新生代 . 新力量--員工職業(yè)素養(yǎng)提升
新生代 . 新力量--員工職業(yè)素養(yǎng)提升詳細(xì)內(nèi)容
新生代 . 新力量--員工職業(yè)素養(yǎng)提升
《“新生代.新力量”—新員工角色轉(zhuǎn)換能力提升》【課程背景】
職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說:“看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,每天下班是不是笑瞇瞇回家!”一個好員工、一家好企業(yè)就應(yīng)該如此:工作時負(fù)責(zé)投入,生活中快樂陽光。”
【課程時間】 1天(6時)
【教學(xué)方式】理論分享、引導(dǎo)技術(shù)、案例分析、分組討論、情境模擬
【課程收獲】
1、改善自己的思維模式,提升新員工適應(yīng)環(huán)境的能力;
2、改變自己的行為模式,增強(qiáng)新員工責(zé)任感
3、幫助新員工領(lǐng)悟生活中陽光心態(tài)的魅力
4、幫助新員工認(rèn)識自己定位及對公司的深層見解,增強(qiáng)公司凝聚力
【課程綱要】
引子:
角色定位:我是誰?反觀人生“我的五樣”—引導(dǎo)技術(shù)學(xué)習(xí)活動
老生常談,你真的知道在為誰工作嗎?思考、討論、分享
第一部分:走向企業(yè)人——恭喜各位走出人生關(guān)鍵一步
職業(yè)意識與角色轉(zhuǎn)換
什么是職業(yè)化?
職業(yè)與人生幸福之間的關(guān)系
個人與企業(yè)的相互依存的關(guān)系
21世紀(jì)職業(yè)素質(zhì)發(fā)展模型——從IQ到EQ、AQ、SQ的發(fā)展
職業(yè)人的角色定位與發(fā)展
二、優(yōu)秀職業(yè)人的禮儀修養(yǎng)
職場新人為什么要注重首輪效應(yīng)?
打造良好的職業(yè)形象
你的一言一行體現(xiàn)出素養(yǎng)
職場禮儀規(guī)范
辦公室禮儀基礎(chǔ)
助力人際關(guān)系禮儀小知識
第二部分:從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)心態(tài)與情商修煉
一、四種職業(yè)意識
工作僅為了滿足個人需求
只滿足于安全需求的層次
考慮的完全是企業(yè)的要求
把工作跟自己的事業(yè)緊密的結(jié)合起來
二、良性的自我暗示:提高成就欲
成就欲自測
成功者與失敗者的成就欲特征
三、成就卓越人生的職業(yè)心態(tài)
心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別
職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)
快速融入
快速歸零
學(xué)習(xí)心態(tài)
付出心態(tài)
合作心態(tài)
感恩心態(tài)
被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
做有準(zhǔn)備的被領(lǐng)導(dǎo)者
與領(lǐng)導(dǎo)建立和諧關(guān)系
達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望的目標(biāo)
情商修煉助力職場人際關(guān)系
良好的人際關(guān)系從識人開始
測試:職場新人性格分析
一個高情商的人是什么樣的?
外圓內(nèi)方的處事原則;
“情商”和“社交商”真的存在嗎?
價值觀對人際關(guān)系的影響?
讓自尊和自信成為人際關(guān)系的兩大基石;
低調(diào)做人與好心態(tài)
人際關(guān)系中不可觸碰的心理禁區(qū)
待人以誠,才能贏得尊重;
每個人都有自己的“領(lǐng)地”;
拒絕做不良情緒傳播者;
不能傷的“面子”;
尊重彼此,不做“包打聽”;
惹人生厭的“過度表現(xiàn);
七. 如何處理工作中的不良情緒
會管理自己的情緒人才是高情商的人
改善工作中的負(fù)面情緒—埃利斯情緒療法
ABC心里情緒調(diào)試法
你的職場焦慮清楚到底源于何處?
