要我們的引領(lǐng)與帶動(dòng)，本課程設(shè)置特定的環(huán)境氛圍，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)發(fā)展的模
擬演練，一步一步將團(tuán)隊(duì)向更高的層次推進(jìn)。
【課程收益】
體驗(yàn)式訓(xùn)練打造高效能工作團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式“多重感官學(xué)習(xí)法”100%承諾于學(xué)員成長(zhǎng)包括：小組討論、深度會(huì)談、情景活
動(dòng)、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)聯(lián)系、行動(dòng)力指南等。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種行之有效的訓(xùn)
練方式，它兼具以下四項(xiàng)特點(diǎn)：
[pic] 效果為主---實(shí)踐學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)員主動(dòng)獲得知識(shí)。
[pic] 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程---
讓學(xué)員們置身其中，令他們可以有切身的體驗(yàn)與感受，從而發(fā)現(xiàn)自己的固有模式與成果
的關(guān)系。
[pic] 參與互動(dòng)---
學(xué)習(xí)過(guò)程具高度參與性，透過(guò)不同組合的活動(dòng)以及不同形式的檢討環(huán)節(jié),使學(xué)員全神投入
，樂(lè)趣無(wú)窮。
提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力。突破固有思維、情緒、行為模式，打破團(tuán)隊(duì)間隔
閡，建立良好人際管理。提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、感召力與影響力，達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；
追尋自我價(jià)值，創(chuàng)造卓越的溝通品質(zhì)；建立管理者及團(tuán)隊(duì)追求卓越的信念；
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)——帶給“心”的投入及“心”的體驗(yàn)。
系統(tǒng)的體驗(yàn)式課程---體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的環(huán)境生動(dòng)活潑，充滿歡樂(lè)，緊張刺激。
效果為主---實(shí)踐學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)員主動(dòng)獲得知識(shí)
理論講解、體驗(yàn)互動(dòng)、案例分享；充分體現(xiàn)參與性、趣味性










在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的循環(huán)中提升能力
高效能團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，課程中的角色設(shè)計(jì)讓您身不由己地參與，
高難度的任務(wù)讓您的體力和腦力充分接受挑戰(zhàn)，
任務(wù)的環(huán)環(huán)相扣使您對(duì)課程充滿興趣， 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使您一刻不能怠慢，
追求卓越.不斷成功的體驗(yàn)激勵(lì)使您渴望下一個(gè)成功，
任務(wù)的失敗和挫折引發(fā)您深刻的感悟。

【課程對(duì)象】 企業(yè)中、高層帶領(lǐng)下屬參加
【課程時(shí)間】 標(biāo)準(zhǔn)版2天1夜
【課程大綱】
1、破冰，進(jìn)入互動(dòng)體驗(yàn)的課程狀態(tài)
2、溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員正確處事與積極思考的價(jià)值觀
3、組隊(duì)，組建團(tuán)隊(duì)圍繞整體目標(biāo)奮斗的榮譽(yù)感
4、承諾，自我承諾拿出認(rèn)真付出決心與勇氣
5、突破，跳出思維怪圈，打破限制性信念
6、解決，找準(zhǔn)關(guān)鍵，迎難而上
7、合作，團(tuán)隊(duì)中的自我認(rèn)識(shí)與成長(zhǎng)
8、素養(yǎng)，性格左右命運(yùn)，氣度影響格局
9、觀念，思路轉(zhuǎn)變與價(jià)值提升
10、執(zhí)行，落實(shí)，請(qǐng)拿出結(jié)果
11、堅(jiān)持，放棄-輸，堅(jiān)持-贏，相互扶持
12、責(zé)任，勇于面對(duì)責(zé)任不做逃避者 領(lǐng)袖的風(fēng)采
13、感恩，知恩、報(bào)恩、自省、共勉
14、認(rèn)知，真誠(chéng)分享與收獲
16、名次爭(zhēng)奪
17、歸宿，相親相愛(ài)一家人
18、頒獎(jiǎng)與結(jié)業(yè)儀式
殷老師管理箴言：
1.
老板個(gè)人能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)組織能力弱時(shí)，就像寶馬拉著拖拉機(jī)，拉的吃力、跟的散架，這
個(gè)階段就是急需調(diào)整的階段，但調(diào)整的行動(dòng)上還不能過(guò)激、過(guò)急，飯量再大還是得一
口一口吃。
2.
在團(tuán)隊(duì)發(fā)展變革的過(guò)程中，能根據(jù)團(tuán)隊(duì)需要不斷修正與自我調(diào)整的人，最終將在團(tuán)隊(duì)的
協(xié)助下，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值。
3.
客戶：要的是結(jié)果，不是理由，上級(jí)：要的是價(jià)值，不是討好，同事：要得是對(duì)事，不
是對(duì)人，自己：要的是原則，不是人情。
4.
把困難踩在腳下，你才會(huì)站得更高。生命就是一次次蛻變的過(guò)程。唯有經(jīng)歷各種各樣的
折磨，才能增加生命的厚度。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，恰似蝴蝶破繭的過(guò)程，在痛苦的掙
扎中，意志得到鍛煉，力量得到加強(qiáng)，心智得到提高，生命在痛苦中得到升華。當(dāng)你
從痛苦中走出來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了飛翔的力量。
5. 有信仰的團(tuán)隊(duì)任重道遠(yuǎn)，戰(zhàn)斗力才強(qiáng)！
6. ……

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