《OKR高效工作法》課程簡(jiǎn)介
培訓(xùn)講師:馬星
講師背景:
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):馬星老師專注人力資源管理超過(guò)20年,中國(guó)人民大學(xué)碩士畢業(yè),是業(yè)內(nèi)少有的完整具備集團(tuán)HR負(fù)責(zé)人經(jīng)歷、咨詢項(xiàng)目駐場(chǎng)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀講師。曾任香港新世界百貨集團(tuán)(香港股份代號(hào):825)集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理,全面負(fù)責(zé)全國(guó)43家 詳細(xì)>>
《OKR高效工作法》課程簡(jiǎn)介詳細(xì)內(nèi)容
《OKR高效工作法》課程簡(jiǎn)介
OKR高效工作法
課程背景:
OKR(objectives-Key
Results,目標(biāo)——關(guān)鍵結(jié)果源自英特爾(在英特爾被稱為iMBO)并在谷歌等企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大
。六年來(lái),深度研究、探索并在自己企業(yè)和客戶企業(yè)大膽運(yùn)用,對(duì)OKR有深刻的認(rèn)識(shí),相
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上熱議的OKR與KPI的區(qū)別,以及OKR的工具使用和流程介紹等,OKR對(duì)于企業(yè)的
作用,不應(yīng)該僅僅被看作是一個(gè)目標(biāo)管理的工具,而是激發(fā)員工潛能、最大化員工價(jià)值
的核心方法!
課程特色:
● 主要講公司自己的案例,通過(guò)對(duì)年度目標(biāo)的分解,形成整個(gè)公司的目標(biāo)路徑圖
● 現(xiàn)場(chǎng)大量的演練,每個(gè)人都學(xué)會(huì)OKR目標(biāo)的制定
● 每個(gè)單元都有練習(xí)
● 互動(dòng)性強(qiáng)
課程收益:
●
幫助學(xué)員全面了解目標(biāo)管理的理念、工具和方法,掌握OKR的內(nèi)容、思想、理念及特點(diǎn)
●
通過(guò)OKR的應(yīng)用,能更加有效的設(shè)定的目標(biāo),并通過(guò)有效的溝通將目標(biāo)實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行反
饋,從而幫助公司提升業(yè)績(jī)
● 現(xiàn)場(chǎng)演練OKR開(kāi)發(fā)操作的重要環(huán)節(jié),掌握OKR操作的主要技巧
● 掌握如何通過(guò)OKR跟蹤和管控進(jìn)程,提高企業(yè)效率,塑造優(yōu)秀文化
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程方式:講師講授+案例分析+課堂提問(wèn)+游戲互動(dòng)+分組研討
培訓(xùn)風(fēng)格充滿激情與活力,教學(xué)相輔,互動(dòng)性強(qiáng)
課程對(duì)象:企業(yè)高中層管理者,HR總監(jiān),HR經(jīng)理,HR相關(guān)工作人員
課程大綱
第一講:目標(biāo)管理
一、目標(biāo)管理是什么
1. 目標(biāo)來(lái)源哪里?
2. 目標(biāo)寫什么?
3. 目標(biāo)是什么?
4. 目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)是什么?
5. 目標(biāo)種類
演練:目標(biāo)的設(shè)定
二、目標(biāo)管理工具
1. 魚(yú)骨圖分析法
2. 決策樹(shù)分析法
3. 思維導(dǎo)圖分析法
4. 戰(zhàn)略地圖分析法
三、目標(biāo)設(shè)定原則
1. SMART
2. 5W2H
演練:5W2H
演練:魚(yú)骨圖分析法
演練:戰(zhàn)略分解:戰(zhàn)略地圖、分解矩陣、價(jià)值樹(shù)分解
第二講:OKR應(yīng)用介紹
一、一個(gè)發(fā)展軌跡
1. OKR的前世
2. OKR的誕生
3. OKR的發(fā)展
4. OKR的未來(lái)
二、二個(gè)流程
1. OKR發(fā)展計(jì)劃
2. OKR周期
三、三大核心理念
1. 目標(biāo)必須一致
2. OKR是一種溝通工具
3. OKR必須可量化(時(shí)間&數(shù)量)
演練:目標(biāo)的設(shè)定
四、四大要素
1. 目標(biāo)最多五個(gè)
2. 目標(biāo)要有野心
3. 每個(gè)目標(biāo)(2—4個(gè)KR)
4. KR是可量化的
演練:關(guān)鍵結(jié)果設(shè)定
五、五個(gè)特點(diǎn)
1. 有時(shí)間限定
2. 評(píng)級(jí)在0.6—0.7
3. 不是績(jī)效考核
4. 全程是透明的
5. 月度Review跟進(jìn),季度Review調(diào)整
第三講:案例解讀???
