E-MTP執(zhí)行力 提升項目簡介

  培訓講師:李大志

講師背景:
李大志老師北京大學EMBA中國海洋大學海洋生物學碩士美國普萊斯頓大學心理學博士工作經歷:十二年外資企業(yè)高管經歷,5年大中華區(qū)培訓總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經理,市場總監(jiān),培訓 詳細>>

李大志
    課程咨詢電話:

E-MTP執(zhí)行力 提升項目簡介詳細內容

E-MTP執(zhí)行力 提升項目簡介

E-MTP
《中層管理干部執(zhí)行力與管理效能提升項目簡介》



一.E-MTP課程源流:
MTP(Management Training
Program管理培訓計劃)是源于美國的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。由美國企業(yè)管理研究機
構與當時國際企業(yè)前10強的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理
人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓練體系。
MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必
要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以"How to do
it"為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談,而是讓學員"一
針見血"的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設計精神。近十年來,全世界已有數百萬
管理者接受了MTP的洗禮。該體系對于20世紀全球經濟特別是美、日經濟的飛速發(fā)展起到
了不可估量的推動作用。由于MTP對于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實有效性,從
而在世界各地得以廣泛地引進與實施。
MTP先后10次改版,并針對中、高階管理者所承擔的職責與任務的差異,形成
了中階管理者管理特質與管理技巧系統(tǒng)訓練與高階管理者領導藝術與管理才能系統(tǒng)訓練
兩個側重點不同的訓練體系,使其日臻完善,成為當今世界管理經典訓練計劃之一。
MTP引入中國后,已先后在上海、北京、廣州、深圳、武漢、成都、重慶等城市為上海貝
爾、聯想集團、深圳華為、通用汽車、大眾汽車、摩托羅拉、朗訊、西門子、長虹電器
、國騰通訊、銀海科技、步步高、健力寶等一大批中外知名企業(yè)的中、高階管理者實施
培訓,受到企業(yè)的普遍好評。

二.E-MTP課程介紹

ABB公司名譽主席巴尼維克說:成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行。任何企業(yè)要想在現代市場
競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢,取得持續(xù)的生存發(fā)展能力,非常重要的一個要素是擁有一
支執(zhí)行力強,職業(yè)化程度很高的中層管理者隊伍。河北助力管理咨詢有限公司針對中國
經濟、文化背景和各類企業(yè)的管理實際對MTP進行了調整,特別是精選了大量切合國內企
業(yè)實際的經典案例,精心推出基于中國本土企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)管理經驗的《E-
MTP高中層管理干部執(zhí)行力培訓大系》
E-
MTP是一門典型而且非常實用的企業(yè)內部管理培訓課程,它的訓練內容和方式,對一個管
理者而言,為全面系統(tǒng)的了解和掌握現代企業(yè)管理理論要義和技巧、提升職業(yè)化管理能
力非常有益;對一個企業(yè)而言,能夠為整個管理團隊統(tǒng)一管理行為,增強管理過程中的
規(guī)劃、組織與控制,溝通、配合與協(xié)調,從整體上提高公司群體的執(zhí)行力管理水平有極
大的幫助。

三。E-MTP最突出的特點
1、訓練內容的系統(tǒng)性:

即在較短的時間內將一個成功管理者應掌握和具備的管理要義和技巧科學地組合為一個
整體,其訓練內容既緊跟當代企業(yè)管理前沿理念,又充分結合不同行業(yè)的突出特征,使
受訓者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握管理知識、提升管理能力。
2、訓練方式多樣性:
E-
MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎,在訓練方式上大都采用研討與輔
導,突出現場演練(70%的內容為案例分析及角色模擬演練)和課后的實際操作指導,強
調制定行動計劃、現場評估等生動、靈活多樣的方式表達,十分便于培訓人員理解和接
受。
3、訓練目標的明確性:
E-
MTP培訓的目標對象十分清晰,重在對管理人員執(zhí)行力力的全面提升;培訓對象十分明確
,既有針對高階管理者背景與工作特性的訓練內容與精選案例,又有著重針對具有二至
三年實際管理背景的主管、經理和從技術轉向管理的管理人員的培訓,兩類培訓不論在
訓練內容、案例選擇、培訓方式和信息容量等方面均有不同的側重。在訓練目標上,E-
MTP不僅注重現實問題的解決,同時強調參訓者主動獲取知識轉化信息能力的形成,并為
達成這一目標提供了強有力的后續(xù)保障措施。
4、訓練成效的實用性:
E-
MTP最突出的特點是完成了"知"、"行"合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓
練成效給予明確的承諾和保證,使參訓者獲取的知識能夠快速的運用于實際管理工作,
特別是它培訓后跟進的行動輔導,實現了課堂培訓到具體工作實踐的延伸。
5、訓練講師的嚴格性:
E-
MTP培訓的講師要求十分嚴格,每一個講課人員除必須具備MBA學歷和十年以上的大型公
司實際管理經驗,每年授課達到300小時以上外,還必須經過嚴格的考核,獲得授課認證


