國際市場跨文化商務溝通與談判管理
國際市場跨文化商務溝通與談判管理詳細內(nèi)容
國際市場跨文化商務溝通與談判管理
國際市場跨文化商務溝通與談判管理
◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤
一. 訓練題目:國際市場跨文化商務溝通與談判管理
二. 課程時數(shù):6小時
三. 參加人員:海外各大分區(qū)業(yè)務總經(jīng)理與商務高管 (國內(nèi)各大分區(qū)高管也可聽)
新加坡分支高管
四. 課程大綱:
●以下談判均可適用于國內(nèi)與國際商務談判
●本課程是以人類行為學與心理學為出發(fā)點與運用的實戰(zhàn)課程
所以談的內(nèi)容稍深
壹. 新商務談判與溝通分析
(一).商務業(yè)務談判與溝通的藝術(shù)
●對于新溝通管理變化 領(lǐng)導變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說
●新舊溝通方式巨大差異何在(現(xiàn)在溝通變成了不簡單)
(二).商務價值鏈中的合作伙伴觀念與談判模式
(三).業(yè)務人員在談判時普遍有的問題所在
●會銷售不一定就是會商業(yè)談判
●對商務談判能力因應對象不同的衰減狀況
(四). John P. Kotter對新溝通管理中側(cè)重之處
●談判用詞具體明確與模糊修正(注意對方形容詞運用過多現(xiàn)象)
●積極傾聽中的肢體語言表現(xiàn)
●記住John P. Kotter說的對方利益問題
●談判中思維的捆綁與說服方法
●習慣領(lǐng)域與溝通的地雷
部屬商品商務談判的習慣領(lǐng)域
部屬對商品成熟度所形成的工作習慣領(lǐng)域
●因人而異的溝通調(diào)整(人格特質(zhì)與溝通表現(xiàn)巨大差異)
●為何溝通談判中理解人格特質(zhì)與行為模式日益重要
案例分析:LIFO提供了什么信息 (知彼才能立于不敗)
貳. 商務溝通與談判該如何運作
商務溝通中該掌握的改善要點
(一).商務談判進行時的策略與該特別側(cè)重的思維
●確實分清洽商與談判根本差異 (日本人的操作也有可借鏡之處)
免得兩頭多處挨宰與兌現(xiàn)差距 (國際商務談判需特別注意)
●商務談判永遠包括以下總結(jié)十字訣 (談判過程缺一沒做就不及格)
說 聽 近 假 勢 閃 演 追 觸 觀
●溝通有時不是要讓對方懂而是要他不懂(溝通的策略理由)
以人類行為學來思考反向策略
●如何反制對方掌握主動權(quán)或被牽著鼻子走
●切記談判技巧兩種都必須出現(xiàn)
把復雜的事情簡單化
把簡單的事情復雜化
●談判的目地也可就是要僵在那里以換取時間(刻意談判失敗也是技巧)
●養(yǎng)成習性全部聽完再回答 (國人國際商務談判最大的致命傷之一)
談判初期多用耳
切記你的做法與對方要剛好相反
●核心技術(shù)與能力的籌碼與談判氣勢及底氣息息相關(guān) (國人國際商務談判最大的致命傷
之一)
●國內(nèi)商務談判千方百計提出問題把對方高層也拖進來談的理由
商務談判人類行為學巧妙 ( 雙刃劍如何用)
●特別記住談判前預設(shè)的底線不能只有一底線 (昔日底線觀需重新定義)
以往的底線觀特需進化成多底線或攔截網(wǎng)制 (底線空間細分化)
●特別注意對方在談判時各狀況的肢體語言
案例分析解說
●對方所提問題并不一定要回答
●悄悄記下對方側(cè)重的價值順序
談判過程中稍晚時紀錄 在最后細節(jié)談判時參考運用
(二).商務溝通談判談判進行時的運用策略
●注意氣勢與自信
●閃避自己的弱點,選擇對方頭痛的弱點進行(防守改成攻擊策略)
●把自己讓步妥協(xié)的損失擴大化
●把客戶的想法不利你之處復雜化
●描繪客戶采用后的利益越清晰越好
●注意把自己的想法稼接給對方
●未準備好答案前不要回答問題
●不要花光你的彈性與妥協(xié)空間 (底線觀需改變)
●在了解對方所有的要求前不要作任何的讓步
●在準備讓步時,盡量讓對方先提條件,先隱蔽自己的觀點與想法
●退一進一 讓一咬一
●永遠形成習慣把讓步細分化
(三).國際商務談判要點參考
●小字或往例造成的疏忽
●特別注意技術(shù)上的規(guī)格與要求雙方認知差距
●檢查所有附件、規(guī)格、圖表
●不論多熟悉,請再仔細檢查
●盡量由自己交涉更改的細節(jié),不經(jīng)由中間人
●將自己的條件加上有效的期限
●如果過了期限有處罰,更好
●一字之差,對方會說字打錯了
●注意小謊言和小延誤,說不定最糟的還沒來呢
●用詭計的人通常都撿軟柿子,正面迎戰(zhàn),他們大部份會退縮或妥協(xié)
●江山易改,本性難移,如果對方記錄差,就別期望執(zhí)行時有好結(jié)果
●書面記錄愈詳細愈好,愈多證人愈好,愈多簽字愈好
●所有合約都應由主管過目檢查弱點,后決定進行或停止
叁. 國際商務務通用談判分析
(一).國際商務談判與溝通的藝術(shù)
●不同文化下的溝通與談判 (切記不可單一化)
●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告
駕馭全球市場開發(fā)與運作的復雜性何在(不簡單中的不簡單)
國內(nèi)企業(yè)走出去的血淚與學費(躺在國際化中的遍地血跡)
要商務談判有效率我們不患不能而患不知
(二).如何與不同地區(qū)的人商務談判(各地國際買家的特點與對應方式)
●北美地區(qū)風土文化與談判方式
直截了當(似乎太直白)
分析透澈,對產(chǎn)品知識準備充分(因交易而交易)
時間就是金錢(總想迅速達成協(xié)議)
●法英德地區(qū)風土文化與談判方式
同意大原則,然后在細節(jié)上談判(會非常注意細節(jié))
讓步時必須取得回報(寸土必爭)
●日本地區(qū)風土文化與談判方式
深思后才反應,沉默是金(很仔細的聆聽)
總是需要再上層的核準(無法真正作主)
日本圈圈(民族交易障礙多外人不易進入)
●印度地區(qū)風土文化與談判方式
計劃性概念(拖延與更動)
額外的好處(小便宜與面子)
說與執(zhí)行的差距(執(zhí)行誠信)
(三).簡述國際客戶關(guān)系突變可能性(百分百發(fā)生)
●國際銷售人員需注意國際時勢
●各國或地區(qū)政治突變
