卓越技能之預(yù)期管理

  培訓(xùn)講師:辛博

講師背景:
辛博老師——中層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師?管理五LI模型發(fā)明人?騰躍商學(xué)院高級(jí)講師?曾任多迪教育北分合伙人?曾任眾邦無憂創(chuàng)始合伙人?人社部“民辦機(jī)構(gòu)校長從業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)”研發(fā)及授課專家?中組部《中層管理技能提升》指定培訓(xùn)講師?北京銀行、伊利乳業(yè) 詳細(xì)>>

辛博
    課程咨詢電話:

卓越技能之預(yù)期管理詳細(xì)內(nèi)容

卓越技能之預(yù)期管理

《管理技能之預(yù)期管理》
主講人:辛博
課程背景:
在信息爆炸的時(shí)代,人人都在比較:與他人比,與過往比。
李克強(qiáng)總理曾說:預(yù)期管理是穩(wěn)定之本。
預(yù)期管理既是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,也是一種人際溝通理論和管理辦法。
滿意度=結(jié)果-預(yù)期。在結(jié)果一定的情況下,可以通過預(yù)期管理來提升對(duì)象(包括員工和客戶)的滿意度。
課程收益:
讓你半天掌握當(dāng)下最前沿的管理方法!
理解“滿意度=結(jié)果-預(yù)期”;
掌握預(yù)期管理方法,并運(yùn)用于工作中,提升員工與客戶滿意度;
在生活中亦可運(yùn)用預(yù)期管理方法。
課程特色:
市面獨(dú)家課程;
突破原有思維,從源頭掌控對(duì)象的滿意度。
課程對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理者、部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人等
課程時(shí)間:6小時(shí)
課程大綱:第一講:員工預(yù)期管理
薪酬預(yù)期管理
讓員工的薪酬預(yù)期由感性到理性,建立結(jié)果導(dǎo)向的薪酬預(yù)期
2)入職實(shí)操
3)年終實(shí)操
2、成長預(yù)期管理
1)職務(wù)提升
2)能力提升
3)輪崗
4)離職
3、環(huán)境預(yù)期管理
1)硬環(huán)境
2)軟環(huán)境
呈現(xiàn)方式:數(shù)據(jù)解讀+案例解讀+理論解讀
第二講:客戶預(yù)期管理
銷售時(shí)
銷售誤區(qū):一味抬高客戶預(yù)期,為后續(xù)服務(wù)埋雷
“W形溝通法”(本節(jié)重點(diǎn))
簽約后
簽約后一般會(huì)降低客戶預(yù)期
利用4大時(shí)機(jī),達(dá)成事半功倍
續(xù)費(fèi)(復(fù)購)時(shí)
客戶復(fù)購的動(dòng)機(jī)分析
續(xù)費(fèi)(復(fù)購)的核心邏輯及話術(shù)
出結(jié)果時(shí)
客戶情緒激動(dòng)怎么辦
數(shù)據(jù)化讓客戶回歸理性
5、對(duì)于客戶已形成的預(yù)期,3類解決辦法:
1)確定能給到客戶的,如何做?
2)不確定能不能給到客戶的,如何做?
3)確定給不了客戶的,如何做?
呈現(xiàn)方式:案例分析+分組討論+實(shí)戰(zhàn)演練
第三講:老板自我預(yù)期管理
工作預(yù)期
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)最快速的設(shè)定方法
三級(jí)目標(biāo)設(shè)定法的依據(jù)
家庭預(yù)期
事業(yè)與家庭如何平衡
夫妻店如何運(yùn)營
個(gè)人預(yù)期
老板如何經(jīng)營自己的“人設(shè)”
“時(shí)間+空間”雙維度解析
4)預(yù)期管理是動(dòng)態(tài)過程,企業(yè)主永遠(yuǎn)要不斷地自我迭代,完成升級(jí)

 

辛博老師的其它課程

《問題分析與管理決策方法論》主講人:辛博課程背景:在信息爆炸、社會(huì)快速發(fā)展的烏卡(VUCA)時(shí)代,企業(yè)中高層管理人員大量的時(shí)間在用來做選擇、做決策。如果說基層員工偏向“執(zhí)行”,那么毫無疑問,管理人員的“決策”水平?jīng)Q定著企業(yè)的發(fā)展水平。于是,決策能力的高低成為衡量管理人員能力的核心指標(biāo)之一。為了避免“拍腦袋決策、拍大腿后悔、拍屁股走人”,達(dá)成“把決策做對(duì),然后

 講師:辛博詳情


《員工非物質(zhì)激勵(lì)》主講人:辛博課程背景:在年輕一代涌入職場的背景下,我們發(fā)現(xiàn):單純的物質(zhì)激勵(lì)越來越難以滿足員工需求,因此無法穩(wěn)定員工。另一方面,包括金錢在內(nèi)的物質(zhì)激勵(lì),有兩大缺點(diǎn):第一,效用周期有限,例如加薪的開心,一般只能維持2個(gè)月;第二,金錢激勵(lì)是無底洞,沒有盡頭,對(duì)企業(yè)來說不是上策。下圖是辛老師在一家企業(yè)實(shí)地調(diào)研的結(jié)果,可以看到:老板排序和員工排序完全

 講師:辛博詳情


乘風(fēng)破后浪,團(tuán)隊(duì)永前行——00后員工管理1234法辛博【課程背景】馬上到來的2022年,00后年輕員工即將踏入職場。很多70后、80后老板和Leader開始面臨新一撥管理難題,必須應(yīng)對(duì)更加多元的年輕人及其看似捉摸不定的想法。很多老板向我訴苦:年輕一代工作上遇到一點(diǎn)小挫折,就要炒老板魷魚。有一位老板和特別認(rèn)真地請教我:網(wǎng)上說,90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”,95后

 講師:辛博詳情


《管理破局五LI模型》賦予您管理抓手,撬動(dòng)管理之球主講人:辛博【課程背景】在95后、00后等年輕一代批量走入職場的背景下,很多70后、80后老板開始面臨管理難題?,F(xiàn)在的年輕職場人想法確實(shí)更加多元。很多老板向我訴苦:年輕一代工作上遇到一點(diǎn)小挫折,就想要炒老板魷魚。有一位老板和特別認(rèn)真地請教我:網(wǎng)上說,90后是“領(lǐng)導(dǎo)罵我就離職”,95后是“感覺不爽就離職”,00

 講師:辛博詳情


《中層干部選拔任用管理》主講人:辛博課程背景:各個(gè)企業(yè)都面臨人才難題。我在培訓(xùn)現(xiàn)場做的一次調(diào)查顯示,80以上的老板都認(rèn)為自己缺乏“左膀右臂”,而不是基層員工。進(jìn)一步調(diào)查顯示:大多數(shù)老板都不會(huì)選拔任用和管理中層干部。一個(gè)常見的誤區(qū)是:直接提拔業(yè)務(wù)最突出的員工做中層管理者。結(jié)果是:不僅管理沒上去,團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)下滑;而且這名員工也喪失了信心,再也做不回“曾經(jīng)的自己”,

 講師:辛博詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有