四、培訓目標:

1。使參訓人員了解自身在企業(yè)組織中的職責、定位及工作目標,熟悉掌握發(fā)揮職能應具
備的管理技巧,系統(tǒng)的了解并掌握全套管理方法和工具,全面系統(tǒng)的提高管理執(zhí)行立

2。掌握和了解領導的特質在工作中靈活運用的管理技巧,對自己的管理方法產生自信有
意識的進行管理活動,成為有影響力的管理者

3。懂得如何在工作上影響他人,如何有效地進行激勵、領導、授權及溝通、配合、協(xié)調
的有效方法,建立相互信任和應付變化

4。重整管理經驗,知道日常管理與原則間的差距,知道自己管理上的弱點及偏差,建立
管理的基準、共識及共同語言

5。培養(yǎng)管理的成熟意識,掌握領導與運作部門和部屬的要義和技巧,并懂得提升部門與
人員績效的方法

6。學習和掌握時間與計劃的管理技巧,知道如何擅長運用時間,使自己成為工作與時間
的主人

7。學習和掌握帶人帶心的溝通技巧在工作上發(fā)揮領導力與影響力,建立優(yōu)質團隊

五、適用對象:
各部門經理、各階層主管、總監(jiān)、副總、總經理等企業(yè)中高層管理人員及儲備干部等。


六、培訓方式:
人事評鑒
專家講授
案例分析
角色扮演
小組研討
體驗練習
問卷測驗

七.課程體系

A.《執(zhí)行六術》---核心管理能力培訓課程系列
1.《中高層干部的角色認知培訓課程》 二天

2.《中高層干部的科學決策培訓課程》 二天

3.《中高層干部的目標控制培訓課程》 二天

4.《中高層干部的績效評估培訓課程》 二天

5.《中高層干部的教練輔導培訓課程》 二天

6.《中高層干部的有效授權培訓課程》 二天

B.《領導六藝》---卓越領導力培訓課程系列

1.《信念力修煉培訓課程》 二天

2.《文化力修煉培訓課程》 二天

3.〈執(zhí)行力修煉培訓課程〉 二天

4.〈統(tǒng)御力修煉培訓課程〉 二天

5.〈影響力修煉培訓課程〉 二天

6.〈激勵力修煉培訓課程〉 二天

八.E-MTP培訓項目運營流程------執(zhí)行力轉化行動力的關鍵技術

(一)E-
MTP項目雖為培訓項目,但是必須按照專業(yè)的咨詢項目流程來操作才有更好的執(zhí)行力轉化
效果,這是助力公司多年操作E-MTP項目的寶貴經驗,也是我公司獨特的E-
MTP執(zhí)行理念,亦是我公司的“核心競爭力”之一。
(二)E-MTP完整項目我公司將嚴格按照下面的專業(yè)流程執(zhí)行:
[pic]

(三)E-MTP課程體系中的每個課程都按照以下5個步驟執(zhí)行:
[pic]
第一,二個步驟(客戶需求分析,學員水平測試),我公司將基于貴公司管理干部的能
力素質模型提供50多個專業(yè)的調查和人事測評問卷,并做出詳盡的分析報告提供給貴公
司,作為E-MTP項目初始的課程轉化效果基礎評估數據;
第六,第七個步驟(教學信息反饋,教學質量評估),我公司將依據每個課程轉化為執(zhí)
行力的時間不同在不同時間段為貴公司提供專業(yè)的執(zhí)行力效果評估問卷和人事測評工具
,作為執(zhí)行力轉化效果的對比評估數據,以求評估E-
MTP課程轉化為高績效執(zhí)行力和管理效能的科學性和嚴謹性。

 

李大志老師的其它課程

[pic][pic][pic][pic]大時代企業(yè)戰(zhàn)略管理與轉型系列課程《現代企業(yè)的變革管理與管理變革》李大志【課程背景】:前進的藝術是在變革中保持秩序和有秩序地保持變革?!軐W家AffredNorthWhitehead人生是旅行,工作是修行?!惔夯ń淌诒菊n程著重論述以下在當今的的大時代關于企業(yè)變革管理與管理變革中的12大核心問題,為正在變革與創(chuàng)新

