《凝心聚力 文化護(hù)航-銀行企業(yè)文化建設(shè)》
《凝心聚力 文化護(hù)航-銀行企業(yè)文化建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容
《凝心聚力 文化護(hù)航-銀行企業(yè)文化建設(shè)》
凝心聚力 文化護(hù)航
——銀行企業(yè)文化建設(shè)
[ 課程對(duì)象 ]
1、銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、分支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人
2、全員
[ 課程背景 ]
中國(guó)銀行業(yè)的最大問(wèn)題，就是產(chǎn)品與服務(wù)的嚴(yán)重同質(zhì)化，如何讓客戶在成千上萬(wàn)的產(chǎn)
品和服務(wù)中，快速識(shí)別你并且永遠(yuǎn)忠誠(chéng)你？通過(guò)什么樣的邏輯，將赤裸裸的利己，轉(zhuǎn)化
為利他和利它？如何讓人心甘情愿去執(zhí)行制度，而不是鉆空子、擴(kuò)大敞口？如何以企業(yè)
文化護(hù)航戰(zhàn)略實(shí)施？如何宣貫企業(yè)文化建設(shè)的迫切性和必要性？
如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何一鍵安裝新時(shí)代企業(yè)文化？
如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞士氣？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何激發(fā)行為/引導(dǎo)行為
/保持行為/歸化行為？如何激發(fā)潛能轉(zhuǎn)化效能？如何重點(diǎn)訓(xùn)練核心管理技能？
怎樣激勵(lì)不愁吃穿、不愿加班的新生代員工？怎樣凝聚經(jīng)驗(yàn)豐富、坐等退休的資深老
員工？
怎樣賦能干部職工長(zhǎng)快速打開局面、大刀闊斧開拓市場(chǎng)，而不再?gòu)?qiáng)調(diào)困難有多少多少、
員工不足又有多少多少？
怎樣打造團(tuán)結(jié)一致的執(zhí)行系統(tǒng)？怎樣跨越式地提升經(jīng)營(yíng)管理水平？
[ 課程收益 ]
1、通過(guò)案例分析，掌握企業(yè)文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，梳理傳承企業(yè)文化建設(shè)的一般思
路與產(chǎn)出物掌
2、運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)與工作坊的形式，訓(xùn)練生產(chǎn)企業(yè)文化產(chǎn)品的具體做法
3、通過(guò)場(chǎng)景體驗(yàn)，將文化建設(shè)與工作實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)潛能、更新面貌、提升效能
，銀行經(jīng)營(yíng)理念實(shí)現(xiàn)顛覆式的轉(zhuǎn)變，學(xué)員的管理技能和文化水平，實(shí)現(xiàn)跨越式提升
[ 課程時(shí)間 ] 3天
[ 課程形式 ] 內(nèi)訓(xùn)、公開課、總裁班
- 工作坊 - 案例分析 - 小組討論 - 講授 - 游戲
- 練習(xí) - 角色扮演 - 教練式、互動(dòng)式教學(xué) - 視頻
[ 課程大綱 ]
一、銀行企業(yè)文化建設(shè)實(shí)操訓(xùn)練
1、北京銀行案例分析
2、南京銀行案例分析
3、廣發(fā)銀行案例分析
- 企業(yè)文化與品牌建設(shè)的戰(zhàn)略意義
4、【W(wǎng)orkShop工作坊】《銀行歷史與文化》
- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)
5、MI、BI與VI
- 我們不做什么？
二、銀行企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵
1、企業(yè)文化建設(shè)工作的地位
2、企業(yè)文化建設(shè)的一般思路
3、企業(yè)文化建設(shè)的產(chǎn)出物
4、商業(yè)銀行新時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目產(chǎn)出物
5、銀行企業(yè)文化建設(shè)實(shí)操訓(xùn)練
- 【行動(dòng)學(xué)習(xí)】《企業(yè)文化物料清單》
- 【行動(dòng)學(xué)習(xí)】《物料生產(chǎn)成本、工期與工藝》
三、商業(yè)銀行新時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目工作坊
1、【W(wǎng)orkShop工作坊】《銀行行歌》與《分支行行歌》
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《產(chǎn)品/服務(wù)Slogan》
3、【W(wǎng)orkShop工作坊】《字的解析》
4、【W(wǎng)orkShop工作坊】《吉祥物》
5、【W(wǎng)orkShop工作坊】《三要八不要》
四、戰(zhàn)略與文化
1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？
- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)估》
- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)
3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代
4、管理的本質(zhì)，是什么？
- 月光陷阱與信息不對(duì)稱
- 參與約束與激勵(lì)相容
5、管理合格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 管理創(chuàng)新方程式
6、【W(wǎng)orkShop工作坊】《數(shù)字化表達(dá)的銀行戰(zhàn)略》
五、英雄塑造
1、魅力的來(lái)源
- 標(biāo)志/傳奇/親和力/自制力/口頭禪
2、標(biāo)準(zhǔn)口頭禪訓(xùn)練
- 身先士卒 率先垂范
- 計(jì)劃沒(méi)有變化快，怎么辦？
3、【W(wǎng)orkShop工作坊】《揚(yáng)長(zhǎng)避短的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉計(jì)劃》
- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)
4、權(quán)力的本質(zhì)
- 五種權(quán)力
5、管理轉(zhuǎn)型和效能提升新動(dòng)能
- 【行動(dòng)學(xué)習(xí)】《工作作風(fēng)問(wèn)題分析與聚焦》
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)成果點(diǎn)評(píng)
- 【行動(dòng)學(xué)習(xí)】《作風(fēng)改進(jìn)措施、聚焦、細(xì)化、落地執(zhí)行、檢查》
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)成果點(diǎn)評(píng)
六、文化與激勵(lì)
1、組織行為學(xué)與激勵(lì)
- 行為激發(fā)、行為引導(dǎo)、行為保持和行為歸化
