星服務(wù)、心體驗(yàn)--餐飲接待流程與禮儀
培訓(xùn)講師:胡爽姿
講師背景:
胡爽姿資深職業(yè)培訓(xùn)師/服務(wù)項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)第五屆廣東省人力資源卓越培訓(xùn)師獎(jiǎng)EAP國(guó)際一級(jí)心理培訓(xùn)師/咨詢師FIT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)國(guó)際認(rèn)證講師新加坡FNS引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師美國(guó)(CHA)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人中國(guó)形象禮儀協(xié)會(huì)理事、專(zhuān)家導(dǎo)師國(guó)際認(rèn)證高級(jí)禮 詳細(xì)>>
星服務(wù)、心體驗(yàn)--餐飲接待流程與禮儀詳細(xì)內(nèi)容
星服務(wù)、心體驗(yàn)--餐飲接待流程與禮儀
《“星服務(wù)、心體驗(yàn)”》
餐飲服務(wù)意識(shí)與技能訓(xùn)練
【課程時(shí)間】2天
【主講老師】胡爽姿
【培訓(xùn)對(duì)象】餐飲服務(wù)一線基層管理人員、服務(wù)人員
【培訓(xùn)模式】60-70%實(shí)踐練習(xí)和操作為主,30-
40%理論講授為輔。
【課程目標(biāo)】
1. 通過(guò)學(xué)習(xí),讓員工更系統(tǒng)的了解和掌握服務(wù)禮儀知識(shí)和行為規(guī)范。
2.
通過(guò)學(xué)習(xí),讓員工在實(shí)際工作中正確、熟練的應(yīng)用服務(wù)禮儀,提高職業(yè)自信心。
3.
通過(guò)學(xué)習(xí),讓員工成為塑造行業(yè)良好形象的代言人,從而使顧客享受到更加優(yōu)質(zhì)的
服務(wù)體驗(yàn)。
【課程大綱】
模塊一:服務(wù)意識(shí)與服務(wù)心理學(xué)
學(xué)習(xí)活動(dòng):完美服務(wù)之星自檢
一、現(xiàn)代服務(wù)環(huán)境下的服務(wù)特征
1. 服務(wù)意識(shí)提升能力模型
2. 優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的五要素
3. 良好服務(wù)意識(shí)和表現(xiàn)
4. 服務(wù)中的角色定位
5. 以工作為傲,然后收起你的傲氣—把自己訓(xùn)練成為優(yōu)秀的客服人員
學(xué)習(xí)活動(dòng):翻轉(zhuǎn)辯論—客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎?!
二、服務(wù)心理學(xué)
1. 如何建立良好的第一印象?
思考:假如有一個(gè)大客戶正在看著你,你會(huì)做哪些表現(xiàn)來(lái)取得這筆訂單?
2. 五招讓你贏得和建立信任
3. 讓客戶感受到明星般的待遇
4. 你的客戶99%都是好人
5. 練習(xí)三大有用的習(xí)慣
6. 六大關(guān)鍵時(shí)刻助你與客戶建立堅(jiān)固的情感工程
學(xué)習(xí)活動(dòng):回顧日常服務(wù)流程,找到關(guān)鍵時(shí)刻,并進(jìn)行練習(xí)。
模塊二:服務(wù)人員的形象禮儀培訓(xùn)
一、服務(wù)人員的儀容禮儀
1、服務(wù)人員儀容儀表規(guī)范
2、培養(yǎng)自信的服務(wù)人員形象
4、為什么服務(wù)人員看上去美麗?
5、服務(wù)人員的化妝禮儀
(1)服務(wù)人員化妝的規(guī)范
(2)服務(wù)人員發(fā)式的規(guī)范
(3)服務(wù)人員其它儀容規(guī)范
二、酒店服務(wù)人員的形象禮儀要求
1、對(duì)頭發(fā)的要求
2、對(duì)面容的要求
3、對(duì)手臂的要求
4、對(duì)腿部的要求
模塊三:微笑禮儀訓(xùn)練
一、餐飲服務(wù)中的微笑禮儀訓(xùn)練
1、面部表情訓(xùn)練
2、眼神的恰當(dāng)運(yùn)用
(1)注視的部位
(2)注視的角度
(3)注視的技巧
(4)注視的時(shí)間
3、面部表情(微笑)
(1)笑的種類(lèi)
(2)微笑的要領(lǐng)
(3)笑容是提升好感度的捷徑
(4)沒(méi)有笑容就沒(méi)有好的客服關(guān)系
(5)笑容是服務(wù)人員的第一項(xiàng)工作
4、服務(wù)人員的微笑練習(xí)
1、微笑訓(xùn)練目標(biāo):
2、微笑訓(xùn)練口號(hào):
3、微笑訓(xùn)練方法:
4、微笑訓(xùn)練步驟:
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景示范、訓(xùn)練、模擬
模塊四:餐飲服務(wù)用語(yǔ)及靈活運(yùn)用技巧
一、服務(wù)用語(yǔ)的規(guī)范
二、如何用好接待用語(yǔ)?