●各國或地區(qū)經(jīng)濟突變
●各地區(qū)經(jīng)濟板塊變化
●新興經(jīng)濟區(qū)域的出現(xiàn)
●原經(jīng)濟區(qū)域市場萎縮
●當?shù)厥袌鲑Q(mào)易壁壘出現(xiàn)
左鳳山老師的其它課程
國際貿(mào)易如何開拓歐洲市場(含跨境電商與B2B操作)◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:國際貿(mào)易如何開拓歐洲市場(含跨境電商與B2B操作)二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:四.課程大綱:壹.國際貿(mào)易開拓與歐洲市場特色(一).先必須理解歐洲市場的特色與貿(mào)易基礎(chǔ)●Manufacturerexporterimpo
講師:左鳳山詳情
跨國公司經(jīng)營管理思維實務 02.03
跨國公司經(jīng)營管理思維實務◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:跨國公司經(jīng)營管理思維實務二.課程時數(shù):18小時共計3天三.參加人員:國際商務項目經(jīng)理人境外分支派遣人員總部管理人員國際貿(mào)易相關(guān)人員四.課程內(nèi)容:●本課程涵蓋客戶原要求內(nèi)容合并量身訂制(工廠在印度)可部分修正跨國公司經(jīng)營管理思維印度東道國習俗與
講師:左鳳山詳情
跨文化管理如何管理美國員工與其相處 02.03
跨文化管理如何管理美國員工與其相處如何管理美國員工與其相處◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:實務跨文化管理如何管理美國員工與其相處二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:四.課程大綱:壹.國際化職業(yè)經(jīng)理人員應有的認知(一).國際跨文化管理運作分析●企業(yè)面臨全球化管理的復雜環(huán)境國家近年來常提企業(yè)轉(zhuǎn)型走出去走進去
講師:左鳳山詳情
重慶大學領(lǐng)軍人員總裁班領(lǐng)軍運營能力與創(chuàng)新管理模式思維◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:領(lǐng)軍運營能力與創(chuàng)新管理模式思維二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:企業(yè)中與高層主管人員四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教
講師:左鳳山詳情
卓越的班組長管理能力進化 11.18
卓越的班組長管理能力進化◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:班組長管理素質(zhì)能力提升訓練二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:四.課程特色:●本課程參考世界最著名影響力最大之基層班組長訓練課程TWI設(shè)置,TWI為二戰(zhàn)美空軍專門設(shè)立的課程,訓練軍官的稱為MTP(ManagementTrainingProgram
講師:左鳳山詳情
新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練 11.18
新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練1◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:新晉主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練二.課程時數(shù):18小時(可篩選章節(jié)至12小時或6小時內(nèi)容亦可分解成3小時課程專題)三.參加人員:新晉主管或儲備干部四.課程大綱:本課程參考MTP課程塊面設(shè)計并拆散在章節(jié)述說廈大管理學院EDP中心主管在職進
講師:左鳳山詳情
新領(lǐng)導能力與團隊建設(shè)效率管理◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:新領(lǐng)導能力與團隊建設(shè)效率管理二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:企業(yè)新進主管人員四.課程大綱:本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領(lǐng)導力執(zhí)行力團隊協(xié)作建設(shè)等問題北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理
講師:左鳳山詳情
新執(zhí)行力與管理效率 11.18
新執(zhí)行力與管理效率◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓練題目:新執(zhí)行力與管理效率二.課程時數(shù):6小時三.參加人員:企業(yè)主管人員四.課程大綱:北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教院emba課程講授部分修正央企一帶一路國際化外派人員課程
講師:左鳳山詳情
壓力與情緒管理 11.18
壓力與情緒管理EQ內(nèi)訓課程大綱一.訓練題目:壓力與情緒管理二.課程時數(shù):12小時三.參加人員:四.課程簡介:「EQ」亦即指EMOTIONALQUOTIENT或EMOTIONINTELLIGENCE,意謂情緒智力,最初是由美國哈佛大學的心理學家丹尼爾高曼(DANIELGOLEMAN)在其原著EMOTIONALINTELLEGENCE中提出。壓力管理及EQ對工作
講師:左鳳山詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194