中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
培訓(xùn)講師:駱欣慶
講師背景:
駱欣慶老師——企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論創(chuàng)始?企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論(InnovationTreeModel,ITM)創(chuàng)始人?曾任奧蘭世紀(jì)科技董事長(zhǎng),總裁?曾任周朝酒業(yè)銷(xiāo)售總監(jiān)?曾任方正普天總經(jīng)理助理?中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)?首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán), 詳細(xì)>>
中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
《中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)》
授課時(shí)間:6小時(shí)
授課方式:線下課程
授課對(duì)象:旅游行業(yè)政府工作人員,旅游企業(yè)的中高層管理人員。
課程簡(jiǎn)介:本課程全面介紹了中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在宏觀層面,介紹了文旅行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),總結(jié)了文旅融合的八大業(yè)態(tài);在微觀層面,提出了文旅項(xiàng)目建設(shè)的“八一”工程,并給出了文旅產(chǎn)品建設(shè)的主要注意事項(xiàng)。最后,通過(guò)對(duì)文旅融合的三個(gè)經(jīng)典案例的分析,展示了文旅融合對(duì)旅游發(fā)展的重要推動(dòng)作用。
課程大綱
一、文旅行業(yè)發(fā)展概況
1、旅游行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)
2、文旅產(chǎn)業(yè)需要考慮的核心問(wèn)題
二、文旅融合的八大業(yè)態(tài)
1、“文旅+教育”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新研學(xué)旅行產(chǎn)品
2、“文旅+農(nóng)業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品
3、“文旅+工業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展工業(yè)旅游產(chǎn)品
4、“文旅+科技”產(chǎn)業(yè)融合,提高旅游產(chǎn)品科技水平
5、“文旅+體育”產(chǎn)業(yè)融合,創(chuàng)新體育旅游產(chǎn)品
6、“文旅+康養(yǎng)”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展康養(yǎng)文旅產(chǎn)品
7、“文旅+水利”產(chǎn)業(yè)融合,發(fā)展水上文旅產(chǎn)品
8、“文旅+商業(yè)”產(chǎn)業(yè)融合,打造文商旅融合產(chǎn)品體系
三、文旅發(fā)展的“八一”工程
1、一個(gè)聯(lián)盟
2、一句口號(hào)
3、一項(xiàng)活動(dòng)
4、一首歌曲
5、一部電影
6、一個(gè)事件
7、一個(gè)IP
8、一套商品
四、文旅產(chǎn)品打造的注意事項(xiàng)
三位一體的全新文旅產(chǎn)品
核心交付
心智激勵(lì)
擴(kuò)散效應(yīng)
文旅產(chǎn)品的動(dòng)線與靜線
動(dòng)線五要素
文旅產(chǎn)品的線上與線下
高頻低頻
線上線下
4、文旅產(chǎn)品的公域與私域
5、文旅產(chǎn)品的三大創(chuàng)新實(shí)踐
品類(lèi)創(chuàng)新
產(chǎn)品創(chuàng)新
營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
五、文旅融合經(jīng)典案例分享
1、如何使用抖音進(jìn)行文旅產(chǎn)品推廣宣傳
2、從宋城演藝看文旅融合的路徑與方法
3、靈山文化旅游集團(tuán)拈花灣的戰(zhàn)略選擇
結(jié)束語(yǔ)
課程四大收益
掌握文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本規(guī)律
洞悉文旅產(chǎn)業(yè)演化主要業(yè)態(tài)
全面掌握文旅項(xiàng)目八一工程
體驗(yàn)文旅融合創(chuàng)新實(shí)操案例
駱欣慶(Luo Xinqing)博士
——全國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)起草人
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院MBA/MTA教育中心 主任,副教授,管理學(xué)博士,研究生導(dǎo)師。
right9842500中國(guó)休閑經(jīng)濟(jì)研究中心 特聘專(zhuān)家,
中國(guó)旅游營(yíng)銷(xiāo)研究中心 特聘專(zhuān)家,
中國(guó)市場(chǎng)協(xié)會(huì) 理事,
中國(guó)商業(yè)史協(xié)會(huì) 理事,
中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究中心 研究員,
北京城市管理學(xué)會(huì) 常務(wù)理事,
美團(tuán)點(diǎn)評(píng)集團(tuán)美酒學(xué)院 特聘講師,
九鼎輝煌旅游研究院 特聘專(zhuān)家,
東方君和旅游規(guī)劃院 首席創(chuàng)新專(zhuān)家。
清華大學(xué)EMBA總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂(lè)部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授
