《IT行業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
培訓(xùn)講師:劉名發(fā)
講師背景:
劉名發(fā)——企業(yè)運(yùn)營(yíng)及生產(chǎn)制造專家工商管理碩士管理新思維實(shí)戰(zhàn)專家企業(yè)運(yùn)營(yíng)及生產(chǎn)制造專家國(guó)家人力資源及社會(huì)保障部生產(chǎn)管理師培訓(xùn)特聘講師工業(yè)4.0及智能制造專家精益生產(chǎn)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善專家制造軟件系統(tǒng)架構(gòu)專家企業(yè)經(jīng)營(yíng)及戰(zhàn)略管理專家美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)P 詳細(xì)>>
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《IT行業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
IT行業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
講師:劉名發(fā)
【課程背景】
項(xiàng)目管理的目的就是在規(guī)定時(shí)間和有限資源內(nèi)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于
眾多行業(yè)。合格的項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)不可或缺的核心人才,項(xiàng)目管理已經(jīng)成為企業(yè)管理團(tuán)
隊(duì)所必需掌握的技能。特別是IT行業(yè),是項(xiàng)目化管理的重度使用行業(yè),項(xiàng)目管理的成敗
直接影響到企業(yè)的生存。
在企業(yè)IT項(xiàng)目管理實(shí)踐中,如何制定合理的項(xiàng)目目標(biāo)?如何識(shí)別和管理項(xiàng)目的需求和范圍
?如何對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行合理的分解?如何制定可執(zhí)行的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃?如何對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行有效
的監(jiān)督和控制?如何管理好項(xiàng)目中的諸多風(fēng)險(xiǎn)?如何做好項(xiàng)目管理中的有效溝通等等,都
是IT項(xiàng)目管理者和IT項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)面對(duì)的諸多挑戰(zhàn)。本課程將圍繞上述主題展開(kāi)詳細(xì)講解,
培養(yǎng)和提升學(xué)員的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力。
【課程收益】
1.認(rèn)識(shí):項(xiàng)目管理理論、流程和方法,掌握IT項(xiàng)目管理的實(shí)用工具和實(shí)戰(zhàn)技巧;
2.了解:項(xiàng)目的生命周期,掌握項(xiàng)目準(zhǔn)備和啟動(dòng)的流程,以及IT項(xiàng)目目標(biāo)的制定;
3.掌握:項(xiàng)目范圍的定義、分解方法和技術(shù),對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解;
4.提高:項(xiàng)目詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃的方法與工具及對(duì)IT項(xiàng)目進(jìn)行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;
5.學(xué)會(huì):針對(duì)IT項(xiàng)目管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題能夠給予解決。
【課程特點(diǎn)】
大量生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,案例分析等培訓(xùn)方式,讓學(xué)員在互動(dòng)中
體驗(yàn)真諦,在輕松的氛圍中掌握項(xiàng)目管理技能。課程采用顧問(wèn)式培訓(xùn)方式和行動(dòng)學(xué)習(xí)理
念,課堂中設(shè)置工作實(shí)際問(wèn)題研討和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),突出培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。授課學(xué)員
滿意率達(dá)到90%以上。
【課程時(shí)間】2-3天,6小時(shí)/天
【授課對(duì)象】項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目團(tuán)
隊(duì)成員等。
【授課方式】
1.講課方式多元化,70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說(shuō)明,30%
學(xué)員互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練),從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí),加深印象。
2.理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 +
情境模擬,案例貼切于實(shí)際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生
的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。
3.透過(guò)案例剖析與操作工具講解,讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā),讓學(xué)員從“做”
中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
【課程大綱】
第一講:項(xiàng)目及項(xiàng)目組織管理
開(kāi)篇:典型項(xiàng)目案例收集
一、項(xiàng)目概述
1.項(xiàng)目的概念
2.項(xiàng)目涉及的因素
3.IT項(xiàng)目的特點(diǎn)
4.日常運(yùn)作與項(xiàng)目的比較
5.制約IT項(xiàng)目成功的因素
6.項(xiàng)目干系人
【現(xiàn)場(chǎng)演練】分析項(xiàng)目的干系人有哪些?
二、項(xiàng)目管理概論
1.項(xiàng)目管理定義
2.IT項(xiàng)目管理特點(diǎn)
3.IT項(xiàng)目管理中的重大挑戰(zhàn)
4.影響IT項(xiàng)目成功的因素
5.IT項(xiàng)目失敗的主要因素
6.IT項(xiàng)目管理的內(nèi)容
7.IT項(xiàng)目的周期
【現(xiàn)場(chǎng)演練】項(xiàng)目的假設(shè)條件和約束條件有哪些?
