《聚焦四個重組,構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系》

  培訓講師:樊輝

講師背景:
樊輝老師——產(chǎn)品研發(fā)管理資深咨詢顧問講師★實戰(zhàn)型IPD咨詢顧問★原華為金牌產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)★BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法首創(chuàng)者★華為產(chǎn)品創(chuàng)新和研發(fā)管理經(jīng)驗的傳教士樊輝老師,產(chǎn)品與研發(fā)管理領(lǐng)域的資深咨詢顧問和培訓講師。十五年以上產(chǎn)品研發(fā)管理經(jīng)驗 詳細>>

樊輝
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《聚焦四個重組,構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系》詳細內(nèi)容

《聚焦四個重組,構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系》

聚焦四個重組,構(gòu)建基于IPD的卓越研發(fā)體系
時間:2day 課程背景
IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))是什么的培訓課程已經(jīng)很多了,本課程聚焦于如何通過四個重組(財務(wù)重組、市場重組、流程重組、產(chǎn)品重組)構(gòu)建適合于企業(yè)現(xiàn)狀和未來業(yè)務(wù)目標的卓越研發(fā)管理體系,是一堂如何實施IPD變革的實踐課程。
本課程是樊輝老師華為十年(2003年-2013年)IPD研發(fā)管理及三年研發(fā)管理咨詢經(jīng)驗的濃縮與總結(jié),通過深入淺出的IPD理論講解、案例分享和老師現(xiàn)場針對學員提出的企業(yè)實際問題的參考建議,幫助企業(yè)深刻理解如何通過三步走(項目級IPD、產(chǎn)品級IPD、企業(yè)級IPD)和四個重組系統(tǒng)性地解決當前的研發(fā)困境。
培訓收益
深刻理解IPD是什么,能解決什么問題?!?
掌握如何通過財務(wù)重組體現(xiàn)產(chǎn)品開發(fā)是一種投資行為的思路和方法。
掌握從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃市場體系的構(gòu)建思路和方法。
掌握構(gòu)建打通部門墻端到端運作的IPD矩陣組織及流程體系的思路和方法。
掌握如何通過產(chǎn)品重組提高產(chǎn)品交付質(zhì)量和效率的思路和方法。
掌握如何通過三步走實施并管理IPD變革的基本策略。
培訓對象
企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。
課程大綱
第一部分 基于IPD的卓越研發(fā)體系概述(1小時)
講師觀點:要導入IPD,實施IPD變革,企業(yè)各層級管理者的首要任務(wù)是深刻理解IPD是什么,它能解決什么問題,不能解決什么問題。企業(yè)一把手或高層要在理解的基礎(chǔ)上,提煉形成企業(yè)自己的研發(fā)管理理念和指導原則并融入企業(yè)文化中去。
主要內(nèi)容:
使用企業(yè)研發(fā)管理陷入困境的主要問題有哪些?
如何脫困?業(yè)界領(lǐng)先的產(chǎn)品開發(fā)體系IPD概覽
實施IPD變革的四個重組(財務(wù)重組、市場重組、流程重組、產(chǎn)品重組)的主要內(nèi)容有哪些?
第二部分 視產(chǎn)品開發(fā)為投資行為的財務(wù)重組(3小時)
講師觀點:許多學員也許能說出“產(chǎn)品開發(fā)是一種投資行為”這一IPD的核心思想,但IPD體系的哪些方面體現(xiàn)了這一思想?我們通過哪些變革可以實現(xiàn)這一思想?估計很少有人能回答得出來。
主要內(nèi)容:
多產(chǎn)品多項目的投資組合管理
多產(chǎn)品多項目的投資組合管理的主要內(nèi)容有哪些?
企業(yè)如何實現(xiàn)產(chǎn)品和項目的組合管理?
如何通過組合管理配置資源并支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略目標的達成?
產(chǎn)品開發(fā)項目分階段的投資決策評審
產(chǎn)品開發(fā)項目有哪五個決策評審?
每個決策評審的主要內(nèi)容和意義是什么?
如何構(gòu)建集體決策評審機制?
決策新產(chǎn)品投資方向的Charter開發(fā)和Charter決策是什么?
面向產(chǎn)品線基于產(chǎn)出的預(yù)算管理及研發(fā)定崗定編
什么才是真正的責、權(quán)、利對等的研發(fā)預(yù)核算管理機制?
產(chǎn)品線的財務(wù)核算內(nèi)容有哪些?
如何構(gòu)建各產(chǎn)品線基于財務(wù)核算的虛擬預(yù)算?
如何基于預(yù)算進行研發(fā)人員的定崗定編?
按產(chǎn)品線進行績效考核和獎金分配的分灶吃飯
