《高績效團隊領導管理能力提升訓練》2-3天版培訓大綱

  培訓講師:楊慶德

講師背景:
楊慶德老師★北師大畢業(yè),工商管理碩士★資深管理專家、職業(yè)培訓師★高績效團隊管理培訓專家★實戰(zhàn)型生產(chǎn)管理培訓師★班組長訓導師★MTP、TWI、SYB資質(zhì)講師,經(jīng)濟師曾任職于TCL、億利達、平安保險、有色集團、中科網(wǎng)等公司的班組長、車間主任、部 詳細>>

楊慶德
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《高績效團隊領導管理能力提升訓練》2-3天版培訓大綱詳細內(nèi)容

《高績效團隊領導管理能力提升訓練》2-3天版培訓大綱

《高績效團隊領導管理能力提升訓練》
【課程收益】
課程完成之后,學員能夠:
了解并掌握管理者勝任的基本素質(zhì)要素
認知并掌握管理者角色及職責的管理要點,并能通過訓練強化自我管理意識及自我管理能力的提升。
了解團隊的涵義并掌握高績效團隊的特征
掌握高績效團隊建設及打造的要領
領悟世上最頂尖4大組織生存密碼并能運用其要領帶領一個高績效團隊
理解并掌握高績效團隊制勝的五大關鍵并能運用四種力實現(xiàn)這五大關鍵
掌握目標管理的理念、方法及要領,實現(xiàn)目標力的提升。
認知領導力的觀念和理念并通過激勵、溝通、結果、教練、尊重技術的訓練及領導風格的運用,實現(xiàn)領導力的提升。
解并掌握高效執(zhí)行的要素和要領并通過執(zhí)行力的訓練,實現(xiàn)執(zhí)行力的提升。
牢固樹立“終身學習”的理念,修煉學習的三個真諦和境界,形成團隊學習與共享的意識,提升學習力。營造并實現(xiàn)管理者管理能力能夠有效復制的傳幫帶氛圍。
【課程大綱】(課時 2—3 天)
一、管理者勝任的基本素質(zhì)要求
1、圖解管理的二要素
2、思考:影響工作行為表現(xiàn)的素質(zhì)要素
3、人才三要素(知識、技能、心態(tài))
管理者勝任的基本心態(tài)
忠誠肯干
主動負責
樂觀積極
追求卓越
以身作則
管理者勝任的基本能力(知識+技能)
自我管理
人員管理
工作管理
二、管理者的角色認知與管理
1、角色認知
上司
下屬
同事
公司代言人
2、職責要點
承上啟下
承前啟后
承點啟面
三、高績效團隊打造
1、對團隊的認知
古老的寓言故事
團隊的力量
游戲:團隊的形成
團隊的定義
思考: 三個臭皮匠頂個諸葛亮,三個諸葛亮頂個什么?
2、打造高績效團隊
大雁的啟示 (情景展示)
高績效團隊的特點
清晰明確的共同目標和一致的愿景與承諾。
人際關系、溝通氣氛和諧融洽。
各司其職,角色互補。
績效明,重培訓。
賞識、肯定、贊美與合作。
團隊精神與士氣高昂。
實戰(zhàn)游戲演練:打造高績效團隊
游戲體驗:高績效團隊的特點
游戲感悟:高績效團隊制勝的關鍵
四、高績效團隊致勝的五大關鍵
1、定目標
2、選對人
3、重培訓
4、績效明
5、多激勵
 案例分析討論:唐僧團隊、劉備團隊、宋江團隊。(分組進行,成果分享。)
五、四種力實現(xiàn)五大關鍵
1、世上最頂尖的4大組織生存密碼
信念
關愛
做到
改變
2、四種力訓練
目標力
目標力,目標管理的動力源
理清目標
管好過程
目標管理的工具
SMART原則
5W2H法則
設立工作目標的七個步驟
正確理解公司的整體目標并向下屬傳達
制定符合SMART原則的目標
檢查目標是否與上司的目標一致
列出可能遇到的問題和阻礙,找出相應的解決方法
列出實現(xiàn)目標所需要的心態(tài)、知識、技能和授權
列出為達成目標所必需的合作對象和外部資源
確定目標完成的日期并對目標予以書面化
實施目標管理的三項構成要素
計劃制定
推進執(zhí)行
考核評估
領導力
有了領導力才會有號召力
領導力(合力) = 領導者的能力 + 追隨者的能力 – 阻力
領導力的本質(zhì)
領導力的核心
領導力提升的五種境界
職位:激勵技術訓練
認同:溝通技術訓練
成就:結果技術訓練
育才:教練技術訓練
做人:尊重技術訓練
四種領導風格的運用
指令型告知式
教練型推銷式
支持型參與式
授權型授權式
有了領導力才會有團隊執(zhí)行力
凝聚力是團隊擁有執(zhí)行力的前提
影響力是團隊擁有執(zhí)行力的關鍵
意志力是團隊擁有執(zhí)行力的基石
溝通協(xié)調(diào)能力是團隊擁有執(zhí)行力的保障
思考計劃能力是團隊擁有執(zhí)行力的基礎
管控激勵能力是團隊擁有執(zhí)行力的手段
執(zhí)行力
執(zhí)行力就是競爭力
現(xiàn)象:龜兔賽跑
執(zhí)行力:企業(yè)不得不長期關注的主題
理解執(zhí)行力
個人層面
企業(yè)層面
領導層面
檢驗執(zhí)行力的標準
影響執(zhí)行力的人的素質(zhì)要素
結果心態(tài)--- 責任心
結果基礎---文化基礎專業(yè)知識
結果技術---專業(yè)技能
責任心是第一執(zhí)行力
討論判斷:以下那些人是執(zhí)行型人才?
執(zhí)行型人才的四大共同的特征
員工缺乏責任心,落實執(zhí)行就一定不到位!
管理者獲取員工責任心的管理方式
一般管理方式
本質(zhì)管理方式
執(zhí)行力訓練
執(zhí)行前:準確理解,充分準備。
執(zhí)行中:落實、落實、再落實!
執(zhí)行后:立即總結提煉,固化優(yōu)化。
學習力
學習力,生存與發(fā)展的核力!
溫水煮青蛙現(xiàn)象
牢固樹立“終身學習”的理念
學習的三個真諦
構建學習型組織,營造學習氛圍。
自我超越
改善心智模式
建立共同愿景
團隊學習
系統(tǒng)思考
傳幫帶,企業(yè)核心競爭力的香火傳承。
學習的三種境界
教練技術
靈活運用多種方式進行實戰(zhàn)經(jīng)驗+理論技術的培訓和教練。
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PDCA循環(huán)工作法
工作學習化、學習工作化
領導型管理者的秘笈

 

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