三、項(xiàng)目組織
1.組織的概念
2.項(xiàng)目組織概念及特點(diǎn)
3.項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)形式
4.項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)選擇
【案例研討】把信送給加西亞
四、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
1.IT項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的定義及特征
2.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
3.團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系
4.團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵
5.影響IT團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素
【現(xiàn)場(chǎng)演練】如何開(kāi)好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)
五、項(xiàng)目經(jīng)理
1.項(xiàng)目經(jīng)理的角色
2.實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制的條件
3.項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
4.項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力
5.項(xiàng)目經(jīng)理的技能要求
6.項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)要求
7.項(xiàng)目經(jīng)理的挑選與培養(yǎng)
【互動(dòng)研討】項(xiàng)目經(jīng)理的管理思維
【管理工具】頭腦風(fēng)暴法
【管理工具】SWOT分析法
第二講:項(xiàng)目過(guò)程管理
一、項(xiàng)目啟動(dòng)
1.項(xiàng)目需求分析
2.項(xiàng)目的選擇
3.項(xiàng)目啟動(dòng)
【現(xiàn)場(chǎng)演練】項(xiàng)目執(zhí)行的思路
二、項(xiàng)目計(jì)劃
1.計(jì)劃的認(rèn)知
2.項(xiàng)目計(jì)劃定義
3.項(xiàng)目計(jì)劃目的
4.項(xiàng)目計(jì)劃作用
5.項(xiàng)目計(jì)劃原則
6.項(xiàng)目計(jì)劃形式
7.項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容
8.項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程
9.項(xiàng)目計(jì)劃準(zhǔn)備工作
10.項(xiàng)目計(jì)劃基本步驟
11.項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容
【現(xiàn)場(chǎng)演練】工作分解結(jié)構(gòu)WBS
三、項(xiàng)目進(jìn)度管理
1.概述
2.項(xiàng)目活動(dòng)定義
3.項(xiàng)目活動(dòng)排序
4.項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間估算
5.項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
6.項(xiàng)目進(jìn)度控制
【現(xiàn)場(chǎng)演練】網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
四、項(xiàng)目執(zhí)行
1.項(xiàng)目執(zhí)行的定義
2.項(xiàng)目執(zhí)行的準(zhǔn)備工作
3.項(xiàng)目執(zhí)行工作的依據(jù)
4.項(xiàng)目執(zhí)行工作的內(nèi)容
5.項(xiàng)目執(zhí)行工作的步驟
6.項(xiàng)目執(zhí)行工作的成果
五、項(xiàng)目控制
1.項(xiàng)目跟蹤的定義
2.項(xiàng)目控制的定義
3.項(xiàng)目控制工作的準(zhǔn)則
4.項(xiàng)目控制工作的步驟
5.項(xiàng)目變更控制定義
6.項(xiàng)目變更控制的原則
【現(xiàn)場(chǎng)演練】如何當(dāng)好項(xiàng)目經(jīng)理
六、項(xiàng)目結(jié)束和收尾
1.項(xiàng)目收尾
2.項(xiàng)目結(jié)束
3.對(duì)項(xiàng)目的評(píng)估
4.對(duì)項(xiàng)目組成員的評(píng)估
【現(xiàn)場(chǎng)演練】引起IT項(xiàng)目沖突的原因有哪些
【管理工具】時(shí)間管理技術(shù)——8020法
【管理工具】工作分解結(jié)構(gòu)WBS
【管理工具】網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
【管理工具】項(xiàng)目責(zé)任矩陣
第三講:項(xiàng)目核心管理
一、成本管理
1.IT項(xiàng)目成本管理概述
2. IT項(xiàng)目資源計(jì)劃
3. IT項(xiàng)目成本估算
4. IT項(xiàng)目成本預(yù)算
5. IT項(xiàng)目成本控制
【現(xiàn)場(chǎng)演練】工作分解結(jié)構(gòu)表
二、質(zhì)量管理
1.質(zhì)量的概念
2.項(xiàng)目的質(zhì)量
3.質(zhì)量計(jì)劃
4. IT項(xiàng)目質(zhì)量保證
5. IT項(xiàng)目質(zhì)量控制
【現(xiàn)場(chǎng)演練】項(xiàng)目責(zé)任矩陣
三、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及管理
1.IT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
2.風(fēng)險(xiǎn)量和風(fēng)險(xiǎn)坐標(biāo)
3. IT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
1.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的過(guò)程
2.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分解
3.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法
五、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)
1.風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)過(guò)程
2. 風(fēng)險(xiǎn)衡量原則
3.損失的衡量
4.風(fēng)險(xiǎn)概率的衡量
5.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
六、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策
1.風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策