 講師:李大志詳情


《組織行為學》—基于中華傳統(tǒng)文化智慧的組織管理的道與術—【課程簡介】《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程?!督M織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律,用科學和方法改進管理工作,以調動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學術精華,結合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)的經驗和高端EMBA的系統(tǒng)學習,總結了在中

 講師:李大志詳情


《組織行為學》OrganizationBehavior(2天12學時精簡版)中國海洋大學李大志博士【課程簡介】《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。《組織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律,用科學和方法改進管理工作,以調動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學術精華,結合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)

 講師:李大志詳情


《卓越市場經理訓練營》課程目標:學習用市場營銷學的眼光對市場進行系統(tǒng)分析評估,對市場的發(fā)育進行有效的規(guī)劃,選擇最佳的市場開發(fā)策略,制定可執(zhí)行的市場銷售計劃,鍛造精英型的銷售團隊,高效提升市場的銷售團隊的業(yè)績。課程特色:重點講解、案例討論、角色演練、錄像觀摩課程對象市場經理產品經理課程時間:1天課程大綱:第一單元:市場開發(fā)與管理的總體思路第二單元:市場宏觀分析

 講師:李大志詳情


《卓越的銷售演講技巧》【課程目標】演說表達技能是營銷領導干部最重要的能力,其表達能力,不僅是個人能力問題,而且是教導能力問題。因此,西方人把口才、美元、電腦稱為立足世界的三大戰(zhàn)略武器,口才獨占三大利器之首。我們在調查中發(fā)現,由于缺乏專業(yè)訓練,在營銷領導者必備的能力中,公眾表達能力是最差的一項能力,許多有思想,有政績的領導者,在公眾表達時遠遠未能展示他們的才華

 講師:李大志詳情


《卓越管理者的溝通技巧與藝術》測試題(總計100分)一填空(每空2分,總計20分)1.為了設定的目標,把信息、思想、情感在個人或團隊之間傳遞,并實現理解效果的過程。2.溝通既是涉及心理學、管理學和行為科學多學科的邊緣科學,同時又是一門工作和生活的藝術。3.成功的溝通有兩個關鍵的因素:給予有用的信息和收集有用的信息4.溝通的內容不僅僅是信息,還包括著更加重要的

 講師:李大志詳情


[pic][pic][pic][pic]《莊子》哲學與現代企業(yè)人生修煉淺析【課程介紹】?現代企業(yè)領導面臨著激烈的市場競爭環(huán)境和復雜的政治經濟環(huán)境,迷茫、困惑、身心疲憊!?當我們感覺“無路可走”的時候,有一位先哲給我們一套生存和發(fā)展的哲學,這就是《莊子》!?著名學者于丹教授說:“細品《莊子》,我們會打通逍遙與超越的一套生命哲學,這不簡簡單單以積極或消極而論,而

 講師:李大志詳情


《卓越的客戶服務與管理》課程大綱課程目標:客戶服務于管理是為企業(yè)提供全方位的管理視角;賦予企業(yè)更完善的企業(yè)利益相關者戶(客戶、員工、相關政府部門和供應商等)交流的能力,借助先進的以內部客戶為中心的管理思想,整合企業(yè)的資源、并在企業(yè)的內部實現內部客戶信息和資源的共享建立統(tǒng)一的內客戶服務中心,真正實現“一站式”服務,達到“內轉外不轉”的服務流程,就需要將銷售、服

 講師:李大志詳情


[pic]《華人本土關系銷售技巧》—基于諸子思想的中國式營銷的道與術—【課程介紹】本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學術精華,結合企事業(yè)單位多年營銷管理實戰(zhàn)的經驗和高端EMBA的系統(tǒng)學習,總結了在中國本土文化背景下的營銷科學和銷售實戰(zhàn)的獨特現象,依據《華人本土社會心理學》和當代《社會學》理論,全面解析大客戶營銷過程中面臨的問題和困

 講師:李大志詳情


中級TTT   11.05

《TTT企業(yè)內部培訓體系建設與培訓師培養(yǎng)》[pic]課程簡介:管理大師杜拉克曾將一個經理人對企業(yè)的貢獻分為三個層次:第一層是直接創(chuàng)造利潤,例如讓銷售員賣出自己的產品;第二層就是進行研發(fā)、改進技術、改進產品或改善服務;最高層次就是培養(yǎng)人才,這是最具有遠期效果的、最具有戰(zhàn)略性的貢獻。新知識經濟時代起飛,知識是最具高報酬率的投資,企業(yè)未來的發(fā)展是靠今天的人才培養(yǎng),

 講師:李大志詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有