駱欣慶博士是國(guó)內(nèi)著名的旅游創(chuàng)新研究專(zhuān)家,曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正集團(tuán),普天集團(tuán)等大型企業(yè),擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理等職務(wù)。駱欣慶博士曾經(jīng)為海航旅業(yè)集團(tuán),機(jī)場(chǎng)旅業(yè)集團(tuán),首旅集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),騰邦集團(tuán),張家界,沙坡頭,長(zhǎng)白山,北部灣等數(shù)百家旅游集團(tuán)公司及旅游企業(yè)講授過(guò)旅游戰(zhàn)略管理和旅游創(chuàng)新管理等課程。駱欣慶博士獲得過(guò)北京二外第七屆教學(xué)基本功大賽(2007),一等獎(jiǎng);新加坡國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽指導(dǎo)老師(2011),全球第三名;北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)教師(2012),第一名;新加坡品牌策劃大賽指導(dǎo)教師(2015),全球第二名;北京二外翔宇教學(xué)獎(jiǎng)(2016),一等獎(jiǎng)。
主要研究領(lǐng)域:旅游創(chuàng)新管理,旅游企業(yè)戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村旅游,旅游規(guī)劃等。
主要科研成果:主持國(guó)家社科基金《社會(huì)公平的微觀基礎(chǔ)》,主持北京市教委課題《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》,主持北京二外重點(diǎn)課題《服務(wù)企業(yè)國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略選擇》,承擔(dān)北京市旅游局課題《北京市旅游景區(qū)管理體制研究》子課題,承擔(dān)國(guó)家科技支撐計(jì)劃《西藏自治區(qū)旅游服務(wù)綜合信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用示范項(xiàng)目》子課題,參與北京市人才強(qiáng)教學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)《北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展研究》子項(xiàng)目,參與北京市科技創(chuàng)新平臺(tái)《北京市現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)商務(wù)模式與服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略》子項(xiàng)目,參與北京市哲學(xué)社科重大項(xiàng)目《北京建設(shè)世界一流旅游城市研究》子項(xiàng)目,承擔(dān)旅游規(guī)劃《河北井陘旅游規(guī)劃》子課題,參與科技創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目《北京現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)商務(wù)模式與服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略》子項(xiàng)目,論文《旅游發(fā)展的新方向:智慧旅游 》論文集,旅游教育出版社,著作《中國(guó)城市營(yíng)銷(xiāo)案例集》,旅游教育出版社,論文《MTA人才培養(yǎng)模式研究—培養(yǎng)未來(lái)的旅游產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖》論文集,旅游教育出版社,論文《政府與企業(yè)協(xié)同扶貧機(jī)制研究》經(jīng)濟(jì)縱橫,論文《控制權(quán)溢價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),論文《Pricing Decision of Mergers and Acquisitions》2011 Fourth International Conference,論文《The Review of Experiments on the Ultimatum Game under Competitive Conditions》2018 2nd International conference on Education, Economics and Management Research(CPCI-SSH),論文《Is the Human Fairness Innate or Learned-evidentce from the Ultimatum Game》. Advances in Social Science, Education, Economics and Management Research,2018 (ISSN 2352-5398).出版專(zhuān)著4部,發(fā)表核心期刊論文數(shù)十篇。
學(xué)員評(píng)價(jià)
駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。
——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起
駱老師的課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。
——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國(guó)際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏
聽(tīng)了駱老師的創(chuàng)業(yè)課程,使得我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō)是茅塞頓開(kāi),如夢(mèng)方醒。
——東方君和咨詢有限公司董事長(zhǎng) 張曉
在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。
——山西王家大院景區(qū)(4A)總經(jīng)理 張銘
精彩瞬間
262890061722000
駱欣慶老師的其它課程
顛覆性創(chuàng)新(0.5天) 02.03
《顛覆性創(chuàng)新》授課時(shí)間:3小時(shí)(0.5天)授課方式:線下課程授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員等。課程簡(jiǎn)介:那些成功的大企業(yè),只專(zhuān)注于他們認(rèn)為該做的事情,而恰是這一經(jīng)營(yíng)路線,為顛覆性新技術(shù)埋葬他們敞開(kāi)了大門(mén)。這一悲劇之所以發(fā)生,是因?yàn)楝F(xiàn)有公司資源配置流程的設(shè)計(jì)總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化為導(dǎo)向的,這一設(shè)計(jì)思想最為關(guān)注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場(chǎng)面。然而,一旦