按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的績效考核指標設(shè)計
按產(chǎn)品線或產(chǎn)品的獎金分配方案的設(shè)計
財務(wù)重組案例研討
結(jié)合自己所在企業(yè)的實際,討論并提出實施財務(wù)重組可能會遇到的困惑、問題和阻力,老師針對有代表性的問題現(xiàn)場給出實施的參考建議
第三部分 從客戶需求到產(chǎn)品規(guī)劃的市場重組(3小時)
講師觀點:市場重組,就是要建立以市場為導向而不是以銷售為導向更不是以技術(shù)為導向的研發(fā)管理體系。
主要內(nèi)容:
為什么需要市場重組?
如何組建市場管理的責任主體-市場部?
市場管理的基礎(chǔ)-需求管理
到底什么才是客戶的真實需求?
從客戶需求到產(chǎn)品實現(xiàn)的演進
需求管理的四個主要問題
基于IPD的需求管理體系
如何構(gòu)建跨部門需求管理團隊:RMT?
如何構(gòu)建需求管理流程?
需求的分發(fā)與實現(xiàn)路徑
市場創(chuàng)新機會的分析與規(guī)劃
如何選擇創(chuàng)新機會的目標細分市場?
細分市場的商業(yè)模式設(shè)計
實現(xiàn)創(chuàng)新機會的Charter開發(fā)及產(chǎn)品路標規(guī)劃
市場重組案例研討
結(jié)合自己所在企業(yè)的實際,討論并提出實施市場重組可能會遇到的困惑、問題和阻力,老師針對有代表性的問題現(xiàn)場給出實施的參考建議
第四部分 打通部門墻端到端運作的流程重組(3小時)
講師觀點:IPD就是矩陣式管理和一整套開發(fā)流程,這是大多數(shù)人對IPD的最初認知,組織和流程的重組,本質(zhì)上是人員選拔和權(quán)力的調(diào)整,因此流程重組的阻力在IPD變革實施過程中是最大的。同時矩陣式管理必然會帶來雙重領(lǐng)導下的沖突和矛盾的增加,抵制IPD變革的星星之火就是從這里被點燃的。
主要內(nèi)容:
如何實施IPD的矩陣式組織重組?
技術(shù)型企業(yè)的組織設(shè)計目標
矩陣組織的常見形式及核心小組法
優(yōu)化矩陣組織的雙頭銜模式和接力棒模式
典型的矩陣式組織架構(gòu)設(shè)計
業(yè)務(wù)線幾種常見的跨部門重量級團隊(IPMT、PDT、LMT、TDT)
PDT重量級團隊的組成和設(shè)計
如何解決矩陣組織帶來的沖突?
如何構(gòu)建打通部門墻端到端運作的流程體系?
公司級的兩大一小一級流程是什么?
產(chǎn)品實現(xiàn)流程框架(規(guī)劃流程、開發(fā)流程、使能流程)
集成產(chǎn)品開發(fā)流程及其轉(zhuǎn)化關(guān)系
產(chǎn)品開發(fā)流程及其分級
產(chǎn)品開發(fā)流程是如何實現(xiàn)各部門的并行開發(fā)的?
保障流程重組成功的幾個關(guān)鍵點
如何通過項目管理,讓矩陣組織和流程運轉(zhuǎn)起來?
項目管理,組織流程運作的使能器
產(chǎn)品開發(fā)過程與項目管理過程的關(guān)系
流程重組案例研討
結(jié)合自己所在企業(yè)的實際,討論并提出實施流程重組可能會遇到的困惑、問題和阻力,老師針對有代表性的問題現(xiàn)場給出實施的參考建議
第五部分 基于技術(shù)貨架快速交付的產(chǎn)品重組(1小時)
講師觀點:產(chǎn)品重組的兩個目標:一是不讓不可控的技術(shù)風險進入產(chǎn)品開發(fā)項目;二是通過CBB及平臺共享,加快產(chǎn)品開發(fā)進程。這一部分的重組工作量是最小的,因為它主要集中在研發(fā)內(nèi)部。
主要內(nèi)容:
IPD產(chǎn)品重組的內(nèi)容
產(chǎn)品和技術(shù)的分層及異步開發(fā)
公共基礎(chǔ)模塊及產(chǎn)品平臺的共享
產(chǎn)品重組的關(guān)鍵角色:系統(tǒng)工程師及其主要工作職責
基于技術(shù)貨架的分層交付
產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)開發(fā)分離
技術(shù)開發(fā)如何支撐產(chǎn)品開發(fā)?
核心(關(guān)鍵)技術(shù)規(guī)劃過程
產(chǎn)品的版本及版本火車管理
產(chǎn)品平臺的形成過程
技術(shù)開發(fā)團隊和技術(shù)管理團隊設(shè)計
技術(shù)開發(fā)的特點及管理上的差異
產(chǎn)品重組案例研討
結(jié)合自己所在企業(yè)的實際,討論并提出實施產(chǎn)品重組可能會遇到的困惑、問題和阻力,老師針對有代表性的問題現(xiàn)場給出實施的參考建議
第六部分 構(gòu)建卓越研發(fā)體系的基本策略(1小時)
講師觀點:實施IPD變革需要系統(tǒng)性的解決方案,總體規(guī)劃,分步實施,一般情況下需要借助咨詢公司的力量。
主要內(nèi)容:
IPD變革的總體指導框架
IPD變革是一把手工程
IPD變革也是思想、文化和價值觀的變革
研發(fā)問題診斷思路和方法
IPD變革實施的三步走策略
項目級IPD的主要實施內(nèi)容
產(chǎn)品級IPD的主要實施內(nèi)容
企業(yè)級IPD的主要實施內(nèi)容
IPD變革,人才培養(yǎng)是關(guān)鍵