三、傾聽(tīng)的作用與要領(lǐng)
四、贊美的重要性:學(xué)會(huì)稱(chēng)贊你的客人
五、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練
1、服務(wù)禮儀的七聲十七字
2、服務(wù)語(yǔ)言原則
3、服務(wù)語(yǔ)言的要求
4、禮貌服務(wù)用語(yǔ)的正確使用
5、禮貌服務(wù)用語(yǔ)
分享:服務(wù)忌語(yǔ)三十句
案例:祝您一路平安與祝您一路順風(fēng)的區(qū)別
模塊五:餐飲服務(wù)禮儀中的規(guī)范儀態(tài)
1. 服務(wù)禮儀中專(zhuān)業(yè)儀態(tài)規(guī)范及要求
1、服務(wù)中站姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
2、服務(wù)中走姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
3、服務(wù)中坐姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
4、服務(wù)中蹲姿的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
2. 服務(wù)禮儀儀態(tài)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練
1、站姿訓(xùn)練(服務(wù)中正確的站姿、不良站姿、不同情境下的站姿)
2、走姿訓(xùn)練(服務(wù)中正確的走姿、不良走姿、不同情境下的走姿)
3、坐姿訓(xùn)練(服務(wù)中正確的坐姿、不良坐姿、不同情境下的坐姿)
4、蹲姿訓(xùn)練(服務(wù)中正確的蹲姿、不良蹲姿、下蹲的技巧與禁忌)
3. 服務(wù)中常用的儀態(tài)規(guī)范
1、服務(wù)引領(lǐng)的正確手勢(shì)和情境變換
2、服務(wù)中指引手勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)和特殊要求
3、服務(wù)中正確的手持物品姿勢(shì)
4、服務(wù)中遞接物品的正確手勢(shì)
5、服務(wù)中如何正確的展示物品
6、服務(wù)中正確與客人打招呼的儀態(tài)(點(diǎn)頭、頷首、握手…)
7、結(jié)束服務(wù)如何送別客人
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景示范、訓(xùn)練
模塊六:餐飲現(xiàn)場(chǎng)接待的服務(wù)技能訓(xùn)練
1. 賓客接待服務(wù)準(zhǔn)備工作的要點(diǎn)
1. 與相關(guān)部門(mén)的溝通
2. 接待組的建立
3. 負(fù)責(zé)人制度
4. 標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)節(jié)的確定
5. 接待前會(huì)議
6. 每一次都是第一次的理念
7. 特殊客戶的安全與保密工作
2. 接待服務(wù)人員望聞問(wèn)切培養(yǎng)
1. 望—觀察的能力
2. 聞—聆聽(tīng)的技巧
3. 問(wèn)—語(yǔ)言的技巧
4. 切—現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)需求的判斷
案例分析
3. 托盤(pán)服務(wù)訓(xùn)練
1. 托盤(pán)的高規(guī)格使用
2. 托盤(pán)訓(xùn)練
4. 擺臺(tái)服務(wù)訓(xùn)練
1. 主位的選擇與設(shè)置
2. 擺臺(tái)的要求和標(biāo)準(zhǔn)(銀質(zhì)餐具、圍餐、自助餐)
3. 擺臺(tái)技巧
4. 臺(tái)位的正確設(shè)置
5. 創(chuàng)新擺臺(tái)—平面藝術(shù)擺臺(tái)法
5. 對(duì)客服務(wù)
1. 會(huì)客區(qū)茶水服務(wù)(歡迎茶、續(xù)茶)
2. 水果服務(wù)
3. 點(diǎn)餐的技巧
4. 邀請(qǐng)入座
5. 酒水服務(wù)
? 白酒
? 紅酒
? 洋酒
? 威士忌
6. 上菜、分餐
? 上菜的順序
? 上菜的方法
? 分餐、剔骨的技巧
? 分餐服務(wù)時(shí)的人員配合
7. 臺(tái)面整理服務(wù)
8. 餐中特殊情況的處理
9. 服務(wù)中進(jìn)退有度的把握技巧
6. 送客服務(wù)
1. 送客過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
2. 送客的禮儀
3. 手臺(tái)的技巧與注意細(xì)節(jié)
4、服務(wù)總結(jié)與改進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)通關(guān)部分
特點(diǎn):綜合上述訓(xùn)練內(nèi)容,結(jié)合宴會(huì)特點(diǎn)和要求,分組進(jìn)行實(shí)地、實(shí)戰(zhàn)演練。
要點(diǎn)1、服務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
要點(diǎn)2、服務(wù)流程和技能逐層過(guò)關(guān),將員工融入服務(wù)接待現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
胡爽姿老師的其它課程
尊柜服務(wù)--銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓(xùn)練課程收益當(dāng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,面對(duì)金融政策開(kāi)放的必然趨勢(shì),如何提升員工的服務(wù)質(zhì)量,提升客戶的滿意度?通過(guò)對(duì)“服務(wù)”的深度剖析,讓員工清晰自我定位、認(rèn)識(shí)到服務(wù)對(duì)象于己于司的重要價(jià)值,提高服務(wù)意識(shí)及增強(qiáng)服務(wù)理念對(duì)于工作的重要性與迫切性。年輕一代的員工,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、真誠(chéng)的服務(wù)意識(shí)?提升員工職業(yè)幸福感、塑造積極的心智模式,成為我
講師:胡爽姿詳情
金融消保服務(wù)消費(fèi)者信息安全保護(hù)與服務(wù)意識(shí)提升課程背景黨的十九大提出,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛,不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。在新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下,客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,客戶法律
講師:胡爽姿詳情