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《IFE-銀行內(nèi)部因素評(píng)價(jià)》
3、怎樣提高績(jī)效：如何突擊？
- 現(xiàn)場(chǎng)演練： 任務(wù)突擊
4、銀行怎樣拓展新業(yè)務(wù)：您為何而戰(zhàn)？
- 現(xiàn)場(chǎng)演練：擴(kuò)大客戶群規(guī)模
5、什么是最有效的激勵(lì)方式？
6、跨越企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)[pic]
余建軍老師的其它課程
《MTP-Bank銀行管理技能提升》（3天版） 07.18
MTP-Bank銀行管理技能提升[課程背景]一、銀行領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備哪些核心管理技能？如何全面地、系統(tǒng)地提升管理干部的管理水平？怎樣激勵(lì)不愁吃穿、不愿加班的新員工？怎樣凝聚坐等退休的老員工？怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下，快速提升效能？如何全面提升核心管理能力？如何依托干部隊(duì)伍的部署與訓(xùn)練，重新建立銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力？二、如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)
講師：余建軍詳情
場(chǎng)景領(lǐng)導(dǎo)力[課程背景]一、如何還原真實(shí)的管理情景？如何手把手訓(xùn)練管理技能？如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)？如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控？如何以效能提升來(lái)引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理？如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性？如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞
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銀行團(tuán)隊(duì)管理與效能提升[課程對(duì)象]1、分支行長(zhǎng)，部門領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人2、新晉干部，后備干部，副職干部3、主管、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)或全員[課程背景]一、怎樣激勵(lì)不愁吃穿、不愿加班的新生代員工？怎樣凝聚經(jīng)驗(yàn)豐富、坐等退休的資深員工？怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下，快速提效能？如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)？如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過(guò)程
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 11.17
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力[課程對(duì)象]1、銀行中基層管理干部、分支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人2、副職、后備干部、業(yè)務(wù)骨干3、全員[課程背景]怎樣在人手不夠、KPI指標(biāo)考核滯后的情況下，快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？怎樣凝聚不愁吃穿、不愿加班的新員工？怎樣激勵(lì)坐等退休的老員工？如何保障戰(zhàn)略落地？如何重點(diǎn)訓(xùn)練、全面提升核心管理能力？如何打造團(tuán)結(jié)一致的執(zhí)行系統(tǒng)？如何保證執(zhí)行到位？[課程收
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管理轉(zhuǎn)型決勝中層——銀行領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與效能提升新動(dòng)能[課程背景]一、如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控？如何以效能提升來(lái)引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理？如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性？如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞士氣？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何激發(fā)行為/引導(dǎo)
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開門紅保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)[課程背景]如何為開門紅保駕護(hù)航？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞士氣？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？如何固化行為/改變行為/歸化行為？如何宣貫開門紅的迫切性？如何改變工作作風(fēng)？如何提升管理認(rèn)知理念？如何把握整合組織的7大關(guān)鍵步驟？如何以戰(zhàn)略指導(dǎo)營(yíng)銷？如何分解目標(biāo)計(jì)劃？如何保障達(dá)標(biāo)過(guò)程可控？如何以效能提升來(lái)引領(lǐng)日常管理？
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講師：余建軍詳情
直銷銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展策略[培訓(xùn)講師]余建軍[課程對(duì)象]·農(nóng)商銀行中高層（60～70人）[課程背景]1、互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融，伴隨著第三方支付、移動(dòng)銀行、支付平臺(tái)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、搜索引擎、社交網(wǎng)絡(luò)等，正在顛覆商業(yè)銀行傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)、盈利和服務(wù)；2、互聯(lián)網(wǎng)金融在2013年終于迎來(lái)了真正的發(fā)展大潮，推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展速度，加快了研發(fā)和推廣移動(dòng)支付的力度，力圖創(chuàng)造多樣化的
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