一、案例:知名企業(yè)OKR案例
二、案例:有野心的OKR設(shè)定
1. 綜合管理部案例
2. HR案例
3. 營(yíng)銷中心案例
4. 研發(fā)中心案例
5. 銷售總監(jiān)案例
演練:公司OKR練習(xí)
通過(guò)前面的練習(xí),已經(jīng)分解出公司的年度目標(biāo)要達(dá)成的若干個(gè)O,針對(duì)每個(gè)O制定KR,從
而將所有的O都列出了對(duì)應(yīng)的KR,并做到任務(wù)認(rèn)領(lǐng)。
演練:個(gè)人OKR練習(xí)
可以結(jié)合練習(xí)四,已分解的公司OKR再結(jié)合每人自己的崗位,設(shè)定季度的OKR,從而將個(gè)
人與公司有機(jī)會(huì)的結(jié)合起來(lái),形成全套的OKR。最終是每個(gè)人的OKR。
第四講:OKR實(shí)施難點(diǎn)
一、目標(biāo)如何要有野心
1. 如何超越自已
2. 如何突破限制
二、OKR帶來(lái)的挑戰(zhàn)
1. 對(duì)基層員工的挑戰(zhàn)
2. 對(duì)管理層的挑戰(zhàn)
3. 對(duì)HR的挑戰(zhàn)
三、季度Review如何做
1. 如何評(píng)分?
2. PEER REVIEW如何做?
3. 每個(gè)季度的OKR是同樣嗎?
4. 本季度的OKR是否可以調(diào)整?
5. 月度還可以做什么?
第五講:OKR PS KPI & KPA
一、方法論的不同
二、關(guān)注的重點(diǎn)不同
三、導(dǎo)向不同
四、結(jié)果不同
第六講:OKR如何激勵(lì)
一、合伙人激勵(lì)
1. 海爾模式
2. 華為模式
3. Starbuck模式
二、特別激勵(lì)
1. MVP(季度)
2. BEST IN SHOW(年度)
3. NEW STAR
第七講:OKR實(shí)戰(zhàn)案例
一、科技創(chuàng)業(yè)公司
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
二、IT SaaS公司
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
三、轉(zhuǎn)型傳統(tǒng)企業(yè)
1. 公司背景
2. 目標(biāo)梳理
3. OKR設(shè)置
第八講:反饋與溝通
一、績(jī)效面談
1. 具體事實(shí)
2. 傾聽(tīng)意見(jiàn)
3. 提出建議
4. 給予支持
二、面談技巧
1. 同理心
2. 共情
3.績(jī)效面談中的其他技巧
三、案例演練
?演練:績(jī)效溝通案例
說(shuō)明:
1. 內(nèi)容定制
課程大綱為一般授課內(nèi)容。講師承諾,授課前,深入溝通企業(yè)情況,根據(jù)行業(yè)、企業(yè)具
體需求,量身定制課程內(nèi)容,達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果,直接提升企業(yè)業(yè)績(jī)。
2. 持續(xù)提升
課程提供每步驟的樣例、工具表單、資料庫(kù)、實(shí)用工具(如硬盤搜索、PDF轉(zhuǎn)PPT等)、
最高質(zhì)量視聽(tīng)課程等,實(shí)現(xiàn)學(xué)員課后“持續(xù)學(xué)”、“主動(dòng)學(xué)”,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
3. 培訓(xùn)效果可視化
學(xué)員將在培訓(xùn)中實(shí)際演練各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),形成培訓(xùn)后立即使用的行動(dòng)方案,做到培訓(xùn)效
果可視化,可量化。
馬星老師的其它課程
全面人力資源管理的十大系統(tǒng)建設(shè)課程背景企業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重,進(jìn)入嚴(yán)酷的微利時(shí)代,長(zhǎng)期疫情影響更帶來(lái)巨大壓力。人力資源的重要性突顯,成為企業(yè)生存與發(fā)展的決定性因素。企業(yè)家與HR常常遇到以下問(wèn)題:人事費(fèi)用快速上漲,五險(xiǎn)一金成本高企且金稅三期等管理趨嚴(yán),導(dǎo)致利潤(rùn)嚴(yán)重下降;組織僵化,缺乏有效退出機(jī)制,存在人員冗余甚至消極怠工、泡病號(hào)現(xiàn)象,“吃大鍋飯”情況嚴(yán)重;股權(quán)激勵(lì)
講師:馬星詳情
實(shí)戰(zhàn)人力資源規(guī)劃課程背景:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開(kāi)展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問(wèn)題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過(guò)人力資源管理獲得和保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)的發(fā)展思路。本課程將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃
講師:馬星詳情
薪酬體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程背景:薪酬管理是人力資源管理的核心,也是人員吸引、激勵(lì)、保留的關(guān)鍵,企業(yè)經(jīng)常遇到以下重要問(wèn)題:1.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,各行業(yè)進(jìn)入微利時(shí)代,然而人事費(fèi)用迅速增長(zhǎng),造成企業(yè)盈利收到嚴(yán)重影響,甚至虧損,如何解決?2.年底獎(jiǎng)金沒(méi)少分,可員工總覺(jué)得不公平,效果不佳,怎樣讓真金白銀達(dá)到最好的激勵(lì)效果?3.組織僵化,缺乏有效退出機(jī)制,存在人員冗余甚
