國學修養(yǎng)與職業(yè)倫理修煉
國學修養(yǎng)與職業(yè)倫理修煉詳細內(nèi)容
國學修養(yǎng)與職業(yè)倫理修煉
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《國學修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)倫理修煉》
20世紀末，人類的兩個家園遭到了前所未有的破壞。一個是人類肉體賴以生存的地球家
園，另一個是人類心靈賴以棲居的精神家園?！皣鴮W”的根本目的，就是要修復中華民族
的精神家園，乃至人類的精神家園。
新國學運動在西方文化無法解決的難題面前應用而興。它關注的已不再是民族文化的延
續(xù)，更主要的是人類的繼續(xù)存亡問題。
“國學”中高揚著人類至善至美的人格典范，并以數(shù)千年的歷史證實著其創(chuàng)造永久和平的
基本素質(zhì)，確定著人類健康的發(fā)展方向。
【課程目標】 提升員工企業(yè)倫理認知，增加職業(yè)道德水準
【課程對象】 企事業(yè)單位各級管理干部和員工
【授課方式】教授演講，情景分析，問題討論、工具應用 案例分析
【課程時間】2天
【課程大綱】
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第一部分“國學”概述
一 、什么是“國學” ？
新國學運動興起的意義
國學的基本分類
“國學”之歷史脈絡
國學之學術研究分類
二、為什么要學國學？
道不遠人
學以致用
三、 怎么樣學國學？
執(zhí)經(jīng)達變
六經(jīng)注我
第二部分 國學精義與現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)倫理修煉
一 業(yè)績之道：和
“和”的假象
“和”的要素
“和”的層次
底和：志同道合（創(chuàng)業(yè)階段）
中和：和而不同（發(fā)展壯大）
積和：聞過則喜（成長——成熟）
大和：系統(tǒng)性的從中而發(fā)，和氣生財（正規(guī)化、國際化、持續(xù)化）
二 公司之道：德
“德”的四大假象
“德”的四要素
“德”的層次
底德：不違法的德。
中德：有鄰之德。
積德：服人之德，得民心，以德服人。
大德：不以擁有為目的的德。
三 團隊之道：禮
“禮”的三大假象
禮的實踐
“禮”的層次
底禮：守禮
中禮：敬禮
積禮：好禮
大禮：從心所欲，不逾矩
四 領導之道：仁
“仁”的三大假象
“仁”的層次
底仁：己所欲，施于人；
中仁：己所不欲，勿施于人；
積仁：己欲立而立人，己欲達而達人；
大仁：克己復禮的仁。
五 下屬之道：敬
“敬”的三大假象
“敬”的三要素
“敬”的層次
底敬：在其位，謀其政
中敬：敬事而后食
積敬：主動承擔額外之事
大敬：視如己出，天下興亡，責之在我。
六 同事之道：信
“信”的兩大假象
“信”的三要素
“信”的層次
底信：表里如一（嘴里說的和心里想的一樣）
中信：言行一致（說到做到）
積信：信譽（一直說到做到）
大信：信賴（你不需要有任何表達，人家相信你這個人，遇到問題，別人也不離不棄）
七 處世之道：義
“義”的四大假象
“義”的四要素
“義”的層次
底義：你不仁，我不義
中義：你仁，我義
積義：你敬我一尺，我敬你一丈
大義：滴水之恩涌泉相報
八 家庭之道：忠
“忠”的二大假象
“忠”的要素
“忠”的層次
底忠：不背叛
中忠：相互扶持，互幫互助
積忠：勞而不怨，遵從
大忠：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
九 客戶之道：孝
“孝”的二大假象
“孝”的三要素
“孝”的層次
底孝：供養(yǎng)
中孝：恭敬
積孝：規(guī)過
大孝：世代傳承，百年老店
十 成長之道：知
“知”的三大假象
“知”的三要素
知的層次
底知：求知——知識
中知：知事——實踐
積知：知人——智慧
大知：自知——知道
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