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《指數(shù)型技術(shù)前沿》授課時(shí)間:3個(gè)小時(shí)(線下半天)授課對(duì)象:企業(yè)中高層,企業(yè)核心骨干員工,企業(yè)研發(fā)人員,科技工作從業(yè)者等。課程簡(jiǎn)介:把握未來(lái)10年商業(yè)科技新趨勢(shì),揭示指數(shù)型技術(shù)的底層邏輯,全面展示商業(yè)風(fēng)口上的8大指數(shù)型技術(shù)—量子計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)與傳感器、機(jī)器人、3D打印、合成生物學(xué)、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。并通過(guò)生動(dòng)的案例,洞察8大指數(shù)型技術(shù)的互相融合帶來(lái)的巨
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《中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)》授課時(shí)間:6小時(shí)授課方式:線下課程授課對(duì)象:旅游行業(yè)政府工作人員,旅游企業(yè)的中高層管理人員。課程簡(jiǎn)介:本課程全面介紹了中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。在宏觀層面,介紹了文旅行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),總結(jié)了文旅融合的八大業(yè)態(tài);在微觀層面,提出了文旅項(xiàng)目建設(shè)的“八一”工程,并給出了文旅產(chǎn)品建設(shè)的主要注意事項(xiàng)。最后,通過(guò)對(duì)文旅融合的三
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《系統(tǒng)思維》授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生,管培生等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助管理者判斷未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過(guò)對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示,為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新
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《鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷(xiāo)的幾個(gè)核心問(wèn)題》授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆授課對(duì)象:組織中高層管理人員,組織中從事與營(yíng)銷(xiāo)有關(guān)的管理人員,營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)工作人員等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷(xiāo)的全面梳理,提升學(xué)員認(rèn)知水平,讓學(xué)員能夠從問(wèn)題入手,利用所學(xué)知識(shí),借助鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷(xiāo)的理論框架提出營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性,學(xué)
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《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時(shí)間:3小時(shí)授課方式:線下課程授課對(duì)象:企業(yè)骨干管理人員等。課程簡(jiǎn)介:新時(shí)代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來(lái)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì),就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對(duì)創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過(guò)本課程,學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì),結(jié)
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《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,黨委書(shū)記,副書(shū)記,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān),核心中層等。課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論
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《戰(zhàn)略思維進(jìn)階系列課程》授課時(shí)間:36個(gè)小時(shí)(6天)課程簡(jiǎn)介:本進(jìn)階課程分為三部分,每次授課2天。第一部分:戰(zhàn)略管理的核心問(wèn)題與框架。通過(guò)大量案例與互動(dòng),提升學(xué)員認(rèn)知水平,掌握戰(zhàn)略核心思維模型。第二部分:戰(zhàn)略環(huán)境與管理決策方法。介紹戰(zhàn)略決策的工具與方法,能夠用所學(xué)工具方法解決具體戰(zhàn)略問(wèn)題。第三部分:戰(zhàn)略組織設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略落地。從問(wèn)題入手,利用所學(xué)戰(zhàn)略思維,打造創(chuàng)
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