情緒控制的現(xiàn)場管理建議
情緒控制的長期管理建議
第三部分:提升職場競爭力的五種能力
自我激勵的能力
做自己的發(fā)電機(jī)
自信而不自負(fù)
培養(yǎng)自己的逆商
良好的語言表達(dá)及溝通能力
有效的溝通
語言表達(dá)能力自測
練就良好的語言表達(dá)能力
學(xué)會傾聽是有效溝通的重要保障
時間管理的能力
時間浪費(fèi)分析
時間管理的主要法則
科學(xué)的工作計劃
時間管理的方法
解決問題惡能力
越承擔(dān)、越成長
問題解決能力自檢
正確提高問題解決能力之道
科學(xué)解決問題的程序
創(chuàng)新的能力
創(chuàng)造能力自測
創(chuàng)新精神訓(xùn)練
創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
學(xué)習(xí)創(chuàng)造的過程
課程總結(jié)、結(jié)果呈現(xiàn)
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尊柜服務(wù)--銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓(xùn)練課程收益當(dāng)市場競爭越來越激烈,面對金融政策開放的必然趨勢,如何提升員工的服務(wù)質(zhì)量,提升客戶的滿意度?通過對“服務(wù)”的深度剖析,讓員工清晰自我定位、認(rèn)識到服務(wù)對象于己于司的重要價值,提高服務(wù)意識及增強(qiáng)服務(wù)理念對于工作的重要性與迫切性。年輕一代的員工,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、真誠的服務(wù)意識?提升員工職業(yè)幸福感、塑造積極的心智模式,成為我
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金融消保服務(wù)消費(fèi)者信息安全保護(hù)與服務(wù)意識提升課程背景黨的十九大提出,中國特色社會主義進(jìn)入新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛,不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。在新時代發(fā)展形勢下,客戶對銀行服務(wù)的要求越來越高,客戶法律
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服務(wù)意識與商務(wù)溝通技巧【課程時間】1天/6小時【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】會計師事務(wù)所做財務(wù)報告的財務(wù)專業(yè)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50人【培訓(xùn)形式】理論知識、引導(dǎo)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,客戶對企業(yè)的服務(wù)水平越來越重視,要求也越來越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個部門。由于經(jīng)常與客戶接觸,
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完美客戶關(guān)系銀行高端商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及應(yīng)用【課程時間】1天(6小時)【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】銀行行長、中高管、業(yè)務(wù)部人員【培訓(xùn)模式】引導(dǎo)式教學(xué)、方法講解、多媒體、情景演練、案例分析、小組討論【培訓(xùn)目標(biāo)】1.實(shí)戰(zhàn)為王——引導(dǎo)式教學(xué),情景式演練,不僅僅是教會理論,更重要的是通過情境演練、將商務(wù)職場實(shí)際工作中的特殊情況進(jìn)行分解,真正做到讓您學(xué)以致用。2.學(xué)以
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職場禮儀與形象塑造--2天 06.06
職場禮儀與形象塑造【培訓(xùn)時間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓(xùn)對象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場人士【培訓(xùn)人數(shù)】40-50人【培訓(xùn)模式】知識講授、現(xiàn)場演練、情景模擬、講師糾錯、小組練習(xí)【培訓(xùn)背景】禮儀是展現(xiàn)一個人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場合進(jìn)退自如,能夠與不同性格和社會階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對人際關(guān)系和
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中國式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當(dāng)今社會,已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實(shí)力的高度來談?wù)?,而軟?shí)力包括禮儀和溝通兩大能力。主要針對公司商務(wù)人士設(shè)計的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國石油大王洛克菲勒說:“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東
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引導(dǎo)式客戶抱怨投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)講師】胡爽姿【培訓(xùn)時間】2天【培訓(xùn)對象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過知識點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動等方式【培訓(xùn)目標(biāo)】1、通過培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗(yàn)。2、通過對服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。
講師:胡爽姿詳情
《營銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)》2天 06.06
營銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)課程背景:溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、喜歡你,從而使客戶認(rèn)可你的人品和產(chǎn)品,是每個從事銷售行業(yè)的人員必備能力。美國哈佛大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),情商高的銷售人員業(yè)績會比普通人員高出60以上。也正是這些情商高的銷售人員創(chuàng)造了企業(yè)銷售額的80以上。在我們這次的課程中,將使用案4例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、
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用心留客客心留--服務(wù)補(bǔ)救和客戶挽留【課程背景】在當(dāng)今時代沒有人或企業(yè)是完美的,這是事實(shí),但不是借口,而且當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)市場服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺必須深刻意識到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補(bǔ)救方式,和一開始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管嚴(yán)重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺軟件到平臺雇員的個人服務(wù)質(zhì)量,來
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