講師:馬星詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景大家都認(rèn)可人力資源對(duì)于企業(yè)至關(guān)重要的作用。而實(shí)際工作中,人力資源的責(zé)任人并非人力資源部,而是管理層。而往往管理層的人力資源知識(shí)較為欠缺,急需統(tǒng)一認(rèn)知,形成合力。我們往往遇到如下問(wèn)題:管理層覺(jué)得管理的沒(méi)有什么可改進(jìn)之處,單純抱怨“錢不夠”;管理層的人力資源管理源于自然的認(rèn)知,效率較低,且大家想法做法都有很大差別;怎樣能建立高
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企業(yè)文化建設(shè)與實(shí)施訓(xùn)練營(yíng)課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程對(duì)象:全體員工課程背景:企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。企業(yè)文化作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式,也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容和形成要素。但是,相當(dāng)多的企業(yè)在文化建設(shè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到很多實(shí)際的問(wèn)題,包括究竟什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化建設(shè)的主要環(huán)節(jié)有哪些?如何
講師:馬星詳情
全面績(jī)效系統(tǒng)建設(shè)課程課程背景:越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理的重要性,并且在績(jī)效管理的工作中投入的精力不斷增多,但在真正推動(dòng)與執(zhí)行時(shí)仍然存在這樣或那樣的問(wèn)題與誤區(qū)。尤其是大多數(shù)企業(yè)非常突顯的三大問(wèn)題:行業(yè)特點(diǎn):IT行業(yè)與生產(chǎn)制造業(yè)的績(jī)效解決思路顯然不同;管理基礎(chǔ):國(guó)企與民營(yíng)企業(yè)管理基礎(chǔ)落差巨大,梳理難度也顯而易見(jiàn);人員狀況:勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型、平均年齡
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人才盤點(diǎn)與人才體系建設(shè)課程背景:人才盤點(diǎn)與人才體系建設(shè)的目的是為企業(yè)績(jī)效改善與效益服務(wù),人力資源部應(yīng)該從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)此訴求。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來(lái)越傾向于采用精密的分析方法對(duì)人力資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從而保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。谷歌、華為、通用電器、百思買、思科和其它許多卓越的企業(yè)開(kāi)始明白如何使組織保持高生產(chǎn)率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身
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講師:馬星詳情
人力資源數(shù)據(jù)分析師課程課程背景:人力資源是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多管理者疑難問(wèn)題的根本和基礎(chǔ),那么,如何用數(shù)據(jù)解決人力資源問(wèn)題?人力資源工作中有哪些具體的數(shù)據(jù)支持?又是人力資源中的一個(gè)難題。完善了人力資源的數(shù)據(jù)分析后,它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略
講師:馬星詳情
國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革全流程微咨詢式培訓(xùn)【課程說(shuō)明】國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革是企業(yè)內(nèi)部增加激勵(lì)性與靈活性、提升效率的要求,也是國(guó)資委等管理部門對(duì)企業(yè)的明確要求。本課程結(jié)合馬星老師多次完整實(shí)際咨詢實(shí)踐,講解國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度的建設(shè)要點(diǎn),并以咨詢的品質(zhì),帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)際演練,制定完整方案,以在企業(yè)內(nèi)部落實(shí)。【課程目的】了解國(guó)有企業(yè)改革,特別是三項(xiàng)制度改革的歷程如掌握三項(xiàng)制度
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