2.風(fēng)險(xiǎn)自留對(duì)策
3.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移對(duì)策
4.風(fēng)險(xiǎn)管理方案的選擇
【互動(dòng)研討】如何有效規(guī)避項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)
七、溝通管理
1.項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的作用
2.項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具有的交流技能
3.溝通的形式和技巧
4.溝通的媒介
5.溝通方法
6.溝通方式的選擇
7.有效聆聽(tīng)
8.有效聆聽(tīng)的常見(jiàn)障礙
9.提高聆聽(tīng)技巧
10.溝通場(chǎng)合
【現(xiàn)場(chǎng)演練】針對(duì)上次項(xiàng)目做一次總結(jié)
【管理工具】里程碑
【管理工具】甘特圖
【管理工具】魚(yú)刺因果圖
課程總結(jié):
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng):?jiǎn)柵c答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案:
一、結(jié)合工作實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃
二、完成典型IT項(xiàng)目執(zhí)行方案
三、項(xiàng)目溝通管理體系方案
四、IT項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控方案
說(shuō)明:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)
具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
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《企業(yè)項(xiàng)目化管理》 03.17
《企業(yè)項(xiàng)目化管理》課程大綱——?jiǎng)⒚l(fā)老師【培訓(xùn)效果】通過(guò)此次培訓(xùn),讓企業(yè)相關(guān)的人員能夠快速上手,成為一名合格的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。針對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行技巧傳授。【課程背景】項(xiàng)目管理作為提高執(zhí)行效率、合理利用資源的有效手段,已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。然而困惑著很多企業(yè)的是,雖然對(duì)員工做過(guò)多次項(xiàng)目管理培訓(xùn),但發(fā)現(xiàn)不少項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)際帶項(xiàng)目時(shí)仍然在靠自己的經(jīng)驗(yàn)
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《梯隊(duì)人才晉階管理技能訓(xùn)練》 03.17
《業(yè)務(wù)骨干及梯隊(duì)人才晉階管理技能訓(xùn)練》主講:劉名發(fā)老師【課程目標(biāo)】了解管理的基本概念,作好隨時(shí)晉升的準(zhǔn)備課程內(nèi)容包括:自我管理、事務(wù)管理及能力提升、個(gè)人影響力及人格魅力提升確立領(lǐng)導(dǎo)教練學(xué)的要領(lǐng) 做好反饋、協(xié)調(diào)、指導(dǎo),有效績(jī)效評(píng)估掌握問(wèn)題解決的能力,與培養(yǎng)創(chuàng)造力,高效解決問(wèn)題修養(yǎng)自我魅力,做好組織關(guān)系,良好的職場(chǎng)人際互動(dòng)有助于業(yè)績(jī)提升從人性的本質(zhì)出發(fā),改變員工
講師:劉名發(fā)詳情
《唯利是“讀”——企業(yè)商務(wù)談判及溝通技巧》——講師:劉名發(fā)老師【課程價(jià)值】企業(yè)越來(lái)越大,對(duì)外溝通的人員越來(lái)越多……,怎樣能確保每一次的對(duì)外溝通,企業(yè)都是處于優(yōu)勢(shì)?除了制定制度、規(guī)范流程外,談判技巧和溝通技巧至關(guān)重要!劉名發(fā)老師獨(dú)創(chuàng)“??讀”策略,能讓您每一次談判都占盡先機(jī)。當(dāng)企業(yè)處于優(yōu)勢(shì)時(shí),如何談判?——讀“鑫”,爭(zhēng)取最大利益。當(dāng)企業(yè)勢(shì)均力敵時(shí),如何談判?—
講師:劉名發(fā)詳情
精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練講師:劉名發(fā)【課程背景】一項(xiàng)使生產(chǎn)周期壓縮80的生產(chǎn)技術(shù)一種讓生產(chǎn)面積壓縮50的生產(chǎn)方式一項(xiàng)有效降低庫(kù)存至少30的有效手段一種令企業(yè)生產(chǎn)平衡率達(dá)到95,從根本上解決生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制困擾的生產(chǎn)方法一堂從根本上解決生產(chǎn)負(fù)責(zé)人困擾,打破傳統(tǒng)生產(chǎn)思維方式的培訓(xùn):今天中國(guó)制造業(yè)的利潤(rùn)無(wú)外乎來(lái)自于三個(gè)方面:研發(fā)利潤(rùn)、營(yíng)銷利潤(rùn)和制造利潤(rùn)。我們都渴望賺
講師:劉名發(fā)詳情
《精益生產(chǎn)理論與實(shí)戰(zhàn)蛻變提升實(shí)務(wù)》——講師:劉名發(fā)老師傳統(tǒng)的精益生產(chǎn)培訓(xùn)講零庫(kù)存?——世界有哪家企業(yè)真正做到了零庫(kù)存?講JIT?——在中國(guó)有哪家企業(yè)又能真正做到了JIT?我們的精益生產(chǎn)培訓(xùn):不講虛的,不講沒(méi)有用的!一切從老師親自主導(dǎo)的案例講起,邊分析,邊學(xué)習(xí),邊看圖和視頻,讓學(xué)員快速學(xué)會(huì),快速體味到精益生產(chǎn)和精髓!學(xué)員回去馬上就能用,簡(jiǎn)單而實(shí)用!看得懂,學(xué)得
講師:劉名發(fā)詳情
把好質(zhì)量管理第一關(guān)——來(lái)料質(zhì)量控制及供應(yīng)商質(zhì)量管理技巧特訓(xùn)營(yíng)——講師:劉名發(fā)老師【適合人員】IQC、SQE、QE、品質(zhì)主管、品管經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、采購(gòu)員…..等【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程背景】您是否經(jīng)常碰到以下問(wèn)題:物料上線了才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?供應(yīng)商每次來(lái)料都不良,但是束手無(wú)策?經(jīng)常“挑選使用”,費(fèi)時(shí)費(fèi)力?物料質(zhì)量管理沒(méi)有方法、沒(méi)有頭緒?不知道別的公司
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