 

樊輝老師的其它課程

項目管理五法則及項目復(fù)盤工作坊時間:2天1夜工作坊背景本坊是樊輝老師在其《有責無權(quán)下的成功項目管理五法則》的基礎(chǔ)上,以被指導企業(yè)的兩個近期結(jié)項的項目為實戰(zhàn)演練對象,融合老師的項目管理實操經(jīng)驗,傾力打造的一堂咨詢式培訓課程。通過本工作坊,教會項目經(jīng)理如何通過遵從成功項目管理的五個法則(定目標、設(shè)路徑、帶團隊、控過程、勤復(fù)盤),提升自身的項目團隊領(lǐng)導力和項目過程

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有責無權(quán)下的成功項目管理五法則時間:2day課程背景無論是做咨詢還是培訓,總能聽到項目經(jīng)理抱怨自己“背著總經(jīng)理的責任,卻只有項目協(xié)調(diào)員的權(quán)力”,其實所有項目經(jīng)理都沒有明白:有責無權(quán)是“項目”這種企業(yè)運作模式的必然結(jié)果,是項目管理的“新常態(tài)”,企業(yè)對”項目經(jīng)理“這個崗位的基本需求就是:如何在沒有權(quán)力,資源受限,時間確定,客戶要求多變,供應(yīng)商不配合的”新常態(tài)“下

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運用BLM重塑結(jié)果導向的領(lǐng)導力課時設(shè)計:1day課程背景:本課程擯棄了“心靈雞湯”式的以純領(lǐng)導力特質(zhì)(領(lǐng)導角色認知、領(lǐng)導者的知識、技能和個人素質(zhì))和領(lǐng)導力模型為主的培訓內(nèi)容,把領(lǐng)導力提升的最終目的回歸到以結(jié)果為導向的正確軌道上來。本課程繼承了戴維·尤里奇及杰克·曾格、諾曼·斯莫爾伍德提出的領(lǐng)導力理論:領(lǐng)導力的有效性=領(lǐng)導力特質(zhì)領(lǐng)導結(jié)果,以BLM(Busine