服務(wù)意識(shí)與商務(wù)溝通技巧【課程時(shí)間】1天/6小時(shí)【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】會(huì)計(jì)師事務(wù)所做財(cái)務(wù)報(bào)告的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50人【培訓(xùn)形式】理論知識(shí)、引導(dǎo)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,客戶對(duì)企業(yè)的服務(wù)水平越來(lái)越重視,要求也越來(lái)越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個(gè)部門(mén)。由于經(jīng)常與客戶接觸,
講師:胡爽姿詳情
完美客戶關(guān)系銀行高端商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及應(yīng)用【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】銀行行長(zhǎng)、中高管、業(yè)務(wù)部人員【培訓(xùn)模式】引導(dǎo)式教學(xué)、方法講解、多媒體、情景演練、案例分析、小組討論【培訓(xùn)目標(biāo)】1.實(shí)戰(zhàn)為王——引導(dǎo)式教學(xué),情景式演練,不僅僅是教會(huì)理論,更重要的是通過(guò)情境演練、將商務(wù)職場(chǎng)實(shí)際工作中的特殊情況進(jìn)行分解,真正做到讓您學(xué)以致用。2.學(xué)以
講師:胡爽姿詳情
職場(chǎng)禮儀與形象塑造--2天 06.06
職場(chǎng)禮儀與形象塑造【培訓(xùn)時(shí)間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場(chǎng)人士【培訓(xùn)人數(shù)】40-50人【培訓(xùn)模式】知識(shí)講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、講師糾錯(cuò)、小組練習(xí)【培訓(xùn)背景】禮儀是展現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場(chǎng)合進(jìn)退自如,能夠與不同性格和社會(huì)階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對(duì)人際關(guān)系和
講師:胡爽姿詳情
中國(guó)式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實(shí)力的高度來(lái)談?wù)?,而軟?shí)力包括禮儀和溝通兩大能力。主要針對(duì)公司商務(wù)人士設(shè)計(jì)的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場(chǎng)人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場(chǎng)人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國(guó)石油大王洛克菲勒說(shuō):“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東
講師:胡爽姿詳情
引導(dǎo)式客戶抱怨投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)講師】胡爽姿【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)對(duì)象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動(dòng)等方式【培訓(xùn)目標(biāo)】1、通過(guò)培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識(shí)、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗(yàn)。2、通過(guò)對(duì)服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問(wèn)題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。
講師:胡爽姿詳情
營(yíng)銷(xiāo)人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)課程背景:溝通是一門(mén)人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、喜歡你,從而使客戶認(rèn)可你的人品和產(chǎn)品,是每個(gè)從事銷(xiāo)售行業(yè)的人員必備能力。美國(guó)哈佛大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),情商高的銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)會(huì)比普通人員高出60以上。也正是這些情商高的銷(xiāo)售人員創(chuàng)造了企業(yè)銷(xiāo)售額的80以上。在我們這次的課程中,將使用案4例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、
講師:胡爽姿詳情
用心留客客心留--服務(wù)補(bǔ)救和客戶挽留【課程背景】在當(dāng)今時(shí)代沒(méi)有人或企業(yè)是完美的,這是事實(shí),但不是借口,而且當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺(tái)必須深刻意識(shí)到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補(bǔ)救方式,和一開(kāi)始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管?chē)?yán)重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺(tái)軟件到平臺(tái)雇員的個(gè)人服務(wù)質(zhì)量,來(lái)
講師:胡爽姿詳情
員工心理預(yù)期管理與心理疏導(dǎo)【課程背景】員工的心理預(yù)期影響員工的工作行為,加強(qiáng)員工心理預(yù)期的管理有利于保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工的心理健康水平直接影響組織的變革和發(fā)展,加強(qiáng)員工心理輔導(dǎo),提高員工心理素質(zhì),是貫徹以人為本的管理理念,提高管理績(jī)效的重要途徑和手段。本課程根據(jù)職場(chǎng)員工最常出現(xiàn)的心理問(wèn)題,從專(zhuān)業(yè)的心理咨詢技術(shù)中提取最有效、最實(shí)用的部分,教會(huì)管理者正確識(shí)別
講師:胡爽姿詳情
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