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產(chǎn)品創(chuàng)新三部曲課時設(shè)計:2day課程背景產(chǎn)品創(chuàng)新的重要性不言而喻,而華為在各種場合很少提甚至不提創(chuàng)新,任總還曾用“領(lǐng)先半步是先進,領(lǐng)先三步成先烈”的話語告誡華為工程師們不要盲目追求產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新。但講師在華為工作的整整十年間,所負責的所有產(chǎn)品無不體現(xiàn)著華為已經(jīng)滲透到骨髓中或已成為潛意識的創(chuàng)新精神,本課程正是這些潛意識的經(jīng)驗總結(jié),以期對所有還在苦苦探索產(chǎn)品創(chuàng)新

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向華為學習:成功的產(chǎn)品經(jīng)理特訓營課程對象:企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)等。課程目的:成功產(chǎn)品經(jīng)理的角色與定位:學習和理解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位以及產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理活動中的六大工作職責。?成功產(chǎn)品經(jīng)理之產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃:通過一個全景案例的演練,引導學員學習和掌握運用BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)開

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向華為學習:構(gòu)建卓越產(chǎn)品開發(fā)體系課時設(shè)計:2day課程背景:如果如下幾個產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)管理的典型問題有2個以上能戳中您的痛處,您可以考慮來聽聽老師總結(jié)提煉出的在華為從事研發(fā)管理十幾年的經(jīng)驗之談和解決之道:銷售認為研發(fā)不懂市場,不了解客戶需求;研發(fā)認為銷售只會傳遞客戶的原話,挖掘不到客戶真實需求。那么客戶需求到底是怎樣的?企業(yè)該如何開發(fā)和管理客戶需求?一線銷售

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向華為學習:基于BLM的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃沙盤實訓培訓對象:企業(yè)高管、產(chǎn)品線主管、市場部主管及市場研究人員、戰(zhàn)略與規(guī)劃部人員、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、運營經(jīng)理/總監(jiān)、PMO主任和項目經(jīng)理、系統(tǒng)工程師等。課程目的:學習領(lǐng)會BLM模型的核心思想,并成功運用于本公司的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃實踐?!W習理解以市場差距為推動力,以產(chǎn)品戰(zhàn)略目標為牽引力的雙驅(qū)動產(chǎn)品規(guī)

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需求洞察及需求管理之方法與實操課時設(shè)計:2day課程背景:產(chǎn)品需求開發(fā)與管理的培訓課程很多了,本課程不追求面面俱到的方法論,也不是各種教材上介紹過的各種工具的堆砌,課程內(nèi)容聚焦老師在華為十年(2003年-2013年)從事產(chǎn)品開發(fā)和管理工作,負責開發(fā)彩鈴、數(shù)字音樂、MTV(手機電視)、在線商旅、手機開放平臺(華為開發(fā)者聯(lián)盟)等產(chǎn)品所使用的具體工具、方法和實操經(jīng)

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向華為學習:優(yōu)秀研發(fā)項目經(jīng)理速成營課程對象:項目經(jīng)理、部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理/總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理/總監(jiān)、業(yè)務(wù)骨干等。課程目的:系統(tǒng)掌握華為產(chǎn)品研發(fā)項目的管理思想、過程、方法和工具等?!?掌握建立規(guī)范項目管理過程的方法:組建項目團隊、項目立項分析、需求及變更管理、計劃編制及監(jiān)控、風險和質(zhì)量管理等。?理解并掌握華為結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系和以此為基礎(chǔ)實施項目管

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向華為學習:優(yōu)秀中基層管理者孵化營培訓對象:中基層管理者:部門經(jīng)理、部門主管、業(yè)務(wù)主管、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等。進入中基層干部后備隊(資源池)的技術(shù)專才和業(yè)務(wù)骨干等。課程目的:學習并理解中基層管理者的角色定位與主要職責。?學習優(yōu)秀管理者的DNA,明確未來努力的方向。?學習掌握中基層管理者的通用素質(zhì)能力模型。?理解并掌握中基層管理者領(lǐng)導力的修煉方法。?掌握執(zhí)行管

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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